《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展ppt課件（79頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 1 勵志照亮人生 創(chuàng)業(yè)改變命運 贏在中國 主題詞 財富無處不在 行動成就夢想 致富經(jīng) 欄目主題詞 2 視力和視野 兩只狼來到了草原 一只狼很失落 因為他看不見肉 這是視力 另一只狼很興奮 因為他知道有草就會有羊 這是視野 人生的目標能否實現(xiàn) 就取決于你是看到表面層次 還是看深層的可能性 3 父母給的那叫背景 自己打的才叫江山 不明白你為何那么有空抱怨生活的不公 把這些工夫省出來埋頭實干 過幾年再看 別人看你的眼神兒都含糖量提高了 社會都是公平的 你不對自己狠一點 別人就會對你狠 蘇芩 4 不吃苦 你要青春干嘛 當你不去拼一份獎學(xué)金 不去過沒試過的生活 整體掛著QQ 微信 刷著微博 逛著淘寶 玩著網(wǎng)游 干著我80歲都能做的事 你要青春干嘛 怕吃苦 苦一輩子 不怕苦 苦一陣子 5 創(chuàng)業(yè)未必是可以教的 比爾 蓋茨曾跟知名職場人士唐駿說 要我重造一個微軟是不可能的 這不僅說明創(chuàng)業(yè)具有不可復(fù)制性 而且 是一種相當私人化的 幾乎沒有人可以講得透的實踐性經(jīng)驗 所以 也難怪大家會質(zhì)疑 創(chuàng)業(yè)也能算作一門 學(xué)問 但是 所謂 學(xué)問 那一定是有學(xué) 有問 從這個角度講 創(chuàng)業(yè)一定是一門 學(xué)問 的確 創(chuàng)業(yè)未必是可以教的 你看哪一個成功的創(chuàng)業(yè)者是手把手教出來的 但是 創(chuàng)業(yè)卻是可以學(xué)的 要不要成為一個創(chuàng)業(yè)者 怎樣才能成為一個創(chuàng)業(yè)者 如何讓一個創(chuàng)意變成一個創(chuàng)業(yè)機會 再由一個創(chuàng)業(yè)機會變成一個可以獲得持續(xù)成長的企業(yè) 作為一個有太多內(nèi)容 規(guī)律值得去推敲 研究 總結(jié)的領(lǐng)域 創(chuàng)業(yè)無疑是一門可學(xué) 可問的 學(xué)問 6 創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 課程的最根本宗旨 對于實實在在的創(chuàng)業(yè)活動本身而言 好高騖遠是沒有意義的 所以 對于這樣一門課程來講 不是說把這門課教完了 就能出來一幫子去創(chuàng)業(yè)的人 這也不是我的教學(xué)目的 這門課最根本的一個宗旨 就是要幫助同學(xué)們了解并懂得如何去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)以及企業(yè)家精神 7 學(xué)習(xí)要求 堅持上課 保持學(xué)習(xí)的連慣性 上課聽講 手機關(guān)閉 勤于思考 積極參與課堂討論 勤于實踐 8 8 漁夫和富翁的故事 9 9 討論 現(xiàn)實生活中還有哪些關(guān)于 漁夫 和 富翁 的爭論 如果讓大家選擇 你愿意做 漁夫 還是 富翁 10 10 腦袋決定口袋 11 11 人的生活方式有兩種 第一種方式是像草一樣活著 你盡管活著 每年還在成長 但是你畢竟是一棵草 你吸收雨露陽光 但是長不大 人們可以踩過你 但是人們不會因為你的痛苦 而他產(chǎn)生痛苦 人們不會因為你被踩了 而來憐憫你 因為人們本身就沒有看到你 所以我們每一個人 都應(yīng)該像樹一樣的成長 即使我們現(xiàn)在什么都不是 但是只要你有樹的種子 即使你被踩到泥土中間 你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分 自己成長起來 當你長成參天大樹以后 遙遠的地方 人們就能看到你 走近你 你能給人一片綠色 活著是美麗的風景 死了依然是棟梁之才 活著死了都有用 小草與大樹 俞敏洪 12 13 13 引例 中央電視臺2015年3月6日新聞聯(lián)播 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿在我國排第一位2015年3月6日9 50分 