《2018-2019學年九年級歷史上冊 第五單元 步入近代 第14課 文藝復興運動知能演練提升 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年九年級歷史上冊 第五單元 步入近代 第14課 文藝復興運動知能演練提升 新人教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第14課　文藝復興運動 知能演練提升 一、選擇題 1.14—16世紀,歐洲思想領域發(fā)生了巨大變化,產(chǎn)生變化的根本原因是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.文學家的推動 B.租地農(nóng)場的出現(xiàn) C.資本主義萌芽的發(fā)展 D.教會控制的削弱 2.在經(jīng)歷了中世紀漫漫長夜之后,歐洲進入文藝復興時期,它是近代社會到來的曙光。這一“曙光”最早出現(xiàn)在(　　) A.英國 B.西班牙 C.法國 D.意大利 3.“這一時期的知識分子正處于古典文明再生的時代,他們的生活重心不再只有神,也逐漸關注現(xiàn)實人生,強調(diào)人的價值和尊嚴?！边@表明當時“知識分子”追求的思想是(　　) A.自由主義 B.封建神學 C.人文主義 D.民主平等 4.在神學籠罩的黑暗中,隨著歐洲封建社會的衰落和新興資產(chǎn)階級的誕生,思想文化的巨人向愚昧和無知發(fā)起了挑戰(zhàn)。這一挑戰(zhàn)的先驅(qū)是(　　) A.伏爾泰 B.但丁 C.達芬奇 D.莎士比亞 5.(xx內(nèi)蒙古巴彥淖爾中考)王老師在講授“文藝復興”教學內(nèi)容時,根據(jù)課標的要求,以“文藝復興不是復古而是創(chuàng)新”為題,組織學生進行小組討論。下面四位同學的觀點中,你認為符合主題的是 (　　) A.希臘羅馬文化的復興 B.資產(chǎn)階級文化的興起 C.一次偉大的政治變革 D.無產(chǎn)階級的文化運動 6.下列作品中,“提倡人性,率先對天主教會進行批判”的是(　　) A.《神曲》 B.《天方夜譚》 C.《蒙娜麗莎》 D.《哈姆雷特》 7.文藝復興時期,有一位人物在科學、藝術、文學等方面都很有成就,但他走進人們的視野卻是從“蒙娜麗莎的微笑”開始。他是(　　) A.但丁 B.達芬奇 C.莎士比亞 D.哥倫布 8.《羅密歐與朱麗葉》的作者是(　　) A.但丁 B.達芬奇 C.查士丁尼 D.莎士比亞 9.xx年是湯顯祖和莎士比亞逝世402周年,中英兩國共同紀念這兩位文學巨匠。填寫下列表格,其中空白處應填寫的是(　　) 姓名 國籍 作品 湯顯祖 中國 《牡丹亭》 莎士比亞 英國 A.《馬可波羅行紀》 B.《神曲》 C.《哈姆雷特》 D.《天方夜譚》 二、判斷改錯題 10.下列表述中有三處錯誤,請結(jié)合所學知識指出錯誤之處,并將其改正。 一位西班牙商人慕名來到文藝復興的發(fā)源地英國,拜會了文藝復興的先驅(qū)莎士比亞。他們探討了達芬奇的偉大作品《蒙娜麗莎》中“神秘的微笑”,還欣賞了但丁的戲劇《哈姆雷特》。 (1)錯誤:　　　　　;理由:　　　　　。 (2)錯誤:　　　　　;理由:　　　　　。 (3)錯誤:　　　　　;理由:　　　　　。 三、讀圖簡答題 11.閱讀圖片,回答問題。 (1)圖2中文藝作品的作者是誰? (2)上述作品共同體現(xiàn)了怎樣的核心思想?反映了當時哪一階級的愿望? 四、材料分析題 ★12.閱讀下列材料: 材料一　資本主義經(jīng)濟的萌芽和一定的發(fā)展,新興市民階層地位的提高,以及城市化的生活方式,孕育出佛羅倫薩人嶄新的世界觀和人生觀,這些是文藝復興發(fā)源于意大利的基本條件。 材料二　文藝復興時期有一首詩這樣寫道: “青春是多么美麗啊, 卻留不住這逝水年華! 得歡樂時且歡樂吧, 誰知明天有沒有這閑暇!” 材料三　文藝復興運動就是高舉思想解放的旗幟,打破中世紀神學桎梏,使文化的各個領域從蒙昧主義、禁欲主義和神秘主義的枷鎖中解放出來,創(chuàng)造了遠比千年中世紀更多、更絢麗多彩的成就,對人類文化寶庫做出了巨大的貢獻。 ——摘編自康天意《文明的狂飆疾進時代》 請回答: (1)根據(jù)材料一,概括文藝復興運動興起的經(jīng)濟背景。 (2)材料二集中體現(xiàn)了文藝復興運動的什么思潮? (3)請舉兩例說明材料三中文藝復興運動“創(chuàng)造了遠比千年中世紀更多、更絢麗多彩的成就”。 (4)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,指出文藝復興運動和中國新文化運動的共同之處。 參考答案 1.C　14—16世紀,歐洲思想領域的“巨大變化”主要是指文藝復興,文藝復興發(fā)生的根本原因是資本主義萌芽的出現(xiàn),故選C項。 2.D　本題主要考查文藝復興。文藝復興首先興起于意大利,D項正確。 3.C　根據(jù)所學知識,可知文藝復興的核心思想是人文主義,人文主義是指以人為中心,而不是以神為中心,提倡發(fā)揚人的個性,追求享受現(xiàn)世生活。故選C項。 4.B　本題的關鍵信息是“封建社會的衰落和新興資產(chǎn)階級的誕生”“挑戰(zhàn)”,結(jié)合所學知識,題干中的“挑戰(zhàn)”是指文藝復興,而這一運動的先驅(qū)是但丁。 5.B 6.A　由題干材料“提倡人性,率先對天主教會進行批判”,可知與文藝復興運動有關。結(jié)合所學知識,可知但丁是文藝復興的先驅(qū),其代表作《神曲》抨擊了天主教會的貪婪腐化,表達了市民階層的情感與理想,故選A項。 7.B　文藝復興時期,達芬奇創(chuàng)作了《蒙娜麗莎》。 8.D　文藝復興時期,著名的文學藝術家莎士比亞的代表作品之一是《羅密歐與朱麗葉》。故選D項。 9.C　文藝復興的代表人物有但丁、達芬奇和莎士比亞。達芬奇的代表作有《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。但丁的代表作是《神曲》。莎士比亞的代表作有《羅密歐與朱麗葉》和《哈姆雷特》。故選C項。 10.參考答案 (1)錯誤:英國;理由:文藝復興的發(fā)源地是意大利。 (2)錯誤:莎士比亞;理由:文藝復興的先驅(qū)是但丁。 (3)錯誤:但丁的戲劇《哈姆雷特》;理由:《哈姆雷特》的作者是莎士比亞(或者但丁的代表作品是《神曲》)。 11.參考答案 (1)莎士比亞。 (2)人文主義思想。反映了資產(chǎn)階級的愿望。 12.參考答案 (1)資本主義經(jīng)濟的萌芽和發(fā)展。 (2)人文主義。 (3)達芬奇的繪畫代表作《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》;文藝復興的先驅(qū)但丁的作品《神曲》。 (4)都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的思想解放運動。