《三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件－第7課變幻無(wú)窮的形象｜人教新課標(biāo)3(共21張PPT)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件－第7課變幻無(wú)窮的形象｜人教新課標(biāo)3(共21張PPT)（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

變幻無(wú)窮的形象,人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè),,熒光棒超級(jí),一、作品欣賞,變 變 變！,,熒光棒超級(jí) 變 變 變 ！,,熒光棒超級(jí) 變 變 變 ！,,熒光棒超級(jí) 變 變 變 ！,,熒光棒超級(jí) 變 變 變 ！,,熒光棒超級(jí) 變 變 變 ！,,熒光棒超級(jí) 變 變 變 ！,,熒光棒超級(jí) 變 變 變 ！,,熒光棒超級(jí) 變 變 變 ！,,熒光棒超級(jí) 變 變 變 ！,,熒光棒超級(jí) 變 變 變 ！,,熒光棒超級(jí) 變 變 變 ！,,熒光棒超級(jí) 變 變 變 ！,,,二、變幻無(wú)窮的立體形象,,,,,,,,,,展示自備材料，按相同或相似的材料分組，引導(dǎo)分析，啟發(fā)想象，合作學(xué)習(xí)。 1、作業(yè)要求：根據(jù)各自的學(xué)習(xí)能力，選擇不同方式方法，使常見(jiàn)的物品變成形象生動(dòng)有趣、美觀(guān)奇特。,展示自備材料（氣球、牛奶瓶、易拉罐、一次性紙杯、陶泥、彩泥、舊玩具等綜合材料），按相同或相似的材料分組，引導(dǎo)分析，啟發(fā)想象，合作學(xué)習(xí)。 1、作業(yè)要求：根據(jù)各自的學(xué)習(xí)能力，選擇不同方式方法，使常見(jiàn)的物品變成生動(dòng)有趣、美觀(guān)奇特的形象。 2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察，大膽想象，小組交流、獨(dú)自或共同制作。 氣球組 變、變、變?。ㄐ〗M討論，交流感受） 牛奶瓶組 變、變、變?。ㄐ〗M討論，交流感受） 易拉罐組 變、變、變?。ㄐ〗M討論，交流感受） 一次性紙杯組 變、變、變?。ㄐ〗M討論，交流感受） 陶泥、玻璃瓶組 變、變、變?。ㄐ〗M討論，交流感受） 舊玩具綜合材料組 變、變、變?。ㄐ〗M討論，交流感受） 3、指導(dǎo)制作，想象創(chuàng)新 。（依據(jù)物品形象特征，想象創(chuàng)作新形象。） 溫馨提示：小心用刀，注意衛(wèi)生！,1、作品展示，各組分別自評(píng)、小結(jié)制作方法 2、小組互評(píng)（你問(wèn)我答游戲）請(qǐng)一學(xué)生選擇自己喜歡的作品并向該作品的作者提出問(wèn)題，欣賞評(píng)述這些作品，交流各自的學(xué)習(xí)感受。 游戲規(guī)則： 請(qǐng)同學(xué)們對(duì)你感興趣的作品提問(wèn)，所提問(wèn)題一定要圍繞作品的創(chuàng)意、制作方法進(jìn)行，提出你的意見(jiàn)。在回答問(wèn)題時(shí)，其制作的作者本人應(yīng)按所提的問(wèn)題進(jìn)行回答。在提問(wèn)、回答問(wèn)題時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)，其他同學(xué)也可以就同一幅作品提出不同的問(wèn)題。無(wú)論是提問(wèn)還是回答問(wèn)題，都要用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)問(wèn)、謝謝。,各組分別小結(jié)方法,同學(xué)們，今天你們的作品變幻無(wú)窮，讓老師大飽眼福。巧手大比拼，創(chuàng)意無(wú)極限。廢物利用，變廢為寶，節(jié)約資源，保護(hù)地球！希望同學(xué)們用創(chuàng)意來(lái)裝點(diǎn)的生活，讓我們的生活更精彩！,四、課后總結(jié)：,,1、魔術(shù)表演：礦泉水瓶子穿透身體。2、作業(yè)：用礦泉水瓶子制作變幻無(wú)窮的立體形象。要求：制作過(guò)程中注意用刀安全，設(shè)計(jì)奇特、生動(dòng)有趣、美觀(guān)大方。,拓展延伸：,下課 再見(jiàn),同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,