當總理談到創(chuàng)業(yè)的時候 網(wǎng)民的留言飆升到1600多萬 成為政府工作報告中的沖高點 2014年 創(chuàng)業(yè)的百度指數(shù)達到了5551760 闖進百度熱搜索詞排行榜 在關(guān)心創(chuàng)業(yè)的人群中 83 為男性 年齡30 39歲的人群占比達到47 20 29歲的人群占比達到36 最愿意創(chuàng)業(yè)的人群 第一位的竟然是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生 排在第二位的是在校大學(xué)生 第三位的是海歸人員 全國人大代表孫維 2015 對33744位在校大學(xué)生和5357位畢業(yè)兩年的大學(xué)生進行了問卷調(diào)查 64 9 的在校大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)想法20 7 目前沒有創(chuàng)業(yè)想法 14 4 的人仍在猶豫不決 有創(chuàng)業(yè)想法的受訪者中 九成以上的人還沒有開始行動 14 14 1 1創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神 1 1 1創(chuàng)業(yè)的定義與功能1 企業(yè)家的概念與創(chuàng)業(yè)的定義 企業(yè)家 Entrepreneur 這一名詞來源于法語中的entreprendre一詞 其字面涵義是 中介人 20世紀中期 企業(yè)家又有了新的概念 企業(yè)家被認為是創(chuàng)新者 著名經(jīng)濟學(xué)家熊彼特認為 企業(yè)家是創(chuàng)新者 經(jīng)濟變革和發(fā)展的行動者 15 15 史蒂文森對創(chuàng)業(yè)的定義 哈佛商學(xué)院教授史蒂文森 創(chuàng)業(yè)是不拘泥于當前資源條件的限制下對機會的追尋 將不同的資源組合以利用和開發(fā)機會并創(chuàng)造價值的過程 上述定義容易使創(chuàng)業(yè)概念泛化 即容易把一般的經(jīng)營活動都納入創(chuàng)業(yè)的范疇 創(chuàng)業(yè)本身也是經(jīng)營活動 創(chuàng)業(yè)活動普遍存在于各種組織和個人活動中 創(chuàng)業(yè)活動側(cè)重經(jīng)營活動的前段 在機會導(dǎo)向的程度 創(chuàng)新的強度 創(chuàng)造價值及對社會的貢獻等多方面表現(xiàn)得更突出 16 16 創(chuàng)業(yè)定義中所包含的關(guān)鍵詞 17 17 創(chuàng)業(yè)的定義 學(xué)者們從不同的角度對創(chuàng)業(yè)給出了許多不同的定義 為了將各種類型的創(chuàng)業(yè)行為包含在內(nèi) 本課程將創(chuàng)業(yè)作如下定義 創(chuàng)業(yè)是一個發(fā)現(xiàn)和捕獲機會 巧妙整合資源并由此創(chuàng)造出新的戰(zhàn)略定位 產(chǎn)品 服務(wù)或商業(yè)模式并實現(xiàn)客戶價值的商業(yè)化過程 18 終于可以放松一些了 我居然懷念起玩命工作 熬夜學(xué)習(xí)的日子來了 雖然辛苦 可它是發(fā)著光的 像是燃燒自己一樣 是耐人尋味的 可平淡的日子呢 很快就失去新鮮感了 日復(fù)一日 雖然很悠閑 但留不下任何亮點和痕跡 就像我從來沒有過這一天 而它就悄無聲息地流去了 18 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 大學(xué)生畢業(yè)后不通過傳統(tǒng)的就業(yè)渠道謀取職業(yè) 而是依靠自身的學(xué)識智慧 科技發(fā)明 專利成果等資源 通過獨立或與他人合作開辦公司 創(chuàng)辦企業(yè)等形式開創(chuàng)自己的事業(yè) 19 2 創(chuàng)業(yè)的功能 創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造 創(chuàng)業(yè)是富有創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)者與機會結(jié)合并創(chuàng)造價值的活動 20 20 討論 