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2019-2020學年部編版七年級上學期第二單元語文試題A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分）下列詞語中劃線字的讀音和字形全都正確的一項是（ ） A . 于世長辭（yǔ） 噓叫（xū） 駁斥（b） 凌駕（lng） B . 詛咒（zǔ） 媚上欺下（mi） 深遂（su） 愚昧（mi） C . 憐憫（mǐn） 隕落（yǔn） 曙光（shǔ） 恪盡職守（k） D . 睿智（ru） 寬?。╯h） 靈柩（jiǔ） 余暉（huī） 2. （2分）下列句子中沒有別字的一項是（ ） A . 作為學生的我們，雖然還沒到盡瞻養(yǎng)老人義務的年齡，但為老人們做些力所能及的小事也是義不容辭的，如：為老人洗一次腳、梳一次頭、買一次菜、做一頓飯…… B . 2016年9月，二十國集團領(lǐng)導人峰會將在中國杭州舉辦，杭州市紀委監(jiān)察局結(jié)合職能定位迅速部署開展相關(guān)監(jiān)督檢查工作，確保峰會各項籌備工作廉潔高效。 C . 每年8月1日開始，漁民恢復在南海的捕撈作業(yè)，他們都希望經(jīng)過兩個月的修養(yǎng)生息后，海洋能給予他們更多的回報。 D . 我們解決金融危機的使命不僅僅是把人們送回工作崗位，更是重建經(jīng)濟，使勞有所得，讓每一個辛勤工作的人有機會出人投地。 3. （2分）選出填在下列語段中空白處的詞語最恰當?shù)囊豁棧? ） 創(chuàng)新是人類社會發(fā)展的不竭動力，是技術(shù)創(chuàng)新還是藝術(shù)創(chuàng)新，其背后都有創(chuàng)新者的好奇、洞見和決心在散發(fā)光芒，成功離不開機會，機會只為那些專一的創(chuàng)新者敞開大門。 A . 推動 無論 固然 B . 觸動 只要 所以 C . 推動 即使 只有 D . 觸動 不管 雖然 4. （2分）下列句中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 庸俗的作品總是讓有品味的讀者感到索然無味 B . 不積極主動地創(chuàng)造條件，總是怨天尤人 ， 是永遠不會獲得成功的。 C . 舞臺上精彩的表演讓觀眾望洋興嘆 ， 掌聲不斷。 D . 他的提示讓我恍然大悟 ， 很快就解答出了這道題目。 5. （2分）（2016?銅仁市）下列句子標點符號使用正確的一項是（ ） A . 熟悉的樹木、村莊、橋梁…等都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠之物。 B . 贊曰，黔婁之妻有言，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。 C . 李紈，寶釵，探春，寶玉聽得此信，都遠遠的站在山坡上瞧看他，只見他皺一回眉，又自己含笑一回。 D . “他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親說。 二、 綜合性學習 (共2題；共11分) 6. （1分）常見的表達方式主要有：________ 7. （10分）7 ． 2017年9月杭州將舉辦中國第十三屆學生運動會，為此，杭州各中小學將開展一系列活動。 （1）【活動一：這方熱土】山清水秀是杭州的一大特色，為宣傳這一特色，“學運會”籌備委員會準備搜集整理有關(guān)山水美景的詩句，宣傳杭州，請你從你熟悉的古詩詞中選出兩句寫在下面的橫線上。 （2）【活動二：走進社區(qū)】你被選作“學運會”的社區(qū)宣傳員，社區(qū)要張貼宣傳語，請你從以下兩條宣傳語中選擇你認為較好的一條，并具體說說好在哪里。 A．山與水的情懷 你與我的杭州 B．打造“學運”文化 提升城市品位 三、 其他 (共1題；共2分) 8. （2分）根據(jù)具體的語境理解加線詞語的意思有誤的是（ ）。 A . 在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?， 美人蕉慵倦無力。（指牽牛花在陽光下發(fā)懶，不開花） B . 在今天，我們國家每一個人的工作崗位都有一條通向成才的陽關(guān)大道。（這里比喻成才的途徑非常寬廣） C . 街上車水馬龍，川流不息，好一派歌舞升平的景象。（此處形容生活美好，形勢喜人。） D . 新資金的注入，使這家嚴重虧損的企業(yè)發(fā)生了脫胎換骨的變化。（此處指徹底改變了原來的面貌。） 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共113分) 9. （76分）閱讀下面的文段，按要求完成各題。 忽略 夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好看。 孩子跪坐在椅子里，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽_________（豪 毫）不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該多好??！”