《人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第1課《祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)》同步練習(xí)B卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第1課《祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)》同步練習(xí)B卷.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第1課《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用 (共9題；共16分) 1. （1分）閱讀下面的語(yǔ)段，把其中拼音所表示的漢字和劃線字的拼音依次填在橫線上。 長(zhǎng)征是充滿著無(wú)私奉獻(xiàn)精神的史詩(shī)。無(wú)論是山勢(shì)逶y________的五嶺山，還是氣勢(shì)磅b________的烏蒙山；無(wú)論是泥濘________草地，還是懸崖峭________壁；無(wú)論是酷暑嚴(yán)寒，還是饑餓干渴……紅軍將士都抱定全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以堅(jiān)忍不拔的毅力堅(jiān)持到底。 2. （1分）結(jié)合語(yǔ)境，指出下列句子中劃線詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 墻角磚縫中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。（擎天撼地：形容力氣巨大。擎：舉起。撼：搖動(dòng)。） B . 做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。（恪盡職守：謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。） C . “彎道超車”是實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省的新戰(zhàn)略，是我省經(jīng)濟(jì)騰飛的重大舉措。（彎道超車：機(jī)動(dòng)車在彎道超速行駛。） D . 時(shí)下，網(wǎng)絡(luò)最流行的語(yǔ)言是“史上最牛的人”，“牛人”，多用于貼吧、論壇。（牛人：喻指那些非常厲害、讓人贊嘆或驚訝的人。） 3. （1分）下面各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 受檢的十余種帶“學(xué)習(xí)型”“專為中學(xué)生”等字樣的辭書，合格率不足10%左右。 B . 長(zhǎng)期飲用純凈水或蒸餾水容易導(dǎo)致電解質(zhì)紊亂而出現(xiàn)軟弱乏力。 C . 學(xué)生在購(gòu)買文具用品時(shí)，要盡量選擇無(wú)異味的橡皮擦、無(wú)刺鼻氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。 D . 假如我們幸運(yùn)的讀到魯迅的好書，那么，一生將受益無(wú)窮。 4. （1分）下面對(duì)《斷章》這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 詩(shī)中形象地揭示了人與“風(fēng)景”的關(guān)系，人不僅是“風(fēng)景”(即大自然)的組成部分，而且是“風(fēng)景”的重要組成部分。“風(fēng)景”里有了“人”“風(fēng)景”才會(huì)有靈氣，才更生動(dòng)。 B . 人不自覺地充當(dāng)了景中的人而被他人欣賞，人也不自覺地成了別人夢(mèng)境，在人生的舞臺(tái)上，人往往想成為主動(dòng)者，孰料常處于地位。 C . 全詩(shī)四行，分為兩個(gè)段落，分別靜態(tài)地呈現(xiàn)一幅畫面；一是白天的景象，一是夜晚的景象，詩(shī)歌在一種被分割而又體現(xiàn)出統(tǒng)一的生活時(shí)空上創(chuàng)造意象，這種構(gòu)思方式取得了以少勝多，以簡(jiǎn)寫繁的藝術(shù)效果。 D . 在“樓上人”的眼里，“你”比“風(fēng)景”更美；在“樓上人”的心目人，“你”的皎潔嫵媚勝過了“明月”。全詩(shī)雖無(wú)一個(gè)“美”，而“美”的形象卻從讀者的想象中凸顯出來(lái)。 5. （1分）下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 我是/新刷出的/雪白的起跑線 B . 投身革命/即為家 C . 到你頭邊/放/一束紅山茶 D . 只有/那高傲的海燕，在泛起白沫的/大海上/飛翔 6. （1分）仿照劃線部分，在橫線上補(bǔ)寫語(yǔ)句，使語(yǔ)意完整。 每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都給人不同的感受。春天的風(fēng)是靈動(dòng)的，輕盈的身姿驚醒了沉睡的大地；夏天的風(fēng)是熱辣的，濕悶的氣息熏染著慵懶的行人；秋天的風(fēng)是________，________；冬天的風(fēng)是________，________。 7. （3分）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問題。 太陽(yáng)的話 艾青 打開你們的窗子吧 打開你們的板門吧 讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去 進(jìn)到你們的小屋里 我?guī)е瘘S的花束 我?guī)е珠g的香氣 我?guī)е凉夂蜏嘏? 我?guī)е鴿M身的露水 快起來(lái)，快起來(lái) 快從枕頭里抬起頭來(lái) 睜開你的被睫毛蓋著的眼 讓你的眼看見我的到來(lái) 讓你們的心像小小的木板房 打開它們的關(guān)閉了很久的窗子 讓我把花束，把香氣，把亮光， 溫暖和露水撒滿你們心的空間。 一九四二年一月十四日 （1）詩(shī)中的“我”指________，“你們”指________。 （2）詩(shī)中的“太陽(yáng)”象征什么？ 8. （6分）閱讀全詩(shī)，根據(jù)已有內(nèi)容，補(bǔ)全批注。 夜宿七盤嶺① （唐）沈儉期 獨(dú)游千里外，高臥七盤西。 山月臨窗近，天河入戶低。 芳春平仲②綠，清夜子規(guī)啼。 浮客空留聽，褒城③聞曙雞。 首聯(lián)破題，說(shuō)自己將作遠(yuǎn)游，此刻夜宿七盤嶺?！蔼?dú)游”顯示出無(wú)限失意的情緒。 ①頷聯(lián)即寫夜宿所見的遠(yuǎn)景，生動(dòng)地表現(xiàn)出高臥的情趣，通過詩(shī)句“我”仿佛看到了這樣的畫面：________。 頸聯(lián)是寫夜宿的節(jié)物觀感，纖巧地抒發(fā)了“獨(dú)游”的愁思。 ②“空”字平淡中蘊(yùn)含深意，結(jié)合全詩(shī)，可作這樣的賞析：________。 【注】①這首詩(shī)作于作者被流放途中，夜宿七盤嶺之時(shí)。七盤嶺在今四川廣元東北。②平仲：銀杏的別稱。③褒城：地名，在今陜西漢中北。 9. （1分）閱讀材料，從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成。 “為你讀詩(shī)”是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái)，它用詩(shī)歌吟讀的方式表達(dá)情感，推動(dòng)詩(shī)歌成為當(dāng)代中國(guó)人的日常生活方式，倡導(dǎo)詩(shī)意生活?！盀槟阕x詩(shī)”希望通過海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩(shī)，讓大眾尤其是青年人，與詩(shī)歌結(jié)緣。 【任務(wù)一】你想在“為你讀詩(shī)”平臺(tái)為親友（或自己）讀一首詩(shī)。給主編寫一封郵件，請(qǐng)他同意你的請(qǐng)求。 【任務(wù)二】你想在“為你讀詩(shī)”平臺(tái)聽到知名音樂人周杰倫讀詩(shī)。給主編寫一封郵件，請(qǐng)他向周杰倫發(fā)出邀請(qǐng)。 要求：①目的明確，理由合理，表達(dá)得體；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言；③120字左右；④不得透露個(gè)人信息。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用 (共9題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、