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人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文第6單元第23課《帶上她的眼睛》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共10題；共28分) 1. （2分）下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 糾葛（g） 污垢（hu） 親昵（n） 侃侃（kǎn）而談 B . 靜謐（m） 饒恕（sh） 蹉（cuō）跎 拾級(jí)（sh） C . 嬉戲（x） 棲（qī）息 摩挲（suō） 拈（niān）輕怕重 D . 勻稱（chn） 造詣（y） 湮（yān）沒 開辟（p） 2. （2分）下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 雕梁畫棟 金碧輝煌 陳年老匾 B . 赫赫揚(yáng)揚(yáng) 狗仗人勢(shì) 吃喝嫖賭 C . 不動(dòng)聲色 另請(qǐng)高名 罵罵咧咧 D . 達(dá)官顯貴 來者不善 欲哭無淚 3. （2分）對(duì)下面語法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的是（ ） A . “可歌可泣”、“精準(zhǔn)扶貧”、“修整一新”、“創(chuàng)造未來”“氣息奄奄”分別是并列短語、偏正短語、補(bǔ)充短語、動(dòng)賓短語和主謂短語。 B . “微黃的陽光斜射在山腰上”，這個(gè)句子的主干是：陽光斜射 C . “他在北京”的“在”在這里作動(dòng)詞。 D . “我的很重的心忽而輕松了”，句子中“忽而”是形容詞。 4. （2分）符合題意的一組成語是（ ） 啄木鳥要想吃到蟲子，就應(yīng)該飛到樹上去，而它卻飛到剛剛架好的電線桿上，其結(jié)果是永遠(yuǎn)吃不到蟲子的，這正是________。 A . 粗心大意 見異思遷 B . 南轅北轍 緣木求魚 C . 碌碌無為 癡心妄想 D . 并行不悖 徒勞心力 5. （2分）下列句子中不是駢句的一項(xiàng)是（ ） A . 北通巫峽，南極瀟湘。 B . 沙鷗翔集，錦鱗游泳。 C . 覽物之情，得無異乎？ D . 長(zhǎng)煙一空，皓月千里。 6. （2分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育等智能化、個(gè)性化。（在句末添加“的服務(wù)”） B . 為了全面提升辦學(xué)水平，我校決定加快創(chuàng)建信息化校園的規(guī)模與速度。（刪掉“規(guī)模與”） C . 能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍(lán)天，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。（在“有關(guān)部門”前面加上“能否’，） D . “南海Ⅰ號(hào)博物館”分水下考古現(xiàn)場(chǎng)發(fā)掘、海上絲綢之路史和水下考古史三個(gè)固定陳列部分組成，并將建設(shè)成為中國(guó)“海上絲綢之路學(xué)’研究中心。（“建設(shè)”改為“打造”） 7. （2分）下列解說有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 眷戀祖國(guó) 萬水千山 鑒賞水平 陽光明媚（解說：這四個(gè)短語結(jié)構(gòu)各不相同） B . “我的朋友們啊，”他說，“我——我——”（解說：這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。） C . “休”“刃”“明”“本”（解說：這四個(gè)字從造字方法看都是會(huì)意字。） D . 許知遠(yuǎn)的“偏見”或許是一種與當(dāng)下快餐文化極不合拍的深入思考。（ 解說：“‘偏見’是思考”是這個(gè)句子的主干。） 8. （2分）依次填入橫線上的成語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 孫小龍模仿趙本山的表演真是__________，讓大家不時(shí)地捧腹大笑。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的試驗(yàn)，主要問題一解決，其它問題就__________了。這部__________的藝術(shù)作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫。 A . 惟妙惟肖 不攻自破 得天獨(dú)厚 B . 栩栩如生 不攻自破 匠心獨(dú)運(yùn) C . 栩栩如生 迎刃而解 得天獨(dú)厚 D . 惟妙惟肖 迎刃而解 匠心獨(dú)運(yùn) 9. （2分）（2017畢節(jié)）下列語句的順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①如此一直想下去，一直記下去，到當(dāng)時(shí)所能想到的意思都記下來為止。 ②再在其中理出一個(gè)線索和次第，另領(lǐng)取一張紙條，順著這個(gè)線索和次第用小標(biāo)題寫成一個(gè)綱要。 ③在定了題目之后，我取一張紙條擺在前面，抱著那題目四面八方的想。 ④想時(shí)全憑心理學(xué)家所謂“自由聯(lián)想”， 不拘大小，不問次序，想得一點(diǎn)意思，就用三五個(gè)字的小標(biāo)題寫在紙條上。 A . ④③①② B . ③④①② C . ④③②① D . ③④②① 10. （10分）給下列詞語中劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 zhu ________ lǒng l ch 點(diǎn)________ 遲鈍 ________罩 忙________ ________覺 xi wi ________ ________ y 閑________ ________藍(lán) 巖漿 合攏 天________海角 二、 綜合題 (共1題；共10分) 11. （10分）綜合性學(xué)習(xí) 材料一據(jù)報(bào)道，第24屆漢堡世界鳥類學(xué)大會(huì)宣稱，全球約1萬種鳥類中，大約2000種鳥類的生存面臨危機(jī)，僅2005年，175種鳥的生存環(huán)境遭到破壞。第25屆巴西世界鳥類學(xué)大會(huì)上專家警告，在未來的50年內(nèi)平均每年將有一種以上鳥類從地球上滅絕，死于非命的數(shù)量將逐年增加。 材料二據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，由于噪音，城市中70%以上鳥類出現(xiàn)了變頻、仿噪、喑啞等鳴叫異化和遺傳劣化的現(xiàn)象，燈光和藥物造成了大量鳥類習(xí)性被改變、集體中毒、“意外”碰撞死亡等現(xiàn)象的發(fā)生。 材料三 羨慕 陷阱 （1）研讀以上材料，寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。 （2）四月一日為世界愛鳥日，在世界愛鳥日到來之際向班里提出一項(xiàng)活動(dòng)倡議（至少三點(diǎn)）。 （3）聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性地?cái)M寫一則公益廣告。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 12. （20分）（2012?萊蕪）閱讀下文，回答問題 父親的肩頭一片雪白 胡子宏 ①15歲那年，我在全縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的實(shí)驗(yàn)初中讀書。為此，父親高興得一晚上沒睡著覺，千囑咐萬叮嚀，希望我爭(zhēng)一口氣以后考上大學(xué)中專什么的。學(xué)校實(shí)行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車去上學(xué)，風(fēng)雨無阻。 ②條件的艱苦我不怕，可是，那所學(xué)校的同學(xué)幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個(gè)班，有好幾個(gè)縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)的孩子。當(dāng)我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進(jìn)教室時(shí)，頓時(shí)傳來一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外號(hào)。在花花綠綠、性格活潑的同學(xué)中，我特別敏感、孤獨(dú)，對(duì)新環(huán)境充滿了恐懼。許多次我推著破舊的自行車來到學(xué)校，就看到縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)家的孩子們從吉普車?yán)锵聛恚焊邭鈸P(yáng)地斜視我一眼，我頓時(shí)感受到了一種難以忍受的歧視。 ③好在我是一個(gè)特別勤奮的學(xué)生，基礎(chǔ)又扎實(shí)，在學(xué)習(xí)上毫不吃力。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級(jí)都是第一名。班主任說：明天就要放寒假了，學(xué)校召開全體師生大會(huì)，每個(gè)學(xué)生要有一位家長(zhǎng)參加大會(huì)，屆時(shí)要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。我興奮不已，作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我并不比別人差。這時(shí)，我聽到鄰座的幾位局長(zhǎng)的孩子在嘀咕：那個(gè)“趿拉鞋”，也會(huì)考第一，“土老帽”……我悄悄地離開學(xué)校?？剂说谝?，僅給了我片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭。 ④回到家里，我把成績(jī)通知單遞給父親，父親樂得合不攏嘴。