接著孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。 孩子的母親見了，走過來：“看什么呢？” 孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗！以后它們會長成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的。” 母親皺了皺眉頭，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗過不了幾天就會死的，根本長不出西瓜?！焙⒆右Я艘ё齑?，接著笑了，睜大眼睛：“會的，小瓜苗會長成西瓜的，我會天天照顧它們的?！? 母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出的_________（艱 堅）定和信心。 一天下午，孩子從學前班回來后，照例跑到陽臺，奔向花盆。頓時，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了，但事實如此，嫩嫩的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。 之后，孩子哽咽著問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒了？” “被我拔了，這有什么哭的。那些小瓜苗長在花盆里，影響了紫羅蘭的生長，那些小東西別管了，你也是，就知道哭。乖，別哭了?！蹦赣H笑著責備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。 此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。“這也是個生命呀！”孩子想。 幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一句話：我雖小，但我也是一個生命。老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分數(shù)，笑道：“不錯啊，真_________（歷 厲）害，得了個滿分，媽媽待會兒帶你上街，給你買冰淇淋?！? 夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好看。 孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的。 （1）從括號中選出恰當?shù)臐h字填寫在橫線上。 ________（豪 毫）不吝嗇地 ________（艱 堅）定 真________（歷 厲）害 （2）母親和孩子對小瓜苗的態(tài)度有什么不同？ （3）文中哪些句子寫出了母親對孩子的“忽略”？ （4）揣摩下面句子中劃線的詞語或短語，說說它們有什么表達效果。 孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。 （5）文段11中，老師為什么要給孩子滿分？母親又怎么看待孩子的滿分？她們的區(qū)別在哪里？ （6）文章最后一句表現(xiàn)了孩子怎樣的心情？ （7）通讀全文后，寫出文章的結(jié)構(gòu)特點。 （8）聯(lián)系全文內(nèi)容，說說標題“忽略”有什么含義。 （9）從括號中選出恰當?shù)臐h字填寫在橫線上。 ________（豪 毫）不吝嗇地 ________（艱 堅）定 真________（歷 厲）害 （10）母親和孩子對小瓜苗的態(tài)度有什么不同？ （11）文中哪些句子寫出了母親對孩子的“忽略”？ （12）揣摩下面句子中劃線的詞語或短語，說說它們有什么表達效果。 孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。 （13）文段11中，老師為什么要給孩子滿分？母親又怎么看待孩子的滿分？她們的區(qū)別在哪里？ （14）文章最后一句表現(xiàn)了孩子怎樣的心情？ （15）通讀全文后，寫出文章的結(jié)構(gòu)特點。 （16）聯(lián)系全文內(nèi)容，說說標題“忽略”有什么含義。 10. （20分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題 給孩子的備忘錄 梁繼璋 梁繼璋是香港著名電臺節(jié)目主持人，也是一位兒童心里學導師，這是他寫給兒子的信，其實也適合所有人看。 我兒： 寫這個備忘錄給你，基于三個原因： 一、人生福禍無常，誰也不知道自己可以活多久，有些事情還是早點說好。 二、我是你的父親，有些事我不跟你說，沒有人會跟你說。 三、這備忘錄里記載的，都是我經(jīng)過慘痛失敗獲得的經(jīng)驗和教訓，可以為你的成長省 不少的冤枉路。 以下，便是你在人生中要好好記住的事： 一、對你不好的人，你不要太介懷。在你的一生中，沒有誰有義務要對你好，除了我和你媽媽。至于那些對你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防備一點。因為，每個人做每件事總有一個原因，他對你好，未必真的是因為喜歡你。你必須搞清楚，而不必太快將對方看作真朋友。 二、沒有人是不可替代的，沒有東西是必須擁有的?？