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北師大版語文七年級下冊第三單元第6課《過零丁洋》同步練習（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎知識及運用。 (共9題；共27分) 1. （2分）“大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風”這副對聯(lián)評論的人物是________，你做出這種判斷的理由可能有很多，試寫出兩點來：________。 2. （4分）說說下列句子中詞語的意思。 辛苦遭逢起一經(jīng) 遭逢：________ 山河破碎風飄絮 風飄絮：________ 零丁洋里嘆零丁 零丁：________ 留取丹心照汗青 汗青：________ 3. （3分）“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這與司馬遷說過的“________，________, ________”道出了同樣的的生死觀。 4. （5分）用“/”劃分下列詞句的節(jié)奏。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。 5. （2分）下列對詩歌主旨分析有誤的一項是（ ）。 A . 《春望》抒發(fā)了安史之亂時期，詩人感時傷懷、憂國思家的痛苦心情。 B . 《泊秦淮》批判了秦淮歌女不關心國家前途，只顧賣唱逗笑的無恥生活。 C . 《十一月四日風雨大作》通過風雨把現(xiàn)實和夢境聯(lián)系起來，表達了詩人愿為收復失地、統(tǒng)一祖國而獻身的強烈愿望。 D . 《過零丁洋》中作者慨嘆抗元事業(yè)的失敗，表達了寧死不屈的堅定決心。 6. （2分）下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（ ）。 A . 首聯(lián)寫個人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出生平的艱辛，命運的多舛。 B . “山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”將國家局勢與個人命運交織在一起，沉痛述說國破家亡的痛苦。 C . 文中通過“惶恐”“零丁”兩個詞語，寫出兵敗被俘后內(nèi)心的憂嘆。 D . 尾聯(lián)自問自答，想到自己難逃一死，充滿悲憤無奈，只有以“丹心”表明自己對國家的忠誠。 7. （4分）“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是________，“汗青”指________。（古代用竹簡書寫，先把青竹簡用火烤干水分，以便書寫和防蛀，叫汗青?！暗ば摹敝?________，“干戈”泛指 ________。 8. （3分）解釋文中加線詞的意思。 ①乃書所過零丁洋詩與之________ ②天祥泫然出涕 ________ ③天祥臨刑殊從容 ________ 9. （2分）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 這句話寄寓作者什么樣的感情？下面分析中，正確的一項是（ ） A . 表明作者的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。 B . 表現(xiàn)了對異族入侵的憤慨之情。 C . 表明了對君主的效忠，決心殺身成仁。 D . 準備犧牲自己，名垂史冊。 二、 問題理解 (共13題；共65分) 10. （5分）試分析“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”的深刻含義。 11. （5分）根據(jù)課文默寫古詩文。 ①子曰：“默而識之， ， 何有于我哉!”（《論語》） ②天下英雄誰敵手？曹劉。。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》） ③力盡不知熱，。（白居易《觀刈麥》） ④文天祥《過零丁洋》中語意雙關的天然妙對是： ， 。 12. （5分）古詩文填空 ① ， 歸雁入胡天。（《使至塞上》） ② 人生自古誰無死？ 。（《過零丁洋》） ③ ， 贏得生前身后名。（《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》） ④水何澹澹， 。（《觀滄?！罚? ⑤ ， 大庇天下寒士俱歡顏。（《茅屋為秋風所破歌》） ⑥山回路轉(zhuǎn)不見君， 。（《白雪歌送武判官歸京》） ⑦范仲淹《漁家傲秋思》一詩中 既寫思鄉(xiāng)之情，又抒報國之志，揭示了征人們有家難回、功業(yè)未建的矛盾心理的詩句是： ， 。 ⑧習近平總書記在中央學校建校80周年慶祝大會上提出，學習和思考是相輔相成的，這再次闡明了《論語》中“ ， ”的深刻含義。 