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人教部編版七年級(jí)上學(xué)期語文第4課《古代詩歌四首》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) (共6題；共24分) 1. （2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)（ ） A . 《世說新語》是南朝劉義慶組織一批文人編寫，是魏晉南北朝志人小說的代表作。 B . 我國古代儒家經(jīng)典“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語》《尚書》 C . 冰心是我國現(xiàn)代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小讀者》等 D . 《觀滄?！纷髡呤遣懿?，東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。 2. （2分）山水游記在我國文學(xué)史上占據(jù)重要地位，古人也常常借山水來表達(dá)感情，下面幾首詩沒有同時(shí)寫到山水的是（ ） A . 李白《渡荊門送別》 B . 曹操《觀滄海》 C . 陶淵明《飲酒結(jié)廬在人境》 D . 王灣 《次北固山下》 3. （2分）對(duì)《天凈沙 秋思》的評(píng)析有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “枯藤”“老樹”“西風(fēng)”，寫的均是秋末之景。 B . “夕陽”與“昏鴉”中的“昏”字照應(yīng)，點(diǎn)出特定的時(shí)間。 C . 這首元曲直抒胸臆，道出了天涯游子之悲，曾被后人譽(yù)為“秋思之祖”。 D . 這首元曲寓情于景，情景交融，反映了天涯游子的漂泊情懷。 4. （8分）古詩詞默寫 （1）學(xué)而不思則罔，________。（孔子《論語為政》） （2）________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》） （3）幾處早鶯爭暖樹，________。 （白居易《錢塘湖春行》） （4）________，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》） （5）無可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》） （6）日月之行，若出其中；________，若出其里。（曹操《觀滄海》） （7）月光淡淡，________。白云團(tuán)團(tuán)，________。 5. （5分）【活動(dòng)一：搜集資料】某同學(xué)搜集到了唐代詩人白居易《賦得古原草送別》，這首詩的前四句“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”揭示了物候?qū)W上兩個(gè)重要的規(guī)律，請(qǐng)你幫他分析一下。 第一， ； 第二， 。 6. （5分）語文綜合性學(xué)習(xí)。 蘭亭中學(xué)校報(bào)開設(shè)了一個(gè)新欄目——《青春的舞臺(tái)》，目的是搭建一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生展示個(gè)性和才藝。假如你擔(dān)任該欄目的主編，請(qǐng)圍繞“青春”的主題，為該欄目設(shè)計(jì)一段卷首語。 要求：表現(xiàn)欄目創(chuàng)意，至少運(yùn)用一種修辭手法。 卷首語： 二、 詩歌鑒賞 (共6題；共87分) 7. （10分）閱讀詩歌，回答問題 觀滄海 曹操 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 （1）詩中“澹?！钡囊馑际莀_______ （2）本詩共七聯(lián)，下面是對(duì)這首詩的賞析，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 這首詩通過寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山，俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。 B . 詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。 C . 第五、六聯(lián)通過豐富的想象，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。 D . 最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。 8. （18分）在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，詩人通過豐富的想象，賦予了月亮以人的感情色彩，將月亮人格化了，抒發(fā)了詩人對(duì)朋友的無限懷念和深切同情的詩句是：________。 9. （14分）閱讀下面的元曲，回答小題。 天凈沙 秋思 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家。 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。 （1）這首元曲的作者是________(人名)。 （2）下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達(dá)的思想感情不同的一項(xiàng)是（ ） A . 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。 B . 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 C . 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 D . 烽火連三月，家書抵萬金。 （3）簡要分析“夕陽西下”一句的表達(dá)作用。 10. （20分）閱讀詩文，回答問題。 秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 （1）小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？ （2）這首小令表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 11. （15分）閱讀下詩，回答問題。 我是你河邊上破舊的老水車， 數(shù)百年來紡著疲憊的歌； 我是你額上熏黑的礦燈， 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索； 我是干癟的稻穗，是失修的路基； 是淤灘上的駁船 把纖繩深深 勒進(jìn)你的肩膊， ——祖國?。? 我是貧窮， 我是悲哀。 我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊， 是“飛天” 袖間 千百年未落到地面的花朵， ——祖國??！ 我是你簇新的理想， 剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫； 我是你雪被下古蓮的胚芽； 我是你掛著眼淚的笑渦； 我是新刷出的雪白的起跑線； 是緋紅的黎明 正在噴?。? ——祖國??！ 我是你十億分之一， 是你九百六十萬平方的總和； 你以傷痕累累的乳房 喂養(yǎng)了 迷惆的我、深思的我、沸騰的我； 那就從我的血肉之軀上 去取得你的富饒、你的榮光、你的自由； ——祖國啊， 我親愛的祖國！ 1979年4月20日 （1）用簡短的文字概括四節(jié)詩分別寫了什么。 （2）詩人在第一節(jié)詩中借助哪些具體意象來抒發(fā)情感？ （3）這首詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？采用了哪些抒情方法？ （4）從本詩的題目和主旨來看，詩人抒發(fā)了什么樣的思想感情？ 12. （10分）閱讀下面的詩 錢塘湖春行 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 （1）“亂花”的意思是。 （2）下列理解不正確的一項(xiàng)是_______ A . 全詩以春為描寫對(duì)象。 B . 全詩以“行”為敘寫線索。 C . 這首詩從西湖初春寫起至暮春綠楊濃蔭景色結(jié)束。 D . 這首詩寫出早春西湖美景給游人帶來的喜悅之情。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) (共6題；共24分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 4-7、 4-8、 5-1、 6-1、 二、 詩歌鑒賞 (共6題；共87分) 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、