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滬教版八年級(jí)下期末模擬語(yǔ)文試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 其他 (共2題；共10分) 1. （4分）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。 zhu xn hun wǎn 點(diǎn)________ 挑________ 變________莫測(cè) 力________狂瀾 2. （6分）解釋下列句子中劃線詞語(yǔ)的意思。 ①兩岸石壁，五色交輝________ ②負(fù)勢(shì)競(jìng)上________ ③城郭宮室，安得皆臨水________ ④其具是四美者歟________ ⑤未復(fù)有能與其奇者_(dá)_______ ⑥曉霧將歇________ 二、 默寫(xiě) (共1題；共8分) 3. （8分）補(bǔ)寫(xiě)出名篇名句中的空缺部分。 （1）鳶飛戾天者，________；________ ， 窺谷忘反。（吳均《與朱元思書(shū)》） （2）黔婁之妻有言“________ ， ________”（陶淵明《五柳先生傳》） （3）故雖有名馬，________ ， ________ ， 不以千里稱(chēng)也。（韓愈《馬說(shuō)》） （4）余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，________ ， ________。蓋余之勤且艱若此。（《送東陽(yáng)馬生序》） 三、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共8分) 4. （8分）名著閱讀 選段一：說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。A先把兩個(gè)拳頭去蔣門(mén)神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門(mén)神大怒，搶將來(lái)。被A一飛腳踢起，踢中蔣門(mén)神小腹上。雙手按了，便蹲下去。A一踅，踅將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢超，直飛在蔣門(mén)神額角上，踢香正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門(mén)神臉上便打。 選段二：鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)?。B喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。B看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)撣不得。 （1）選段中A，B所代表的人物分別是________、________。這兩個(gè)人物都有相同的性格特點(diǎn)________ （2）其中，與A人物相關(guān)的故事還有 （任寫(xiě)一個(gè)）。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分) 5. （22分）閱讀《忽略》一文，回答問(wèn)題。 忽略 夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。孩子跪坐在椅子里，癡癡地望著陽(yáng)臺(tái)上沐浴著夕陽(yáng)的花盆，無(wú)限美好的夕陽(yáng)不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來(lái)就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)好玩似的隨意吐進(jìn)花盆中的，沒(méi)想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來(lái)。 孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來(lái)，那該多好啊!”接著孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。 孩子的母親見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，“看什么呢？” 孩子忙把母親拉到花盆前，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)?，花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗!以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的?！? 母親皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不過(guò)幾天就會(huì)死的，根本長(zhǎng)不出西瓜。” 孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大著明亮的眼睛說(shuō)：“會(huì)的，小瓜苗會(huì)長(zhǎng)成西瓜的，我會(huì)天天照顧好它們的。” 母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，忽略了孩子表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)定與信心。 一天下午，孩子從學(xué)前班回來(lái)后，照例跑向陽(yáng)臺(tái)，奔向花盆。頓時(shí)孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見(jiàn)了。孩子“哇”的一聲哭了。 之后，孩子哽咽著問(wèn)母親，“媽媽?zhuān)」厦缭趺礇](méi)了?” “被我拔了，這有什么哭的，那些瓜苗長(zhǎng)在花盆里，影響紫羅蘭的生長(zhǎng)，那些個(gè)小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了。”母親笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。 此后，孩子的眼睛總愛(ài)往花盆里瞟，并且想過(guò)把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒(méi)拔。這也是一個(gè)生命呀，孩子想。 幾天后，孩子畫(huà)了一張畫(huà)，畫(huà)中是一個(gè)大大的花盆，花盆里有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫(xiě)了一行小字：“我雖小，但我也是一個(gè)生命。”老師驚訝于他的想法，給了他滿分。 孩子把畫(huà)拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：“不錯(cuò)啊，真厲害，得了個(gè)滿分。媽媽待會(huì)兒帶你去上街，給你買(mǎi)冰淇淋?！? 夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。 孩子呆呆地望著花，覺(jué)得心里空空的。 （1）文章開(kāi)頭和倒數(shù)第二段都描寫(xiě)了同一景物，這樣描寫(xiě)有何作用？ （2）文中幾次描寫(xiě)紫羅蘭，作者描寫(xiě)紫羅蘭有何作用？ （3）對(duì)孩子的心理，作者作了多次描寫(xiě)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)孩子的心理變化過(guò)程。 憧憬→________→補(bǔ)償→________ （4）怎樣理解小說(shuō)的題目“忽略”？它的含意是什么？ （5）如果你就是文中的那個(gè)孩子，現(xiàn)在讓你對(duì)母親說(shuō)上幾句話，你將會(huì)說(shuō)些什么？ 6. （13分）閱讀下面語(yǔ)段，完成下列各題。 ①過(guò)去，人們常說(shuō)冬天的太陽(yáng)是無(wú)價(jià)之寶。但是，現(xiàn)今的冬陽(yáng)卻猛于虎。 ②氣象學(xué)家指出，聚集在25千米--40千米高空的大氣臭氧層，除了受到來(lái)自太陽(yáng)活動(dòng)和宇宙活動(dòng)的影響沖擊外，其本身的濃度和分布，以及臭氧分子結(jié)構(gòu)，是“隨緯度、季節(jié)和天氣等變化而變化的”。但由于人類(lèi)近百年來(lái)對(duì)大自然生態(tài)環(huán)境的破壞，導(dǎo)致整個(gè)高空大氣層巨變。南北兩極的臭氧空洞越來(lái)越大。1992年初，“北極上空的臭氧已減少到有紀(jì)錄以來(lái)的最低水平，僅1992年頭兩個(gè)月就減少了20%，平流層的氯含量比正常水平高出70倍”，所以，臭氧層衰竭問(wèn)題，已成為當(dāng)今世界最突出、最棘手的五大環(huán)境問(wèn)題之一。 ③正常情況下，當(dāng)太陽(yáng)輻射穿過(guò)地球上空的臭氧層和大氣層時(shí)，波長(zhǎng)短的宇宙射線、叫射線、X射線和部分紫外線就被臭氧層一一吸收掉（達(dá)99%），而另一部分則被大氣層中的塵埃和水汽吸收和反射掉，到達(dá)地表的就只剩下有益人體健康的3種射線，即波長(zhǎng)為290--380毫微米的紫外線、380--780毫微米的可見(jiàn)光和780毫微米以上的紅外線。正因?yàn)槿绱耍粞鯇硬疟皇澜缣煳目茖W(xué)家譽(yù)為“人類(lèi)生命的第一衛(wèi)士”。而今太陽(yáng)上所有的輻射能量卻直接穿過(guò)電離層和地球磁層，長(zhǎng)驅(qū)直入，射向地表，給人類(lèi)帶來(lái)莫大的威脅?！按髿庵心芪兆贤饩€的臭氧濃度是隨季節(jié)變化的，冬天最低，所以冬天的太陽(yáng)易誘發(fā)腫瘤病”，從這個(gè)意義上講，至少在目前“冬陽(yáng)猛于虎”！ ④天文醫(yī)學(xué)認(rèn)為：人類(lèi)的許多疾病都與太陽(yáng)有關(guān)。過(guò)度的紫外線侵襲，輕則使人反應(yīng)遲鈍，記憶力、注意力和視力均會(huì)下降，易激動(dòng)、焦躁、失眠，突發(fā)感冒，促使血栓過(guò)早形成，導(dǎo)致早衰；重則誘發(fā)心腦血管病、白血病、皮膚癌和肺癌等25種惡疾。國(guó)外有識(shí)之士認(rèn)為：冬季陽(yáng)光中的近紫外線給人的致命打擊是全面降低人體正常免疫功能，并釀變成“病毒新變種”和“病毒連鎖效應(yīng)”。 ⑤因此，人們要一改過(guò)去喜歡無(wú)節(jié)制曬冬陽(yáng)的傳統(tǒng)習(xí)慣。 （1）本文說(shuō)明的主要內(nèi)容是：________。 （2）第③段說(shuō)，臭氧層是“人類(lèi)生命的第一衛(wèi)士”，其原因是________，說(shuō)“冬陽(yáng)猛于虎”，則是因?yàn)開(kāi)_______。 （3）文章第②段用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？ （4）“1992年初，‘北極上空的臭氧已減少到有紀(jì)錄以來(lái)的最低水平”’一句中加點(diǎn)詞語(yǔ) “有紀(jì)錄以來(lái)”去掉可以嗎？為什么？ 五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共3分) 7. （3分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題 觀書(shū)有感 朱熹（宋） 半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。 問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。 全詩(shī)以方塘作比喻，表達(dá)了對(duì)________這件事的感受。三四兩句，表面說(shuō)水之清澈，因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，其實(shí)在暗喻________；這兩句詩(shī)凝縮的成語(yǔ)“源頭活水”，今天常常比喻________。 六、 文言文閱讀 (共1題；共20分) 8. （20分）比較閱讀。 【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！? 【乙】 趙括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏．秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎?、士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括．括軍敗，數(shù)十萬(wàn)之眾遂降秦，秦悉坑之。 【注釋】約束：原有的紀(jì)律和規(guī)定。 易置：撤換。 奇兵：變化莫測(cè)的軍隊(duì)。 （1）解釋下列加線的詞。 ①小惠未徧 ________ ②犧牲 ________玉帛 ③而絕 ________其糧道 ④秦悉坑 ________之 （2）翻譯句子。 ①肉食者謀之，又何間焉？ ②悉更約束，易置軍史 （3）甲文中體現(xiàn)“可以一戰(zhàn)”理由的句子是：________， ________，________。乙文中趙括所為與“忠之屬也”相反的句子是：________。 （4）乙文中與主要人物有關(guān)的成語(yǔ)是________，這個(gè)成語(yǔ)的意思是________ （5）結(jié)合兩文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作戰(zhàn)要想取得勝利需要做到那些？ 七、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 9. （5分）閱讀下面的材料，分別用3個(gè)四字短語(yǔ)，概括出“高峰論壇”的主要俯息。 2017年5月14日，一帶一路國(guó)際高峰論壇在北京舉行，有50多個(gè)國(guó)家明確表示愿意加入“一帶一路”戰(zhàn)略，這次論壇在全世界產(chǎn)生了巨大的影響，會(huì)議圍繞三個(gè)方面達(dá)成共識(shí)。一是擴(kuò)大固際合作共識(shí)，二是推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域務(wù)實(shí)合作，三是規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)合作愿景。會(huì)議將推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球發(fā)展，將在文化品牌、生態(tài)旅游、交通運(yùn)輸、電子商務(wù)、工業(yè)產(chǎn)品等方面進(jìn)行合作，形成雙贏局面，互惠沿線各國(guó)。 八、 作文 (共1題；共1分) 10. （1分）閱讀下面的文字，按要求作文 請(qǐng)以《我與________有個(gè)約定》為題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①在橫線處填入合適的詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，感情健康真實(shí)；③除詩(shī)歌外，文體不限；①標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于600字。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 其他 (共2題；共10分) 1-1、 2-1、 二、 默寫(xiě) (共1題；共8分) 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 三、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共8分) 4-1、 4-2、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共3分) 7-1、 六、 文言文閱讀 (共1題；共20分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 七、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 9-1、 八、 作文 (共1題；共1分) 10-1、