發(fā)明 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新 1 發(fā)明是創(chuàng)造新的事物 2 創(chuàng)新是商業(yè)化的過程 3 創(chuàng)業(yè)比創(chuàng)新更加明確地強調(diào)顧客導(dǎo)向 強調(diào)創(chuàng)造價值和財富 21 21 發(fā)明 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 22 22 討論 創(chuàng)業(yè)的特點 23 23 有心人 讀報 日本德斯特自動售貨機公司董事長古川久好曾是一家公司的小職員 平時就是一打雜的 工作辛苦收入很低 一天 他在報紙上看到一篇報道 現(xiàn)在美國各地都大量采集自動售貨機來銷售貨品 這種售貨機不需要雇人看守 一天24小時可隨時供應(yīng)商品 而且在任何地方都可以營業(yè) 給人們帶來了許多方便 可以預(yù)料 隨著時代的進步 這種新的售貨方法會越來越普及 必將被廣大的商業(yè)企業(yè)所采用 消費者也會很快地接受這種方式 前途一片光明 他想日本很快會步入自動售貨機時代 趁還沒人做 自己不如先打頭陣 說干就干 他找親友借了30萬日元 購買了20臺自動售貨機 分別放在街頭 酒吧 超市門口等地方 把一些日用百貨 飲料酒水等放進自動售貨機 他的買賣就正式開始了 24 24 讀報也能發(fā)現(xiàn)商機 古川久好的這一舉措 果然給他帶來了大量的財富 日本人第一次見到公共場所的自動售貨機 感到很新鮮 因為只需往里投入硬幣 售貨機就會自動打開 送出你所需要的東西 古川久好的自動售貨機第一個月就為他賺到100多萬日元 不僅還清了貸款 還用剩下的錢繼續(xù)購自動售貨機 擴大經(jīng)營規(guī)模 最后當許多人發(fā)現(xiàn)這一 商機 跟風經(jīng)營的時候 他就用前期積累的資金開了一個生產(chǎn)自動售貨機的工廠 為這些跟風的人供貨 就這樣 古川久好在他44歲的時候 成就了讓人羨慕的輝煌事業(yè) 25 25 討論 從古川久好的故事 大家覺得創(chuàng)業(yè)有哪些特點 26 26 創(chuàng)業(yè)的特點 27 27 大蒜換金子的故事 28 28 討論 兩位商人是否都實現(xiàn)了客戶價值 如果是 為何一人得到財富而另一人卻事與愿違 生活中我們有沒有這樣的時候 有好的主意 并且努力實踐了 卻事倍功半 原因在哪里 結(jié)論 超前行動才能真正實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會的價值最大化 29 29 1 1 2創(chuàng)業(yè)的要素與類型 30 1 創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵要素 創(chuàng)業(yè)教育之父 杰弗里 蒂蒙斯 JeffryA Timmons 在其所提出的創(chuàng)業(yè)理論經(jīng)典框架中 將創(chuàng)業(yè)團隊和資源 機會一起視為三大核心要素 其中任一要素的弱化都會破壞三者之間的平衡 如圖所示 30 2 創(chuàng)業(yè)的類型 31 31 1 創(chuàng)業(yè)的基本分類 32 32 1 生存型創(chuàng)業(yè)與機會型創(chuàng)業(yè) 生存型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)行為出于別無其他更好的選擇 即不得不參與創(chuàng)業(yè)活動來解決其所面臨的困難 機會型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)行為的動機出于個人抓住現(xiàn)有機會并實現(xiàn)價值的強烈愿望 創(chuàng)業(yè)有更好的機會 33 33 我國創(chuàng)業(yè)活動活躍程度及在被調(diào)查的35個國家和地區(qū)中排名狀況 34 機會型和生存型的創(chuàng)新潛力差異 35 2 個體創(chuàng)業(yè)與公司創(chuàng)業(yè) 個體創(chuàng)業(yè)主要指不依托于某一特定組織而開展的創(chuàng)業(yè)活動 公司創(chuàng)業(yè)主要指被已有組織發(fā)起的組織的創(chuàng)造 