赐噶诉@一點，將來你身邊的人不再要你，或者當你失去了世間最愛的一切時，你也應該明的，這并不是什么大不了的事。 三、生命是短暫的。也許你今日還在浪費生命，明日卻發(fā)覺生命將遠離你了。因此，愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。與其盼望長壽，倒不如早點享受生命。 四、世界上并沒有“最愛”這回事，愛情只是一種霎時的感覺，而這感覺絕對會隨時日、心境而改變。如果你的所謂最愛離開了你，請耐心地等候，讓時光慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀，你的痛苦就會慢慢淡化。不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲。 五、雖然很多成功人士都沒有受過很多教育，但并不是說不用功讀書就一定可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手起家，但不可以手無寸鐵！謹記！ 六、我不會要求你供養(yǎng)我的下半輩子，同樣，我也不會供養(yǎng)你的下半輩子。當你長大到可以獨立的時候，我的責任就已經(jīng)完結(jié)。以后，你坐巴士還是奔馳，吃粉絲還是魚翅，都要自己負責。 七、對人要好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，并不代表人家就會怎樣對你。如果看不透這一點，你只會徒添不必要的煩惱。 八、我買了十幾二十年的，還是一窮二白，連三等獎也沒有中過。這說明人要發(fā)達，還是努力工作才可以，世界上并沒有免費的午餐。 九、親人只有一次的緣分，無論這輩子我和你相處多久，都請好好珍惜共聚的時光。下輩子無論愛與不愛，都不會再見。 你的爸爸：梁繼璋 （選自《讀者》） （1）第三段說：“有些事我不跟你說，沒有人會跟你說。”父親跟兒子說了哪些事，請根據(jù)文意簡要概況出其中的六點。 （2）下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，含義深刻，讓人回味，請加以賞析。 ①你學到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手起家，但不可以手于寸鐵！ ②這說明人要發(fā)達，還是努力工作才可以，世界上并沒有免費的午餐。 （3）如何理解文章劃線句“愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。與其盼望長壽，倒不如早點享受生命”。 （4）文章中說“至于那些對你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防備一點。因為，每個人做每件事總有一個原因，他對你好，未必真的是因為喜歡你。你必須搞清楚，而不必太快將對方看作真朋友?！睂@種觀點，你是否認同？請簡述理由。 11. （17分）閱讀下文，回答問題 一路有你 若風一周歲生日那天，我從各色雜物中抓住了一本《野草》，并樂呵呵地流了一大堆口水，打濕了半本書頁。那時文革剛剛結(jié)束，那是父親碩果僅存的不多的書之一。這口水著實讓他心痛了很久，但父親還是沒有掩飾住內(nèi)心的激動，中午破天荒地喝了兩大碗劣質(zhì)燒酒，一覺睡到太陽落山。 醒來后，就著微弱的油燈，父親鄭重地洗硯磨墨，用剛勁的書法在書頁上寫下他對兒子的第一個人生寄語。從此，我就有了我的第一份生日禮物——先生魯迅的《野草》。那一個慘白（A）的夜晚，那一次機緣巧合，后來終于讓我懂得：有些相遇，早已命中注定，只是遲些早些而已。 先生是父親的偶像。年輕時就被稱為“才子”的父親，性格就像先生的胡子一樣剛硬。為此，他蹉跎了一生。可是，那些童稚的歲月，我并不懂得。正如不懂得父親一樣，我也并不懂得先生。彼時，那本薄薄的小冊子遠沒有春天的鄉(xiāng)野更能散發(fā)誘人的芬芳，也遠沒有我的上樹掏鳥下河摸魚來得更有趣。它也就只能安靜地沉睡在父親的書箱里，除了我在沒事翻箱倒柜的時候，偶爾翻出來看上一眼。 開蒙以后，終于有一次在課本上看到這熟悉的兩個字：魯迅。老師說，魯迅是多么多么偉大的人物。我頓時驚詫了，突然想起父親箱底那個紅布包裹——我的第一份生日禮物。放學后，我一路飛奔回家，小心翼翼打開那個書箱，竟然發(fā)現(xiàn)箱子里的書，每一本上面都有先生的名字。 解開那個紅布包裹時，不經(jīng)意發(fā)覺，父親不知什么時候已經(jīng)站在房門口。這本書你現(xiàn)在還看不懂，先看這本吧，他對我說。我記得，那是先生的《吶喊》。可是，我還是得誠實地說，那時候的我，只是覺得有些篇目很有趣，卻并沒有讀出老師所說的偉大來。但不管怎么說，上中學之前，我還是讀完了《吶喊》，還有《彷徨》，甚至先生的一些雜文。 中學時，課本里先生的文字漸漸多了起來，有小說，有散文，還有雜文。于是，每次上到這些課文時，我就帶上父親的書，書上很多地方都有父親的筆跡，那是父親讀書時的點評?？墒牵泻芏嗟胤嚼蠋煹闹v解和父親的觀點都不一致。終于有一次，我忍不住問父親。父親眼神復雜的看著我，說，以后你會懂。漸漸地，我開始懷疑父親是錯的。你為什么總跟自己過不去，為什么總跟某些與自己無關(guān)的事情過不去？同時也開始反感魯迅，他也總跟自己過不去，跟那個時代過不去，還因為他的文章總有那么多的意思要拿來考試。 