當(dāng)我告訴父親明天要開全體師生家長(zhǎng)大會(huì)時(shí)，父親立刻張羅開來，叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時(shí)他才舍得穿的那件皮大衣?？墒俏艺f：“爹，你別去了，人家的父親都是城里的干部……”（A）父親的笑容一下子凝固了。我轉(zhuǎn)過身，鼻子不禁又酸了起來，心想：父親，你為什么不也是干部，你怎么偏偏當(dāng)一輩子農(nóng)民…… ⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風(fēng)，窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書包。父親說：“我送你去吧，下雪了……”我說：“你就別去了，不就開個(gè)會(huì)嗎？再說，別人的家長(zhǎng)是干部，你又不會(huì)發(fā)言……”打開屋門，一股風(fēng)雪涌進(jìn)屋來，好大的雪，（B）我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。涼涼的天，涼涼的心：父親，對(duì)不起您了，我是真心想讓您分享我的光榮的，可是，班上就我一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，那么多家長(zhǎng)，就你一個(gè)人種地的……不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)學(xué)校響起預(yù)備鈴時(shí)，我邁進(jìn)學(xué)校的大門。雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，幾輛吉普車和轎車很顯眼地停在操場(chǎng)上。 ⑥鈴聲響過后，校長(zhǎng)登臺(tái)講話，校長(zhǎng)的講話不時(shí)激起同學(xué)們和家長(zhǎng)們的一陣陣掌聲和笑聲，而此時(shí)的我身上冷得厲害，肚子餓得厲害，心里孤單得厲害。我無心聽校長(zhǎng)的講話，隨意把目光投向窗外的風(fēng)雪，就這么一剎那，我驚呆了…… ⑦父親，父親來了！他正透過一扇玻璃向里望，仔細(xì)聆聽著校長(zhǎng)的講話。我揚(yáng)揚(yáng)手臂，父親看著我，向我使勁擺擺手。風(fēng)正吹，雪正舞，父親的肩頭一片雪白…… ⑧一陣掌聲響起來，有同學(xué)使勁扯扯我的衣服，校長(zhǎng)正叫我的名字，同時(shí)手里展開一張鮮紅的獎(jiǎng)狀：我下意識(shí)地走向講臺(tái)，校長(zhǎng)很慈祥地凝視著我。一剎那，我的淚水涌出眼簾，我手指窗外……禮堂里所有的目光都齊刷刷地投向窗外，投向我的父親。校長(zhǎng)一個(gè)箭步下了講臺(tái)，打開門。風(fēng)雪呼嘯著涌入禮堂，父親跨進(jìn)來，抖落身上的一層雪花。 ⑨我說：這是我的﹣﹣父親！熱烈的掌聲響起…… ⑩放學(xué)時(shí)，我和父親步出禮堂，父親說：你其實(shí)沒必要自卑，別人的歧視都是暫時(shí)的。男子漢，只要勤奮，別人有的，咱們自己也會(huì)有…… （1）通讀全文，在橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z，概括出“我”的心理變化過程。 孤獨(dú)恐懼﹣﹣________﹣﹣?zhàn)员坝诙堠仼乢_______ （2）分析文中畫線句子的表達(dá)效果。 （A）父親的笑容一下子凝固了。 （B）我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。 （3）小說多次描寫風(fēng)雪，其作用是什么？ （4）聰系全文，簡(jiǎn)要分析小說中父親這一人物形象。 （5）這篇小說意蘊(yùn)豐富，引人深思，請(qǐng)結(jié)合作品，談?wù)勀惬@得了哪些啟示。 13. （12分）閱讀下文，回答問題 超級(jí)智能住宅 葉卡捷琳娜奧迦涅香 住宅終于建成了。建造期間丈夫可操勞夠了：一會(huì)這里有毛病，需要修改，一會(huì)兒那里有出了問題，需要設(shè)法解決……總之，沒有片刻休息。好了，現(xiàn)在總算結(jié)束了，住宅竣工了，大功告成了。 住宅是丈夫?yàn)橛懫拮託g心而建成的，因?yàn)槠拮硬粣凼帐胺块g，而且覺得烹飪、洗滌特別麻煩，對(duì)于讀服裝設(shè)計(jì)的妻子來說，財(cái)務(wù)收支就更是世界上最痛苦的事情。 妻子對(duì)新住宅非常滿意：清潔衛(wèi)生，物品存放，三餐烹飪，衣服洗滌，財(cái)務(wù)收支……全由屋子包辦，甚至當(dāng)主任外出時(shí)，回信，接電話，迎來送往……也由屋子代辦。 每天清晨，當(dāng)和煦的陽光透過窗戶瀉進(jìn)房間時(shí)，妻子會(huì)在睡夢(mèng)中自然醒來。在她淋浴的時(shí)候，廚房已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的早餐：牛奶、紅茶、咖啡等飲料應(yīng)有盡有，烤麩面包、芝士蛋糕、水果沙拉等食品一應(yīng)俱全。喝著香醇的咖啡，嘗著酥軟的面包，聽著音樂播放器自動(dòng)為她選擇的曼妙音樂，妻子覺得早晨的時(shí)光無比美妙。早餐結(jié)束后，衣柜自動(dòng)地為女主人選好了衣服，化妝臺(tái)上自動(dòng)推出名牌香水，妻子根本不用為服飾、化妝而發(fā)愁。 