更新與創(chuàng)新活動 創(chuàng)業(yè)活動是由在組織中工作的個體或團隊推動的 36 36 個體創(chuàng)業(yè)和公司創(chuàng)業(yè)的主要差異 37 3 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè) 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)也稱互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè) 簡單地說 是指利用互聯(lián)網(wǎng)作為平臺進行創(chuàng)業(yè)的行為 例如 京東商城 聚美優(yōu)品 等 38 38 4 弱勢群體創(chuàng)業(yè) 弱勢群體創(chuàng)業(yè)是政府關(guān)心的創(chuàng)業(yè)行為 指創(chuàng)業(yè)行為的主體是那些處于社會邊緣狀態(tài)的個體 由于是弱勢群體 他們往往更難以整合資源 創(chuàng)業(yè)會更加艱難 但反過來 創(chuàng)業(yè)也能夠改變?nèi)鮿萑后w的社會地位 體現(xiàn)社會公平 為此 政府多制定特殊的政策為弱勢群體創(chuàng)業(yè)提供支持 包括稅收減免 融資擔保等 39 39 5 衍生創(chuàng)業(yè) 從廣義上來講 凡是從已有組織 企業(yè) 大學(xué)或科研機構(gòu) 中產(chǎn)生出來的企業(yè)都可以稱之為衍生企業(yè) 具體來說 衍生創(chuàng)業(yè)是指在現(xiàn)有組織中工作的個體或團隊 脫離所服務(wù)的組織 憑借在過去工作中積累的經(jīng)驗和資源 獨立開展創(chuàng)業(yè)活動的創(chuàng)業(yè)行為 衍生企業(yè)由于與母體企業(yè)之間所具有的聯(lián)系 在創(chuàng)業(yè)的初始條件 市場定位 經(jīng)營策略 成長方式等多方面都會表現(xiàn)出一些與個體創(chuàng)業(yè)不同的特點 值得關(guān)注和研究 在國內(nèi) 牛根生離開伊利公司創(chuàng)建 蒙牛 李一男離開華為公司創(chuàng)建港灣網(wǎng)絡(luò) 都已經(jīng)成為很著名的案例 40 40 衍生創(chuàng)業(yè) 41 41 3 基于創(chuàng)業(yè)效果的分類 依據(jù)效果對企業(yè)進行分類也是一種常見的分類形式 這樣的分類有助于創(chuàng)業(yè)者關(guān)注創(chuàng)業(yè)活動效果 提升創(chuàng)業(yè)活動質(zhì)量 也有助于創(chuàng)業(yè)活動的成功 在這方面克里斯汀和戴維森的分類更具有代表性 42 42 1 克里斯汀 Christian 的分類 克里斯汀 Christian 等人依照創(chuàng)業(yè)對市場和個人的影響程度 把企業(yè)分成四種基本類型 43 43 復(fù)制型創(chuàng)業(yè) 這種創(chuàng)業(yè)模式是在現(xiàn)有經(jīng)營模式基礎(chǔ)上的簡單復(fù)制 例如某人原先擔任某家電公司部門主管 后來他自行離職 創(chuàng)建了一家與原家電公司相似的新家電公司 且新組建公司的經(jīng)營風格與離職前那家公司也其本相同 44 44 模仿型創(chuàng)業(yè) 模仿型創(chuàng)業(yè)雖然很少給顧客帶來新創(chuàng)造的價值 創(chuàng)新的成分也并不算太高 但對創(chuàng)業(yè)者自身命運的改變還是較大的 例如某煤礦公司的經(jīng)理辭職后 模仿別人新組建一家網(wǎng)絡(luò)公司 45 45 安家型創(chuàng)業(yè) 這種形式的企業(yè) 其創(chuàng)業(yè)者個人命運的改變并不大 所從事的仍舊是原先熟悉的工作 但其的確也在不斷地為市場創(chuàng)造新的價值 為消費者帶來實惠 46 例如 企業(yè)內(nèi)部的研發(fā)小組在開發(fā)完成一種新產(chǎn)品后 繼續(xù)在公司開發(fā)另一種新產(chǎn)品 46 冒險型創(chuàng)業(yè) 冒險型創(chuàng)業(yè)模式 將極大地改變創(chuàng)業(yè)者個人命運 