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2020屆人教版語文九年級上冊第五單元測試卷（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分）下列詞語書寫沒有錯別字的項是（ ） A . 問詢 寤寐 落英繽紛 因式象形 B . 珮環(huán) 箬篷 佁然自樂 輾轉(zhuǎn)反側(cè) C . 篁竹 嘆惋 蒙絡(luò)搖綴 阡陌交通 D . 篆章 溯回 悄愴幽邃 袒胸露乳 2. （2分）下列句子中劃線詞語運用不正確的一項是（ ） A . 又要編雜志，又要跑發(fā)行，老李整天忙得不亦樂乎。 B . 王明的幾次考試成績都不理想，老師指出他基礎(chǔ)不牢固的弱點，教導(dǎo)他學(xué)習(xí)應(yīng)該常溫故知新。 C . 這年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很難過，都感慨逝者如斯。 D . 遇事必詳為考慮，而后與部下商議，擇善而從。 3. （2分）選出沒有語病的一項（ ）。 A . 為了要學(xué)習(xí)國外先進的東西，誰也不能不否認(rèn)學(xué)習(xí)外語的重要性。 B . 在奔向小康的征途中，應(yīng)該發(fā)揮廣大知識分子的充分作用。 C . 在我的記憶力，她是一個溫柔而美麗的人。 D . 她的音容笑貌和爽朗的笑聲，時時浮現(xiàn)在我的眼前。 4. （2分）填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 公安干警及時趕赴現(xiàn)場偵察，中午12時，________________________________________________________。 A . 在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲 B . 在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲 C . 犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款 D . 在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款 5. （2分）下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） 春日踏青，青蕪如毯，________；夏日聽雨，雨聲淅瀝，________；秋日看花，花葉相映，________；冬日觀雪，雪意闌珊，________。好詩如四季，歲歲不一般。 ①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧 ②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白 ③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新 ④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑 A . ③④②① B . ④③①② C . ③①④② D . ④②③① 二、 其他 (共1題；共2分) 6. （2分）根據(jù)下面的文字介紹，對王羲之在書法史上的重要貢獻概括準(zhǔn)確的一項是（ ） 在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書，后改變初學(xué)，草書學(xué)張芝，楷書學(xué)鐘繇，在書法上達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時，他不滿當(dāng)時用筆滯重、結(jié)構(gòu)稚拙的局面，銳意改革，書風(fēng)大變。他對楷書的結(jié)構(gòu)、點畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆隸楷草并列的地位。 A . 王羲之是一位富有革新精神的大書法家。 B . 王羲之變革了楷書，發(fā)展了草書，確立了行書的地位。 C . 王羲之在書法上達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。 D . 王羲之使行書取得了與篆隸楷草并列的地位。 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共34分) 7. （34分）閱讀《漁家傲》，回答問題 （1）從第三句中的“夢”字可以看出這首詞描寫夢境。開頭兩句描繪拂曉海上乘船的情景，景象：________；感覺：________；氣勢：________。 （2）第三句至第七句寫詩人與天帝的問答。以此表現(xiàn)作者________。 （3）最后三句回答天帝的問話：“________”，交代________，借此表現(xiàn)詩人________。 （4）李清照是________派的代表作家，但這首詞的風(fēng)格卻十分________。 （5）這首詞，《花庵詞選》題作“記夢”，詞人著力描寫夢境的作用是什么？ （6）本詞被評家譽為“無一毫粉釵氣”，請結(jié)合詞中寫景的語句，簡析本詞意境和風(fēng)格上的特色。 （7）“我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據(jù)這兩個字的意蘊，說說這兩句表達了詞人怎樣的思想感情。 （8）“聞天語，殷勤問我歸何處”一句運用了哪種修辭手法？在結(jié)構(gòu)上有什么作用？ （9）近代學(xué)者梁啟超評價這首詞曰“此絕似蘇辛派，不類《漱玉集》中語?！