傍晚下班歸來，不用掏鑰匙，門頂上的智能識(shí)別儀會(huì)自動(dòng)開門，客廳、餐廳等處的燈會(huì)自動(dòng)亮起?；ㄆ坷锩刻鞎?huì)有一只妻子喜歡的花朵自動(dòng)開放，芬芳彌漫。晚餐是妻子最愛的普羅旺斯名菜，妻子在肖邦的鋼琴聲中呷著波爾多葡萄酒，工作一天后的疲憊感蕩然無存。餐畢，她坐在書房里隨意讀書，書柜里比牛津大學(xué)圖書館的藏書還多。 妻子覺得這棟住宅棒極了！ 可到第二個(gè)月月末，妻子的態(tài)度就全然變了。 “它不給我綠裙子，還說我只適合穿藍(lán)色的！”她向丈夫告狀。 丈夫決定先弄清楚事情的真想。 “聽著，房子，你太放肆了！快打開衣柜，把那條綠裙子拿出來給太太。你聽見了嗎？” 房子沒有回答，柜子也未見打開。 “唉，你為什么就不能穿藍(lán)色的呢？”丈夫轉(zhuǎn)向妻子。 “什么？就聽從這么一堆鋼筋混凝土的支配？穿什么都要由它來決定？不行，親愛的，我是這里的主人。發(fā)號(hào)施令的，應(yīng)該是我，而不是你的房子。房子快把那條綠裙子拿來給我！” 房子拿出的仍是藍(lán)裙子。僵局持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，妻子什么地方也不想去了，只把自己悶悶不樂地鎖在房間里。 過了一周，女主人又跟房子爭(zhēng)執(zhí)起來。而這一次，她照樣討了個(gè)沒趣。 又過了一周，妻子忍不住要離家出走。臨行前她向丈夫攤牌： “要么我留下，要么這鬼房子留下！” “它哪里又得罪你啦？”丈夫大吃一驚。 “我要做我想做的事，而不是它想要我做的事；我要穿我想穿的衣服，而不是它想要我穿的衣服?？偠灾?，我要做我想做的一切?！? “親愛的，它也是關(guān)心我們嘛?！? “關(guān)心？可絕不能違背我的意愿來干。它這絕不是關(guān)心，而是在任意擺布我們！” “但是……” “我已經(jīng)說過，要么我留，要么它留！” “可我總不能把一幢好端端的房子毀掉吧？” “既然這樣，那你就跟你好端端的房子過日子吧！在你心目中，它完全可以取代我。對(duì)此我已深信不疑！” 門“啪”的一聲關(guān)上了。妻子毅然走了。 丈夫自我安慰著，傍晚她肯定就會(huì)回來的?？蛇^了一天，又過了一天，直到第三天，妻子仍不見回來。 “房子，我要去找她！在我們回來之前，請(qǐng)做好一道她最愛吃的茄汁沙司，并擺好飯桌！” 他走到門跟前，可這一次門沒有像往常那樣自動(dòng)打開。 “嗯？你怎么搞的？睡著啦？你這房子，快給我開門！” 門一動(dòng)不動(dòng)。他只好自己動(dòng)手去推門，但門就是開不了。他干脆用肩頭去撞，門依然不開。 “門呀，你怎么啦？我需要去找她呀！” “你不必去找她了，她只會(huì)給你增添麻煩。”房子心平氣和地勸說。 “房子，我需要她。房子，我愛她！開門啊，快開！” 房子默不作聲，門緊閉不動(dòng)。 他試著去開窗子，窗框好像也被釘死。他想用椅子把玻璃砸碎，可是笨重的窗簾卻有意纏住了他的手，并把他手里的椅子奪掉。 “放開我！”他大聲呵斥著。 “你沒什么理由要出去，”房子回答，“你不需要她。我會(huì)照料你，直到你老死?！? “你說什么？想把我一輩子困在這里，一輩子？”他氣沖沖地問。 “我會(huì)照料你的，你什么都不必操心。” “我不需要你來照料，放開我！” 沉默。 他掙脫窗簾，來到房子中央，在這里窗簾已夠不到他。他把手伸進(jìn)衣袋，摸到了打火機(jī)。他取出打火機(jī)，“嚓”一下把火打著，說道：“你現(xiàn)在不把門打開，我就把你燒掉！” “可你要知道，那樣一來，我們將同歸于盡?！? “即便如此，我也要把你毀掉！房子，你聽到了嗎？” “還是把打火機(jī)關(guān)了吧?！? “快開門，否則我要燒了！” “不開?！? “我燒死你！” “你燒不了我的?！? 這時(shí)從柜子里滾出了一個(gè)箱子…… （選文有刪改） （1）閱讀小說，根據(jù)你對(duì)“超級(jí)智能住宅”的認(rèn)識(shí)，在下面語段的橫線處分別填入一個(gè)四字詞語。 當(dāng)房子剛建成時(shí)，房子的表現(xiàn)可以概括為體貼入微，當(dāng)妻子提出自己的要求時(shí)，房子的表現(xiàn)可以概括為①________；當(dāng)丈夫與房子矛盾激化時(shí)，房子的表現(xiàn)可以概括為②________。 （2）小說中的對(duì)話往往有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。請(qǐng)你選擇一處對(duì)話，簡(jiǎn)要分析在推動(dòng)情節(jié)發(fā)展中，這處對(duì)話所起的作用。 （3）在你看來，這篇小說的主題是什么？根據(jù)你對(duì)小說主題的認(rèn)識(shí)提出一個(gè)問題，并簡(jiǎn)要說明理由。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共10題；共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 綜合題 (共1題；共10分) 11-1、 11-2、 11-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 13-1、 13-2、 13-3、