從事一項全新的產(chǎn)品經(jīng)營 個人前途的不確定性也很大 同時 由于是創(chuàng)造新價值的活動 因此將面臨較高的失敗的可能性 盡管如此 由于這種創(chuàng)業(yè)預(yù)期的報酬較高 對那些充滿創(chuàng)新精神的人仍然富有誘惑力 但是它需要創(chuàng)業(yè)者高超的能力 適當?shù)膭?chuàng)業(yè)時機 合理的創(chuàng)業(yè)方案 科學(xué)的創(chuàng)業(yè)管理 47 47 2 戴維森Davidsson的分類 2001 48 48 組織層面和社會層面都是負的創(chuàng)業(yè)行為屬于失敗創(chuàng)業(yè) 如破產(chǎn)了的污染企業(yè) 組織層面為負而社會層面為正的創(chuàng)業(yè)行為屬于催化劑式創(chuàng)業(yè) 如萬燕VCD的創(chuàng)業(yè) 雖然失敗 但催化出了中國一個巨大的新興產(chǎn)業(yè) 組織層面為正而社會層面為負的創(chuàng)業(yè)行為屬于重新分配式創(chuàng)業(yè) 如目前國內(nèi)鋼鐵行為水平重復(fù)建設(shè) 組織層面社會層面都為正的創(chuàng)業(yè)行為屬于成功創(chuàng)業(yè) 如星巴克開創(chuàng)了一個全新的休閑產(chǎn)業(yè) 戴爾帶來了一種全新的經(jīng)營模式等 取得了企業(yè) 消費者和社會層面等的多贏效果 成功創(chuàng)業(yè)應(yīng)該得到社會的贊賞 重新分配式創(chuàng)業(yè)不可避免 催化劑式企事業(yè)更需要鼓勵 49 49 創(chuàng)業(yè)者 創(chuàng)業(yè)者改變世界中國平均每100人中有11 6人參與創(chuàng)業(yè)活動 在全球創(chuàng)業(yè)觀察成員中排名第九位 屬于創(chuàng)業(yè)活動比較活躍的國家如果美國的小企業(yè)群體是一個獨立的 國家 按照GDP排名 這個國家將在全世界排第三 第一是美國大企業(yè)構(gòu)成的群體 第二是中國顧客不是上帝創(chuàng)造的 而是企業(yè)創(chuàng)造的 關(guān)于企業(yè) 惟一正確的定義 是創(chuàng)造顧客的組織 企業(yè)又是誰創(chuàng)造的呢 是創(chuàng)業(yè)者 50 創(chuàng)業(yè)者就是開辦企業(yè)的人 創(chuàng)業(yè)活動的主體 創(chuàng)業(yè)活動的踐行者 51 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢 大學(xué)生本身的特點教育水平較高 善于學(xué)習(xí)思維活躍 敢于創(chuàng)新沒有思維禁區(qū) 容易接受新事物有自信 有激情 不畏縮精力旺盛年輕是最大 本錢 有經(jīng)受失敗的余地家庭負擔較小 可以放手一搏 52 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢 大學(xué)生自己的問題缺少社會經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷 缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò) 喜歡紙上談兵缺乏可行的創(chuàng)業(yè)項目缺少資金不善行動 眼高手低心理承受能力差 經(jīng)不起挫折社會文化對大學(xué)生有偏見 53 當前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的狀況 1999年 清華視美樂成為第一家在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)2002年教育部開展創(chuàng)業(yè)教育 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)集中于技術(shù)含量低的行業(yè) 大學(xué)生普遍缺乏良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)2003年清華大學(xué)創(chuàng)業(yè)研究中心報告 