13. （5分）按要求填空。 ①人生自古誰無死，。（文天祥《過零丁洋》） ② ， 她在叢中笑。（毛澤東《卜算子詠梅》） ③知之者不如好之者，。（《孔孟論學習》） ④ ， 猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元《三峽》） ⑤何夜無月？ ， 。（蘇軾《記承天寺夜游》） ⑥《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪，想象奇特，形象優(yōu)美的句子是： ， 。 14. （5分）默寫。 ①浮云游子意，。（李白《送友人》） ② ， 雪盡馬蹄輕。（王維《觀獵》） ③昨夜雨疏風驟，。（李清照《如夢令》） ④人生自古誰無死，。（文天祥《過零丁洋》） ⑤至若春和景明， ， 上下天光……（范仲淹《岳陽樓記》） ⑥ ， 往來而不絕者，滁人游也。（歐陽修《醉翁亭記》） 15. （5分）談談《過零丁洋》頸聯(lián)的“惶恐”“零丁”的雙層含義。 16. （5分）讀詩《過零丁洋》，對尾聯(lián)“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和表達情感上作簡要分析。 17. （5分）古詩文名句默寫。 社會主義核心價值體系是“興國之魂”，建設社會主義核心價值體系是推動文化大發(fā)展大繁榮的根本任務。古詩文中也常有許多名句，引領我們踐行社會主義核心價值觀：當國家有危難時，我們可以用文天祥《過零丁洋》中“ ， ”的愛國主義精神激勵自己；當人生困厄坎坷時，我們可以用李白《行路難》中 “ ， ”的樂觀豪邁來自勉；當人生一帆風順時，我們可以用課文《〈孟子〉二章》中“ ， ”的遠見卓識來自省。 18. （5分）尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 19. （5分）有的同學把“汗青”寫成“漢青”或者“汗清”,請你向他解釋為什么不能這樣寫? 20. （5分）對尾聯(lián) “ 人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青 ” 這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析。 21. （5分）你知道中國歷史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物？舉二例說明。 22. （5分）古人描寫春景，由于觀察入微，寫出了許多傳誦千古的名句。有的一字傳神，生動表達了某種感受。指出下列詩句中從人的哪種感覺寫的。 ①春風又綠江南岸 ②兩個黃鸝鳴翠柳 ③踏花歸去馬蹄香 ④一枝紅杏出墻來 三、 課文閱讀 (共1題；共22分) 23. （22分）閱讀文天祥的《過零丁洋》，回答下面的問題。 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 （1）對文天祥《過零丁洋》一詩分析有誤的一項是（ ）。 A . “辛苦遭逢起一經(jīng)”，說的是自從中了進士，擔任起重要國事之后，就為國事辛苦奔波，有無愧國家民族之意。 B . “身世浮沉雨打萍”，這是個比喻句，是說四年來沒有一天安定，像雨中的浮萍，是承接“辛苦”一句的意思說的。 C . “惶恐灘頭說惶恐”寫的是在江西起兵奔赴浙江為解除臨時國都杭州被困時的驚恐心情的，有為國擔憂的意思在內(nèi)。 D . “留取丹心照汗青”的意思是：現(xiàn)在我已被元軍扣留、囚禁，絕無生還之路，只有留下詩句，表達對我國家民族的赤膽忠心，在史冊上留名了。 （2）“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”，請說說句中運用比喻的妙處。 （3）文天祥拒絕降元“留取丹心照汗青”，是個有骨氣的人，你能舉出類似的事例嗎？ （4）你還能寫出哪些透著錚錚骨氣的名句？ （5）說一說你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。 四、 拓展閱讀 (共1題；共10分) 24. （10分）閱讀下面的古詩，然后回答問題。 過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 （1）“干戈”、“丹心”分別是什么意思？ （2）尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎知識及運用。 (共9題；共27分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 問題理解 (共13題；共65分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 三、 課文閱讀 (共1題；共22分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、 四、 拓展閱讀 (共1題；共10分) 24-1、 24-2、