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人教部編版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第4課《你是人間的四月天》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累 (共5題；共18分) 1. （5分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給劃線字注音 bān zhu 擊潰 冠軍 ________發(fā) ________有成就 ________ ________ 2. （7分）讀《黃河頌》，“我們民族的偉大精神”，是指________。 3. （2分）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 國(guó)家博物館最近展出了兩千多年前西漢時(shí)期新出土的一大批海上絲路文物。 B . 新中國(guó)成立后，我們的祖國(guó)就不再是一個(gè)任意被帝國(guó)主義列強(qiáng)侮辱和掠奪的國(guó)家了。 C . 中國(guó)政府提出的“一帶一路”倡議將惠及沿線國(guó)家，促進(jìn)這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 D . 不可否認(rèn)，武俠小說(shuō)、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。 4. （2分）下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ） A . 人間四月天，清麗典雅地涉水而來(lái)，清清淺淺，讓你盡展笑顏。 B . 為了迎接四月，大地做了太多隆重的準(zhǔn)備。 C . 四月的風(fēng)恣意地親吻著我們的臉，輕輕搖曳著我們的心。 D . 你是四月早天里的云煙。 5. （2分）下列關(guān)于這首詩(shī)的分析有誤的一項(xiàng)是（ ） 你是人間的四月天——一句愛(ài)的贊頌 我說(shuō)你是人間的四月天； 笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)； 輕靈在春的光艷中交舞著變。 你是四月早天里的云煙， 黃昏吹著風(fēng)的軟， 星子在無(wú)意中閃， 細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。 那輕，那娉婷，你是， 鮮妍百花的冠冕你戴著， 你是天真，莊嚴(yán)， 你是夜夜的月圓。 雪化后那片鵝黃，你像； 新鮮初放芽的綠，你是； 柔嫩喜悅， 水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。 你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)， 是燕在梁間呢喃， ——你是愛(ài)，是暖，是希望， 你是人間的四月天！ A . 那“月圓”的“莊嚴(yán)”與“天真”，顯出愛(ài)的深刻與厚重、純樸與大氣，揭示了愛(ài)的內(nèi)涵與真諦。 B . 在形式上，這首詩(shī)采用新月詩(shī)派的詩(shī)美原則：講求格律的和諧、語(yǔ)言的雕塑美和音律的樂(lè)感。 C . 第四節(jié)寫(xiě)“鵝黃”“綠”“白”等顏色，是借對(duì)方寫(xiě)自己，流露出愛(ài)的纏綿。 D . 詩(shī)中采用重重疊疊的比喻，意象美麗而無(wú)雕飾之嫌，反而愈加襯托出詩(shī)歌的純凈意境——在華美的修飾中更見(jiàn)清新自然的感情流露。 二、 綜合題 (共1題；共11分) 6. （11分）（2015?湖北黃岡）閱讀下面的材料，完成1—3題。 2014年3月的“兩會(huì)”上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出“倡導(dǎo)全民閱讀”，“全民閱讀”首次被列入國(guó)家層面的政府工作報(bào)告，提到了前所未有的國(guó)家高度。 （1）閱讀下邊圖表，在橫線上寫(xiě)出調(diào)查結(jié)論。 2015年3月，某中學(xué)文學(xué)社對(duì)全校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如右表：分析右表，你得出的結(jié)論_____ ____ 。 （2）下邊兩幅漫畫(huà)的題目都叫“讀書(shū)”，請(qǐng)仔細(xì)欣賞，任選其中一幅，分析漫畫(huà)告訴我們的道理。我選幅__________，它告訴我們：__________。 （3）請(qǐng)依照下面劃線句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)仿寫(xiě)兩個(gè)句子。 人為什么要讀書(shū)呢？書(shū)，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書(shū)，就是一個(gè)嶄新的世界。讀艾青的詩(shī)歌，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說(shuō)，我充滿了對(duì)精神家園的憧憬……讀書(shū)就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。讀_______，我__________；讀_______，我__________。 三、 詩(shī)歌鑒賞 (共2題；共23分) 7. （13分）閱讀下面的詩(shī)歌選段，回答問(wèn)題。 那輕，那pīng tng，你是，鮮妍/百花的冠冕你帶著，你是/天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。 雪化后那片鵝黃，你像；新鮮/初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅/水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白連。 你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕/在粱間n nn，——你是愛(ài)，是暖，/是希望，你是人間的四月天！ （1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給劃線字注音。 pīng tng n nn ________ ________ ________ ________ 鮮妍 柔嫩 （2）選段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。 ________改為_(kāi)_______；________改為_(kāi)_______ （3）請(qǐng)寫(xiě)出選段中破折號(hào)的作用。 8. （10分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。 你是人間的四月天 林徽因 我說(shuō)你是人間的四月天； 笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)； 輕靈在春的光艷中交舞著變。 你是四月早天里的云煙， 黃昏吹著風(fēng)的軟， 星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。 