中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例不到1 同時美國超過20 而創(chuàng)業(yè)成功率更低現(xiàn)在 越來越多的大學(xué)生開始選擇創(chuàng)業(yè) 大學(xué)生豆腐郎李慶文和董棟 彩色豆腐 54 2010中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)富豪榜 55 2010中國大學(xué)創(chuàng)業(yè)富豪榜上榜富豪學(xué)歷構(gòu)成中國校友會網(wǎng) 56 你能當老板嗎 1 你是否曾經(jīng)為了某個理想而設(shè)下兩年以上的長期計劃 并且按計劃進行直到完成 2 在學(xué)校和家庭生活中 你是否能在沒有父母及師長的督促下 就可以自動地完成分派的工作 3 你是否喜歡獨自完成自己的工作 并且做得很好 1 4 當你與朋友在一起時 你的朋友是否常尋求你的指導(dǎo)和建議 你是否曾被推舉為領(lǐng)導(dǎo)者 1 創(chuàng)業(yè)測試 57 你能當老板嗎 5 求學(xué)時期 你有沒有賺錢的經(jīng)驗 你喜歡儲蓄嗎 1 6 你是否能夠?qū)Ｗ⒌赝度雮€人興趣連續(xù)10小時以上 7 你是否有習(xí)慣保存重要資料 并且井井有條地整理 以備需要時可以隨時提取查閱 1 創(chuàng)業(yè)測試 58 8 在平時生活中 你是否熱衷于社會服務(wù)工作 你關(guān)心別人的需要嗎 9 你是否喜歡音樂 藝術(shù) 體育以及各種活動課程 10 在求學(xué)期間 你是否曾經(jīng)帶動同學(xué) 完成一項由你領(lǐng)導(dǎo)的大型活動 譬如運動會 歌唱比賽等 1 11 你喜歡在競爭中 看到自己表現(xiàn)良好嗎 1 12 當你為別人工作時 發(fā)現(xiàn)其管理方式不當 你是否會想出適當?shù)墓芾矸绞讲⒔ㄗh改進 13 當你需要別人幫助時 是否能充滿自信地要求 并且能說服別人來幫助你 1 14 當你在募款或義賣時 是不是充滿自信而不害羞 1 15 當你要完成一項重要的工作時 總是給自己足夠的時間仔細完成 而絕不會讓時間虛度 在匆忙中草率完成 1 59 16 參加重要聚會時 你是否準時赴約 1 17 你是否有能力安排一個恰當?shù)沫h(huán)境 使你在工作時能不受干擾 有效地專心工作 1 18 在交往的朋友中 是否有許多有成就 有智慧 有眼光 有遠見 老成穩(wěn)重型的人物 19 你在工作或?qū)W習(xí)團體中 被認為是受歡迎的人物 60 20 你自認是個理財能手嗎 21 你是否可以為了賺錢而犧牲個人娛樂 1 22 你是否總是獨自挑起責任的擔子 徹底了解工作目標并認真地執(zhí)行工作 1 23 你在工作時 是否有足夠的耐心與耐力 1 24 你是否能在很短的時間內(nèi) 結(jié)交許多新朋友 61 你能當老板嗎 問卷答案 每題答 是 計1分 把得分相加 0 5分 你目前并不適合自行創(chuàng)業(yè) 應(yīng)當訓(xùn)練自已為別人工作的專業(yè)能力 6 10分 你需要在他人的指導(dǎo)下去創(chuàng)業(yè) 才有創(chuàng)業(yè)成功的機會 11 15分 你非常適合自己創(chuàng)業(yè) 但是在所有 否 的答案中 你必須找出自己的問題并加以糾正 16 20分 你有個性特質(zhì) 是可以從小事業(yè)慢慢開始 并從中積累經(jīng)驗 成為成功的創(chuàng)業(yè)者 21 25分 你有無限的潛能 只要能掌握時機 加上運氣 你將是未來的商業(yè)巨子 62 創(chuàng)業(yè)流程 olive 2001 63 63 1 1 3創(chuàng)業(yè)過程與階段劃分 64 64 1 產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動機 個人創(chuàng)業(yè)動機 或者說一個人能否成為創(chuàng)業(yè)者 直接受三方面因素的影響 1 個人特質(zhì)2 創(chuàng)業(yè)機會3 創(chuàng)業(yè)的機會成本 65 65 富翁的三個仆人 開服裝店 盈利10兩準予繼續(xù)做生意 修鞋 盈利5兩準予自留盈利 繼續(xù)擺攤 埋在樹下 還給主人 被解聘 66 66 思考 從個人創(chuàng)業(yè)動機的角度分析 