闭堊骶唧w闡述 四、 文言文閱讀 (共1題；共9分) 8. （9分）文言文閱讀 秋 水 《莊子》 秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在已。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫已若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家?！? （1）解釋下面加線的詞語。 百川灌河 ________ 東面而視 ________ 河伯始旋其面目 ________ 而輕伯夷之義者________ （2）翻譯下面句子。 ①（河伯）以天下之美為盡在已。 ②“聞道百，以為莫已若”者，我之謂也。 五、 默寫 (共1題；共0分) 9. （0分）（2017成都）默寫古詩文中的名篇名句。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共20分) 10. （14分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。 一張車票 她帶著母親痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所勞動教養(yǎng)的兒子。 她徑直走向入站口，默默地排在長長的隊伍后面。目光驀然觸到入口處墻上量身高的標(biāo)尺，心，頓時顫抖起來。那白色的標(biāo)尺線，仿佛是_______。 這時剛剛下車的人出站了。 “媽媽，剛才阿姨給我量身高時，我把腿彎著，沒有過線?！币粋€稚嫩的童聲。一個多么熟悉而又可怕的聲音！她惶恐地抬起頭，只見一個年輕的母親，正抱起一個眉清目秀的小男孩吻起來：“真乖，好兒子，媽媽把省下的錢給你買好東西吃！” “不能走！”她顯得十分激動，聲音都嘶啞了。 “你憑什么不讓我走？”年輕的母親向她投以慍怒的目光質(zhì)問道。 “憑一顆懺悔的母親的心！”她眼角閃動著淚花，語言是那樣地凝重。 她用顫抖的手從口袋里拿出一張報紙，羞容滿面地遞給她說：“請你看看我這篇文章，不，嘗嘗這?？喙?！” “啊，……你的孩子就是這樣……”年輕的母親臉上一陣紅，一陣白，語言也哽塞了。 “媽媽，我們快走呀！”小男孩搖著媽媽的腿嚷著。 “________________________”年輕的母親說道。 （1）在第二段末尾橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵? ） A . 一條閃光的皮鞭 B . 一根粗大的繩索 C . 一張巨大的羅網(wǎng) D . 一個醒目的感嘆號 （2）為什么“她”感到陌生的小男孩的聲音“熟悉而又可怕”？ （3）在最后一段的橫線上，補上你認(rèn)為最合理的人物語言。 （4）這篇小說的主題思想是（ ） A . 家長不能貪圖小利，否則會犯大錯誤 B . 家長不能溺愛孩子，否則會自嘗苦果 C . 家長應(yīng)當(dāng)教育孩子從小遵紀(jì)守法 D . 家長應(yīng)當(dāng)在日常生活中為子女作出好的榜樣 11. （6分）閱讀下文，回答問題 小蜜蜂影響大生態(tài)（節(jié)選） 蜜蜂屬于傳粉動物。美國農(nóng)業(yè)部的研究顯示，傳粉動物參與了養(yǎng)活全球1/3人口的糧食生產(chǎn)。在眾多傳粉動物中，蜜蜂的傳粉效果最優(yōu)，增產(chǎn)貢獻最大；同時，對維持生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的平衡穩(wěn)定更有著不可或缺的重要作用。南宋詩人楊萬里《蜂兒詩》將蜜蜂對人類的巨大貢獻體現(xiàn)得淋漓盡致：“蜜蜂不食人間倉玉露為酒花為糧。作蜜不忙采蜜忙，蜜成猶帶百花香。” 蜜蜂被稱為“自然之子”“人類益友”。研究顯示，蜜蜂的體重雖然只有約100毫克，尚不及一滴水重量的一半，但其短暫的一生能夠釀造出達自身重量30倍的蜂蜜。蜂蜜一直是甜美的代名詞，被譽為“天賜的禮物”。自古以來，國人對蜂蜜的營養(yǎng)和美味極為推崇，視其為養(yǎng)生祛病、健體強身的天然保健品。此外，蜜蜂還能提供諸多健康長壽因子——花粉、蜂膠、蜂蠟和蜂王漿等蜂產(chǎn)品。 其實，蜜蜂釀蜜只是它為人類貢獻的很小一部分，傳粉才是它的豐功偉績；因此，蜜蜂又被譽為“月下老人”“農(nóng)業(yè)之翼”。蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介，是作物增產(chǎn)的重要保障。 目前，地球上已知植物共有22萬多種，除蒲公英等不多的植物靠自然風(fēng)傳送花粉外，有16萬種靠昆蟲傳粉，其中依靠蜜蜂傳粉的占85%。粗略統(tǒng)計，在人類所利用的1330多種作物中，有1000多種需要蜜蜂來傳授花粉。 實踐證明，利用蜜蜂傳粉，可使作物增產(chǎn)普遍到達10%以上，其中，油菜增產(chǎn)15%—20%，果樹增產(chǎn)20%—30%，部分果蔬產(chǎn)量甚至可以成倍增長。同時，蜜蜂傳粉能夠顯著減少化學(xué)藥物的使用，有利于控制病蟲害，降低生產(chǎn)成本，減少農(nóng)藥殘留，有效提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。有數(shù)據(jù)顯示，養(yǎng)蜂給農(nóng)業(yè)帶來的效益是其直接產(chǎn)值的100倍以上，其生態(tài)效益和社會效益都非常突出。 蜜蜂還被稱為“生命使者”“環(huán)境哨兵”。它是植物賴以生存的因子、生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的環(huán)節(jié)，充當(dāng)著環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測員的角色，是生態(tài)環(huán)境好壞的重要體現(xiàn)。