那輕，那娉婷你是， 鮮妍百花的冠冕你戴著， 你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。 雪化后那片鵝黃，你像； 新鮮初放芽的綠，你是； 柔嫩喜悅水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。 你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)， 是燕在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖， 是希望，你是人間的四月天！ （1）全詩(shī)運(yùn)用了大量的比喻，把“你”比作“四月天”主要是為了突出什么主題？（用詩(shī)中的詞語(yǔ)回答） （2）詩(shī)歌最后一節(jié)有什么作用？ 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共10分) 9. （10分）閱讀下文，回答問(wèn)題 是誰(shuí)愛(ài)著你的背影 鄧迎雪 這個(gè)周末回家，臨走時(shí)，母親將我送到門(mén)口。 我走了一段，即將拐進(jìn)小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過(guò)來(lái)。我催她回去，說(shuō)道：“媽，快回吧，大門(mén)敞著呢。”她說(shuō)：“沒(méi)事，我就站在這路口?！? 我知道，母親是要站在路口看我遠(yuǎn)去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進(jìn)小巷，再回頭看母親，只見(jiàn)她站在原地，正一動(dòng)不動(dòng)地看著我離去的方向。因?yàn)楦糁欢尉嚯x，我看不清她的表情，但我能感覺(jué)到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。 近些年，母親越來(lái)越顯老了。孩子們像小鳥(niǎo)一樣，離開(kāi)她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時(shí)最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個(gè)天南海北四下分散，團(tuán)聚一回可真不容易。” 每聽(tīng)見(jiàn)她這樣說(shuō)，我總不以為然，沒(méi)品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)去的身后，母親追隨的目光是那樣愛(ài)意深沉。 那是個(gè)夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時(shí)，她又送到門(mén)外。直到我從五樓下到四樓，看不見(jiàn)我的身影，我才聽(tīng)見(jiàn)她關(guān)門(mén)的聲音。 我出了樓，繞過(guò)一片綠地，走過(guò)小區(qū)院子。快走到小區(qū)門(mén)口時(shí)，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見(jiàn)弟弟家那個(gè)小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥(niǎo)，眼巴巴地看著小鳥(niǎo)的遠(yuǎn)去?？匆?jiàn)我回頭，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說(shuō)著什么。 那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來(lái)。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時(shí)候，身后會(huì)有母親濃得化不開(kāi)的目光。 也是從那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時(shí)光，哪怕只是漸漸遠(yuǎn)去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯(cuò)過(guò)。 去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說(shuō)：“我好好的，沒(méi)有什么事，你妹妹也快來(lái)了，你快回去吧，別等雨下大了?！? 我收拾東西回去，母親送我上電梯。 很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過(guò)病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒(méi)有打傘。就在這時(shí)，電話忽然響了。只聽(tīng)母親在電話里說(shuō)：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來(lái)，別淋感冒了?！? 原來(lái)，母親又在隔窗望著我的背影。 病房樓的電梯間沒(méi)有窗戶，想望向我出門(mén)的這個(gè)方向，需要出了電梯間，穿過(guò)病房長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。我能想象到，當(dāng)電梯門(mén)關(guān)上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動(dòng)遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領(lǐng)那個(gè)窗口。然后，老眼昏花的她透過(guò)蒙蒙細(xì)雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過(guò)的那一分鐘。 雨天里沒(méi)有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛(ài)我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺(jué)地流了下來(lái)。 （1）本文敘述了母親注視著“我”背影的三個(gè)事件，請(qǐng)你按照時(shí)間順序，用概括的語(yǔ)言補(bǔ)充完整。 ①那個(gè)夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著“我”離開(kāi)小區(qū)。 ②________。 ③________。 （2）請(qǐng)你結(jié)合全文，分析文中母親的形象。 （3）結(jié)尾段“淋濕的是母親的心”在表達(dá)上有何妙處？ （4）文章兩處畫(huà)橫線的句子都寫(xiě)到“我”流淚，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容分析淚水中蘊(yùn)含著“我”怎樣的復(fù)雜情感。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累 (共5題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 綜合題 (共1題；共11分) 6-1、 6-2、 6-3、 三、 詩(shī)歌鑒賞 (共2題；共23分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共10分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、