三者區(qū)別在哪里 67 67 2 識別創(chuàng)業(yè)機會 識別創(chuàng)業(yè)機會是創(chuàng)業(yè)過程的核心 問自己如下幾個問題 1 機會來自哪里 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該從何處識別創(chuàng)業(yè)機會 2 為什么某些人能夠發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會而其他人卻不能 或者說哪些因素影響甚至決定了創(chuàng)業(yè)者識別機會 3 機會是通過什么形式和途徑被識別到的 是經(jīng)過系統(tǒng)收集和周密的調(diào)查研究還是偶然被發(fā)現(xiàn)的 4 是不是所有的機會都有助于創(chuàng)業(yè)者開展創(chuàng)業(yè)活動并創(chuàng)造價值 68 68 3 整合資源 整合資源是創(chuàng)業(yè)者開發(fā)機會的重要手段 1 整合人力資源 組建優(yōu)秀團隊2 整合資金資源 多渠道創(chuàng)業(yè)融資3 整合經(jīng)營管理資源4 整合產(chǎn)品銷售 市場資源 69 69 4 創(chuàng)建新企業(yè)或是新事業(yè) 新企業(yè)的創(chuàng)建或新事業(yè)的誕生是衡量創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)行為的直接標志 包括公司制度設(shè)計 企業(yè)注冊 經(jīng)營地址的選擇 確定進入市場的不同途徑等 對于公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)活動來說 可能沒有公司制度設(shè)計問題 但同樣要設(shè)計獎懲機制 甚至需要制定利益分配原則 可能沒有企業(yè)注冊問題 但同樣要有資金投入及預(yù)算控制機制等問題 70 70 5 實現(xiàn)機會價值 創(chuàng)業(yè)者整合資源 創(chuàng)建新企業(yè)的目的是實現(xiàn)機會價值 并通過實現(xiàn)機會價值來實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標 這顯然是創(chuàng)業(yè)過程中的重要環(huán)節(jié) 重視顧客價值的滿足和提升 是新企業(yè)得以生存的根本 是機會價值得以實現(xiàn)的前提 重視科學(xué)的企業(yè)管控 是企業(yè)成長的保證 機會價值得到充分實現(xiàn)的保證 71 71 6 收獲回報 1 對回報的追求有助于強化創(chuàng)業(yè)者對事業(yè)的執(zhí)著 2 適當?shù)幕貓笫瞧髽I(yè)健康發(fā)展的基礎(chǔ) 3 回報的形式可能是多種多樣的 4 對回報的滿意程度在很大程度上取決于創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動機 72 72 1 1 4創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì) 來源 作用與培育 73 1 創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì) 73 馬云的傳球人生 74 74 思考 馬云成功的秘訣是什么 馬云的奮斗史與熊彼特的哪一種創(chuàng)業(yè)精神關(guān)聯(lián)最大 75 75 2 創(chuàng)業(yè)精神的來源與體現(xiàn) 76 熊彼特談創(chuàng)業(yè)精神 76 3 創(chuàng)業(yè)精神的作用 1 創(chuàng)業(yè)精神具有促進人全面自由發(fā)展的作用 2 創(chuàng)業(yè)精神具有弘揚和培育民族精神的作用 3 創(chuàng)業(yè)精神具有推動改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的作用 77 77 4 創(chuàng)業(yè)精神的培育 78 教育對創(chuàng)業(yè)者的影響非常重要 但兩者呈負相關(guān) 如下圖所示 圖示 創(chuàng)業(yè)動機與學(xué)歷的關(guān)系 78 79 79