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2019-2020學(xué)年人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第2課《 我用殘損的手掌》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共22分) 1. （2分）選出下列加下劃線字注音完全正確的一項(xiàng)（ ） A . 誆騙(kuānɡ) 抹殺(ｍǒ) 前仆后繼(p) B . 玄虛(xun) 誣蔑(wū) 求神拜佛(f) C . 脂粉(zhī) 麻醉(zhu) 狀元宰相(zǎi) D . 省悟(xǐnɡ) 脊梁(j) 舍身求法(shě) 2. （2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 愚昧 俊工 相提并論 豐功偉跡 B . 浮躁 誣蔑 心無(wú)旁騖 妄自菲薄 C . 題材 盤踞 曲指可數(shù) 如火如茶 D . 惺忪 抱歉 承前起后 察顏觀色 3. （2分）下列各句中，劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 招考辦的工作人員提醒考生，想報(bào)考軍事院校、飛行技術(shù)、航海技術(shù)等專業(yè)，近視眼可能成為考生們的“絆腳石”。 B . 李鳴不在現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過(guò)完全一竅不通 ， 你們就不要問(wèn)啦。 C . 聽(tīng)到有兒童落水，正在海邊乘涼的人們紛紛忘乎所以地跳進(jìn)水里去營(yíng)救。 D . 這是一段語(yǔ)言十分優(yōu)美的文字，請(qǐng)同學(xué)們慢慢品位。 4. （2分）下列劃線詞語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 阿拉伯文書法遐邇世界，除一般文字書法外，更以用文字構(gòu)成各種優(yōu)美蒼勁的圖案著稱于世。 B . 在暑假里，我大略地涉獵了一些史學(xué)著作，對(duì)撰寫學(xué)術(shù)論文大有幫助。 C . 申大夫的“申氏醫(yī)學(xué)理論”和實(shí)踐，正逐步被有識(shí)之士所器重。 D . 他從不追求個(gè)人的錢財(cái)，也不覬覦高官的權(quán)位。 5. （5分）《我用殘損的手掌》選自《________》，是我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人________的詩(shī)作。 6. （5分）這首詩(shī)是怎樣將眾多的形象，貫穿組織成一個(gè)有機(jī)的整體的？ 7. （4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 （1）春天，堤上繁花如jǐn zhng________，/嫩柳枝折斷有奇異的芬芳。 （2）我觸到xng zǎo________和水的微涼。 （3）江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草/是那么細(xì)，是那么軟……現(xiàn)在只有png hāo________。 （4）因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?lu yǐ________一樣死……那里，永恒的中國(guó)！ 二、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共20分) 8. （20分）欣賞下面一首現(xiàn)代詩(shī)，完成⑴～⑵題。 雨 傘 蘇叔陽(yáng) 你的命運(yùn)就是陪伴烏云， 注定了要一生經(jīng)受風(fēng)雨。 你撐開(kāi)整個(gè)身軀， 為他人創(chuàng)造一片干凈天地， 卻濕透了，你自己。 （選自《蘇叔陽(yáng)文集》） （1）詩(shī)中的雨傘具有怎樣的精神？ （2）詩(shī)中的雨傘具有怎樣的精神？ （3）為了刻畫雨傘形象，詩(shī)人采用了擬人、象征、烘托等表現(xiàn)手法。請(qǐng)任選一種，聯(lián)系詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。 （4）為了刻畫雨傘形象，詩(shī)人采用了擬人、象征、烘托等表現(xiàn)手法。請(qǐng)任選一種，聯(lián)系詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共23分) 9. （23分）閱讀下面的文字，完成下列小題。 窗中戲劇 ①女人倚在窗子邊，朝對(duì)面望去。風(fēng)微微地從河邊吹來(lái)，感覺(jué)和平常沒(méi)什么不一樣。她住在頂樓的倒數(shù)第二層，街道在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的下面，就連馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛的噪音也很少傳到這里。就在女人準(zhǔn)備從窗邊轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，她突然發(fā)現(xiàn)，對(duì)面那個(gè)老人房間里的燈不知道什么時(shí)候已經(jīng)打開(kāi)了。天色還不晚，外面還很亮，老人房間里的燈光并不明顯，那種感覺(jué)就好像太陽(yáng)底下開(kāi)著的街燈，又像是燈火通明的教堂里，某個(gè)人在窗邊點(diǎn)亮的蠟燭。 ②女人站住了。 ③老人打開(kāi)窗子，朝著這邊點(diǎn)了點(diǎn)頭。 ④他是在向我打招呼嗎？女人心里暗自想道。她所住的房子上面一層是空著的，下面一層是一個(gè)工廠，這會(huì)兒早就關(guān)門了。女人于是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，作為對(duì)老人的回應(yīng)。只見(jiàn)老人又沖著這邊點(diǎn)點(diǎn)頭，同時(shí)伸手去摘帽子，卻突然發(fā)現(xiàn)，自己的頭上并沒(méi)有帽子。