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2019年(春)二年級品生下冊《我的需要我知道》教案 冀教版 【教學目標】 （一）知識目標：了解自己的需要，會選擇，不攀比，不盲目地隨從。 （二）能力目標：在選擇生活和學習用品或做其他事情時，能根據(jù)自己的實際情況，做出判斷和選擇。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生做事情有主見的自主意識。 【學前準備】多媒體、投影儀等 【自主學習】 一、課前預(yù)習、收集資料 1．通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些有關(guān)超市的資料。 2．搜集一些班級中同學不攀比、不盲從的事例。 二、導(dǎo)入新課、出示目標 1．老師：同學們，當你看到有的同學買了漂亮的書包、高檔的文具盒或其他比你好的用品時，你會怎么想，怎么做呢？ 老師：看來大家的想法還挺多，有的同學羨慕，有的無所謂，還有的也想去買等等，我們來看看劉云是怎么做的？（過渡） 2、出示學習目標 三、合作交流、解決問題 （一）、劉云學琴（板書） 1．大家打開課本第十六頁，認真看一看圖中講了一個什么故事？然后給同學們說一說。 2．大家想一想劉云為什么要買電子琴呢？ 3．那她買回來之后，又是怎么做的呢？她學會電子琴了嗎？ 小組討論交流。 師：可見我們在學習或生活中，應(yīng)該知道自己的需要是什么，接下來我們來看看這幾位同學該怎么做？ （二）、討論（板書） 1．大家打開課本第十七頁，我們先看第一幅圖，劉偉同學遇到了什么問題呢？大家說一說。下面大家分成小組，給他出出主意。 2．我們看第二幅圖，王憶佳遇到了什么難題，說一說。他又該怎么做呢？是寫數(shù)學作業(yè)，還是和大家一起讀課文呢？ 3．我們再來看第三幅圖，假如你是宋紅，會怎樣想、怎樣做呢？ 小組合作交流。 （三）、逛超市（板書） 師：大家知道超市里都有什么東西嗎？那就讓我們?nèi)タ匆豢窗桑? 超市的東西可真多??！我們到超市該怎樣選購東西呢？看課本第十九頁，這幾個同學是怎樣想地，他們的想法怎樣？我們大家來議一議、說一說。 四、全班展示、教師點撥 師：總之，我們在購買東西時，應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況做出判斷，會選擇、不盲從、不攀比，做到“我的需要我知道”就夠了，大家說呢？ 【課堂檢測】你在選擇學習用品和生活用品時應(yīng)該怎樣做呢 【學習小結(jié)】 【活動預(yù)設(shè)】 【導(dǎo)入】 【自主學習】 【小組交流】 【展示點撥】 【課堂檢測】 【歸納總結(jié)】 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