《九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第11課《為文學(xué)作品配畫(huà)》課件1人美版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第11課《為文學(xué)作品配畫(huà)》課件1人美版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《為文學(xué)作品配畫(huà)》課件,游戲：“給圖片找家”,游戲說(shuō)明：所出示的圖片都可以在小學(xué)《語(yǔ)文》課本中找到它的“家”。請(qǐng)準(zhǔn)確地說(shuō)出它們的課文名稱(chēng)。,游戲規(guī)則：本游戲?yàn)閾尨痤}，每小組選派1人參賽。圖片出示完畢后才可舉手搶答。答案正確（一字不差）即可獲得1分。答案錯(cuò)誤扣1分。提前搶答扣1分。其他同學(xué)要保持安靜。,得分由評(píng)審團(tuán)統(tǒng)計(jì),狐假虎威,將相和,驚弓之鳥(niǎo),三顧茅廬,月光曲,,掩耳盜鈴,鷸蚌相爭(zhēng),詹天佑,,你喜歡這些插圖嗎？它們有什么用處？（小組討論）,給文章配畫(huà),討論交流,游戲：給文章“配畫(huà)”,,游戲目的:初步探究插圖中應(yīng)畫(huà)什么? 游戲說(shuō)明：根據(jù)所提供的文章在題板上羅列出你認(rèn)為可以在插圖中畫(huà)哪些人物、景物……要充分了解文章描述事件的歷史背景、自然環(huán)境、……,游戲規(guī)則：每小組選派２人。答題時(shí)間為４０秒。答案多者為優(yōu)勝小組。第一名得3分；第二名得2分；第三名得1分。（答案是否正確，由評(píng)審團(tuán)決定）,探究插圖中畫(huà)些什么?,,牛兒還在山坡吃草, 放牛的卻不知哪兒去了, 不是他貪玩耍丟了牛, 那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上， 敵人向一條山溝掃蕩, 山溝里掩護(hù)著后方機(jī)關(guān), 掩護(hù)著幾千老鄉(xiāng)。正在那十分危急的時(shí)候, 敵人快要走到山口, 昏頭昏腦地迷失了方向, 抓住了二小要他帶路。 二小他順從地走在前面, 把敵人帶進(jìn)我們的埋伏圈, 四下里乒乒乓乓響起了槍炮, 敵人才知道受了騙。敵人把二小挑在槍尖, 摔死在大石頭的上面, 我們那十三歲的王二小, 可憐犧牲在山間。,王二小、牛、鞭子、山坡、草、樹(shù)、天空、白云、敵人、槍炮、石頭、小旗……,山行,杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜, 白云生處有人家。 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚, 霜葉紅于二月花。,山、石路、天空、晚霞、人家、馬車(chē)、楓林、霜葉、作者、馬……,提示：給文章配畫(huà)和游戲不同，并不是羅列的事物越多越好，畫(huà)中人物、情節(jié)、環(huán)境的表現(xiàn)要有一定的主次處理與典型性及感染力。不可畫(huà)蛇添足。,文章配畫(huà)的形式非常豐富。按畫(huà)種可分為油畫(huà)、水墨、水彩、水粉、版畫(huà)、漫畫(huà)等……,以人物 描繪為主,以環(huán)境描繪為主,以情節(jié) 描繪為主,精品欣賞1,精品欣賞,,跟我學(xué),創(chuàng)作步驟：1、默讀文章，理解意思；2、找出要描畫(huà)的景物，依次用橫線(xiàn)標(biāo)出；3、構(gòu)圖布局；4、逐個(gè)畫(huà)景物；5、涂色。,作畫(huà)演示（海濱小城）：,1、構(gòu)圖,2、逐個(gè)畫(huà)景物,3、涂色,根據(jù)下發(fā)的短文，選擇其中的一篇為其設(shè)計(jì)插圖。步驟：1、默讀文章，理解意思；2、找出要描畫(huà)的景物，依次用橫線(xiàn)標(biāo)出；3、構(gòu)圖布局；4、逐個(gè)畫(huà)景物；5、涂色。 每小組評(píng)選出1件作品參加作品展示。由各組長(zhǎng)上臺(tái)選擇優(yōu)勝作品并做“good”標(biāo)記.獲得第一名的小組加5分；第二名加4分；第三名加3分……,嘗試創(chuàng)作,拓展 除了給文章配畫(huà)，我們還可以給小說(shuō)設(shè)計(jì)封面圖畫(huà)。如果我們給四大名著《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》設(shè)計(jì)封面，可以畫(huà)些什么呢？希望同學(xué)們上好每一節(jié)美術(shù)課，關(guān)注插圖設(shè)計(jì)。老師相信以后讀書(shū)時(shí)會(huì)看到你創(chuàng)作的插圖。,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,