老人轉(zhuǎn)身消失在了后面的房間里。 ⑤很快，老人又出現(xiàn)在了窗前。這次，他的頭上多了一頂帽子，身上加了一件外套。他脫下帽子，微笑著向女人致意。接著，他從口袋里掏出一塊白色的手帕，開(kāi)始揮舞起來(lái)。一開(kāi)始，是輕輕的，接著，越來(lái)越激烈。他把身子傾在窗臺(tái)上，讓人不得不為他擔(dān)心他的整個(gè)身體會(huì)從窗子里跌出來(lái)。女人有些愕然地后退了一步。 ⑥這時(shí)，窗子對(duì)面的老人一抬手，將手中的帽子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開(kāi)了。同時(shí)，他將圍巾頂在了自己的頭上，就像一個(gè)穆斯林人一樣，將自己的頭包裹了起來(lái)。接著，他將雙臂交叉，合在胸前，開(kāi)始鞠躬。每次抬起頭時(shí)，他的左眼都閉著，仿佛在向女人傳遞著他們兩人之間的某種秘密信息。女人饒有興味地看著這一切，直到她突然發(fā)現(xiàn)，窗子中出現(xiàn)了兩條穿著窄窄的、打著補(bǔ)丁的絲絨褲子的雙腿。老人在做倒立！當(dāng)他那滿臉通紅、滿是汗水而又興高采烈的臉重新出現(xiàn)在窗前時(shí)，女人終于撥打了警察局的電話。 ⑦老人仍然沒(méi)有停下來(lái)。他披著一個(gè)床單，在兩個(gè)窗子前交替出現(xiàn)。三條街道以外的警局接到了女人的電話，女人在電話中有些語(yǔ)無(wú)倫次、聲音十分激動(dòng)，以至于警察們也不知道發(fā)生了什么事。此刻，對(duì)面的老人笑得更厲害了，臉上的皺紋堆成了一團(tuán)。他伸出一只手，做了個(gè)模糊的手勢(shì)，在臉上一抹，隨即，他臉上的笑容消失了，似乎，他的笑容已經(jīng)瞬間被他攥在了手里。女人一直站在窗邊看著這一切，直到警車趕到樓下。 ⑧女人氣喘吁吁地跑下樓。警車周圍已經(jīng)圍了許多人。一群人跟著警察和女人上了樓，有好幾個(gè)甚至跟到了最后一級(jí)樓梯上。他們湊在一起，好奇地等待著——先是有人上前敲門，沒(méi)有人應(yīng)；然后按門鈴，仍然沒(méi)有回應(yīng)。作為訓(xùn)練有素的警察，打開(kāi)一道門并不是難事——門很快被打開(kāi)了，干凈利落。順著窄窄的走廊，他們終于捕捉到了走廊盡頭隱約的燈光。女人躡手躡腳地，緊緊地跟在警察后面。當(dāng)通往里間的那道門被打開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)老人背對(duì)著他們，仍站在窗子旁。他的雙手拿著一個(gè)大大的白色的枕頭，放在自己頭上，又拿下，不斷重復(fù)著。那樣子仿佛是在告訴什么人，他要去睡覺(jué)了。而他的肩上，還披著一塊地毯。眾人幾乎已經(jīng)走到了他的身后，老人仍然沒(méi)有轉(zhuǎn)身——這個(gè)老人的聽(tīng)覺(jué)已經(jīng)非常遲鈍了。女人的視線越過(guò)老人，望向?qū)γ?，她看到了自己家那扇昏暗的窗子? ⑨就像她所想的那樣，底下那一層的工廠已經(jīng)下班了。不過(guò)，在她家樓頂上，不知什么時(shí)候搬來(lái)了一對(duì)小夫妻。在他們房間的窗子旁，有一個(gè)圍著欄桿的兒童床。一個(gè)小男孩正站在里面。 ⑩這個(gè)小孩兒頭上也頂著一個(gè)枕頭，身上披著一個(gè)床單。他不停地在床上蹦著跳著，朝著這邊揮動(dòng)著雙手，嘴里咿咿呀呀地叫著。他先是笑著，接著，用手在臉上抹了一把，隨即，他的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，仿佛他在一秒鐘之內(nèi)將自己的笑容攥在了手中。緊接著，小男孩伸出手，用盡全身力氣將手中的笑容拋到了所有目瞪口呆的人們臉上。 （選自《讀者》，作者：[德]伊爾澤愛(ài)辛格爾） （1）下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 小說(shuō)使用多種人稱方式，通過(guò)有限視角和無(wú)限視角的自如轉(zhuǎn)換，講述了一個(gè)女人駐足窗邊偶然發(fā)現(xiàn)的“窗中戲劇”——一位老人為對(duì)面樓上的小男孩的傾情表演。 B . “外面還很亮，老人房間里的燈光并不明顯”這句話暗示女人能夠看到老人的表演，較好地為后面情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。 C . 這篇小說(shuō)精心刻畫了一位老人的形象。一方面盡情展示“窗中戲劇”，對(duì)老人進(jìn)行正面的動(dòng)作和神態(tài)描寫，另一方面也通過(guò)小男孩的表演對(duì)老人進(jìn)行了側(cè)面烘托。 D . “窗子”這個(gè)意象在小說(shuō)中起到了舉足輕重的作用?！按爸袘騽　贝白邮怯^察點(diǎn)、立足點(diǎn)，女人所站立的“窗子”和老人表演的“窗子”分別是誤會(huì)的源起點(diǎn)和終結(jié)點(diǎn)。 E . 小說(shuō)選擇一個(gè)偏僻的題材，盡情展示老人在窗前逗孩子玩的獨(dú)角戲劇，老人表演只是排遣自己的孤獨(dú)寂寞，讓我們透視到了當(dāng)時(shí)社會(huì)上人與人之間的隔膜和猜疑。 （2）小說(shuō)開(kāi)頭第①段畫線句對(duì)老人房間燈光的描寫有什么作用？（答出二點(diǎn)即可）請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 （3）小說(shuō)是怎樣刻畫老人形象的？請(qǐng)從人物描寫方面指出兩種描寫手法，舉例并作出簡(jiǎn)要的分析。 （4）小說(shuō)題為“窗中戲劇”，請(qǐng)結(jié)合全文探究作者這樣擬題的理由。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 二、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共20分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共23分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、