往事滄海云煙，光陰隱沒在時間里，很多年，我甚至很是欣賞蘇雪林等人對先生帶有人身攻擊甚至謾罵性的文字，卻自以為掌握了真理，也漸漸對父親不恭敬起來。終于，也是在一個燈光慘白（B）的夜晚，當我爬上床，驀然發(fā)現(xiàn)枕邊的書堆上安靜地躺著一本《野草》，那本曾經(jīng)紅布包裹的《野草》，一如它靜靜躺在父親的書箱里。我已經(jīng)很多年沒有親近過它了。 那一夜，我一口氣讀完了先生的《野草》。那些“廢馳的地獄邊沿的慘白色小花”；那個“一次次走進無物之陣，一次次舉起投槍”的決絕的戰(zhàn)士；那個“待我成塵時，你將見我微笑”的仁者與智者；那個透徹通脫，有著人性大悲憫，在絕望與希望之間永不妥協(xié)的先生。有人說，性格決定命運。弗洛伊德說，人的命運就是他的性格。那一刻，我覺得有一點理解了先生，也有一點理解了命運多舛卻不屈服的父親。 歲月呼嘯而來，那些冷落先生的日子，終于逶迤而去。今天，當錢理群，林賢志，王曉明，摩羅，陳丹青，藤井省三……或者更多跟先生有關(guān)的名字和文字伴我入眠的時候；當一次次游移在夢的邊緣，最終一次次清醒地穿越夢境的時候；當一次次迷茫地站在人生的十字路口，然后毅然決然地選擇靈魂與堅守的時候；我終于懂得，生命中有一種邂逅與堅持，無法言說。可能有一種溫暖，是我們生命里永遠都無法抵達的。那就選擇敬畏吧，你終將在恩澤與樂園中！ 如今，先生已去，父親也老。一個已過而立卻還在說著童年對白，一個理想淪落在池沼無法向童年夢想交代的癡人，在這樣一個夜晚，獨坐慘白的燈下，寫下這篇小文。恍惚中抬起頭，清瘦的先生獨坐昏黃的燈下，指間夾著即將燃盡的紙煙，裊裊的煙霧中，先生如夜般深邃而堅毅的目光穿透浩茫的人間歲月，凝視著我。那目光慈祥而溫暖。而我只能選擇，選擇懷念一些名詞，一個名字。僅此而已，或者也不僅如此。 云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。只因一路有你，從此不再孤單。或許，這不是結(jié)束，這也是開始。 （1）仿照示例，梳理文本，補全橫線上空缺的內(nèi)容。 ①少年時：塵封《野草》，不懂先生與父親。 ②很多年：________。 ③那一夜：________。 ④再后來：迷戀《野草》，敬畏先生與父親。 （2）文中出現(xiàn)了好幾處“慘白”，結(jié)合上下文說說你對A，B處兩個“慘白”的理解。 ①那一個慘白（A）的夜晚，那一次機緣巧合，后來終于讓我懂得：有些相遇，早已命中注定，只是遲些早些而已。 ②終于，也是在一個燈光慘白（B）的夜晚，當我爬上床，驀然發(fā)現(xiàn)枕邊的書堆上安靜地躺著一本《野草》，那本曾經(jīng)紅布包裹的《野草》，一如它靜靜躺在父親的書箱里。 （3）結(jié)合語境，品析文中畫橫線句。 （4）在魯迅剛剛?cè)ナ赖臅r候，不少青年學生自發(fā)地來到魯迅墓前，揮淚宣誓：“先生，沒有死；青年，莫彷徨！花謝，種子在，撒播在青年的腦海。” 我們的初中教材中也有不少魯迅的作品，請選擇一兩篇，結(jié)合課文內(nèi)容，用凝練的語言說說魯迅在你心中播撒下的“種子”。 五、 書寫 (共1題；共5分) 12. （5分）請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。 語文天地 詩意田園 六、 語言表達 (共1題；共15分) 13. （15分）學校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。請你隨我們到下列站點參加活動。 （1）【留言欄】在“讀書心得欄”里小華寫下了“書籍是人類進步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。 （2）【故事會】請收集一個“名人讀書”的故事，并簡述其故事情節(jié)。 （3）【辯論臺】下面是“網(wǎng)上閱讀辯論會”的正方辯詞，請寫出反方辯詞。 正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學生網(wǎng)上閱讀可以學到書本閱讀中學不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。我方相信，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學生的最佳閱讀方式。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 綜合性學習 (共2題；共11分) 6-1、 7-1、 7-2、 三、 其他 (共1題；共2分) 8-1、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共113分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 9-7、 9-8、 9-9、 9-10、 9-11、 9-12、 9-13、 9-14、 9-15、 9-16、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 五、 書寫 (共1題；共5分) 12-1、 六、 語言表達 (共1題；共15分) 13-1、 13-2、 13-3、