蜜蜂在長期生存競爭中形成了異常敏銳的嗅覺，對周圍環(huán)境極為敏感，可以識別出許多種細微的氣味。蜂群的數(shù)量直接反應(yīng)環(huán)境狀況——蜂群多的地方，一定是生態(tài)環(huán)境良好的地方。 同時，蜜蜂的傳粉促成了作物的聯(lián)姻和受孕。這不僅可以我人類和其他生物提供食物，而且有利于提高植物雜交概率，為其雜交進化提供可能，進而保持生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。如果說大自然的生物鏈組成具有神奇的密碼，那么蜜蜂就是破解密碼的大咖工匠。蜜蜂一旦消失，糧食、棉油、蔬果、木材等植物將無法結(jié)出果實種子，也就不再有下一代的繁衍，整個生態(tài)系統(tǒng)都將面臨崩潰。愛因斯坦說過：“如果蜜蜂從地球上消失，人類只能活4年！” （摘編自劉國信《小蜜蜂影響大生態(tài)》） （1）下列對原文內(nèi)容的理解，正確的一項是（ ） A . 傳粉動物對于人類生存十分重要，它們生產(chǎn)了養(yǎng)活全球1/3人口的糧食。 B . 自然界植物的傳粉方式分為兩種：一是自然風(fēng)傳粉，一是昆蟲傳粉。 C . 實踐證明，通過蜜蜂傳粉，能夠使農(nóng)作物生產(chǎn)全部增產(chǎn)10%以上。 D . 蜜蜂數(shù)量能夠直接反應(yīng)環(huán)境狀況，蜂群少的地方，生態(tài)環(huán)境一定不好。 （2）下列對原文的相關(guān)分析，不正確的一項是（ ） A . 文章采用了先總說后分說的說明思路，說明蜜蜂對人類生產(chǎn)生活以及自然生態(tài)環(huán)境等的重要影響。 B . 第②段中畫橫線的句子使用了列數(shù)字和作比較的方法，說明蜜蜂雖然微小，但它的貢獻卻很大。 C . 第④段中的“粗略統(tǒng)計”一詞體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性，表明接下來的數(shù)據(jù)分析不是準(zhǔn)確計算。 D . 最后一段引用愛因斯坦的話，意在說明蜜蜂從地球上消失后，地球上的糧食只夠人類生活4年。 （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ） A . 在眾多傳粉動物中，蜜蜂對人類的生產(chǎn)生活和自然的生態(tài)系統(tǒng)最為重要。 B . 在蜜蜂為人類所作的貢獻之中，傳粉遠遠比釀蜜對人類要重要得多。 C . 與養(yǎng)蜂給農(nóng)業(yè)帶來的效益相比，其直接產(chǎn)值對人類而言已經(jīng)毫不重要。 D . 沒有蜜蜂的傳粉，自然界的生物鏈將會中斷，這對生態(tài)系統(tǒng)將是一場災(zāi)難。 七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共20分) 12. （20分）綜合性學(xué)習(xí)。 某校組織學(xué)生進行社會實踐活動，八年（1）班同學(xué)對開車使用手機等幾種常見的違規(guī)駕駛行為所導(dǎo)致的交通事故增長情況（與正常駕駛事故率5．2‰的情況相比）進行抽樣調(diào)查。調(diào)查結(jié)果見表（一）、表（二）。 表（一）： 使用手機時間（秒） 交通事故 增長率 開車速度（千米/小時） 30 60 9021世紀(jì)教育網(wǎng) 打電話 看（玩）手機 打電話 看（玩）手機 打電話 看（玩）手機 40 25% 33% 38% 71% 61% 112% 60 44% 52% 69% 98% 93% 152% 80 58% 73% 87% 141% 114% 201% 表（二）： 其他常見違規(guī)行為 司機與同行人聊天 醉酒駕駛 疲勞駕駛 交通事故增長率 85% 312% 303% （1）根據(jù)表（一）、表（二），寫出你的探究結(jié)果（至少兩點）。 （2）根據(jù)表（一）、表（二），寫出你的探究結(jié)果（至少兩點）。 （3）為了避免駕駛時發(fā)生交通事故，請根據(jù)表（一）、表（二）給司機提出三條合理化建議。 （4）為了避免駕駛時發(fā)生交通事故，請根據(jù)表（一）、表（二）給司機提出三條合理化建議。 八、 材料作文 (共1題；共5分) 13. （5分）（2017成都）任選一題作文。字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄漏考生自己信息的真實地名、校名和人名。 情境作文：根據(jù)下面所提供的情境材料作為開頭，自擬題目，續(xù)寫后面的內(nèi)容。續(xù)寫部分要與所提供的開頭銜接自然緊密。 今夜，我非常迫切地想獨處一會兒…… 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 其他 (共1題；共2分) 6-1、 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共34分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 7-7、 7-8、 7-9、 四、 文言文閱讀 (共1題；共9分) 8-1、 8-2、 五、 默寫 (共1題；共0分) 9、答案：略 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共20分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共20分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 八、 材料作文 (共1題；共5分) 13-1、