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河大版九年級上冊19 談創(chuàng)造性思維同步練習 一、 積累與運用 (共6題；共15分) 1. （4分）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。 ①有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，wi mio wi xio________。 ②這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊qio shǒu________而望、屏息斂聲的一剎那。 ③看見滿院lng j________的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。 ④為了這一著，面對技術封鎖，多少人dān jīng ji lǜ________，青絲變白發(fā)。 2. （3分）判斷下列各項說法，正確的打“√”，錯誤的打“”。 ①“索弗羅妮夫人——專營各式頭發(fā)?！本渲械钠普厶柶鹱⑨屪饔?。________ ②“麥琪的禮物”是指德拉和吉姆彼此送給對方的表鏈和發(fā)梳。________ ③本文是一篇小說，人物、社會環(huán)境和故事情節(jié)是小說的三要素。________ 3. （2分）（2015?山東臨沂）下列詞語中加下劃線的字每組讀音都相同的一項是（ ） A . 應許/里應外合 纖細/屢見不鮮 浩瀚/頷首低 B . 適當/銳不可當 剽悍/虛無縹緲 喑啞/黯然失色 C . 煞白/大煞風景 諛詞/凍餓之虞 緋紅/妄自菲薄 D . 行輩/本色當行 扶掖/笑靨如花 褻瀆/渾身解數(shù) 4. （2分）下列加下劃線字注音完全正確的一項是（ ） A . 模式(m) 淵博(yuān) 孜孜不倦(zī) B . 汲取(jī) 壓榨(zh) 持之以恒(hng) C . 機械(ji) 路徑(jnɡ) 根深蒂固(d) D . 探求(qi) 典型(xn) 鍥而不舍(qi) 5. （2分）下列句子語言表達得體的一項是（ ） A . 您榮幸地被邀請為我社顧問，我們感到無比高興。 B . 這個問題我請教了許多人，都得不到解決，于是不恥下問，向先生您請教。 C . 你寄來的使用說明書，我有幾個地方不大明白，特去信垂詢。 D . 我的一首小詩在《星星》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請雅正。 6. （2分）給下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵? ） ①難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？ ②難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？ ③難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？ ④當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹？ A . ④③②① B . ③④①② C . ③①④② D . ④②③① 二、 拓展閱讀 (共1題；共20分) 7. （20分）現(xiàn)代文閱讀 逆向思維的力量 陸明 ①對于逆向思維這種方式，人們已經(jīng)不陌生了，尤其是一些特殊問題。從結(jié)論往回推，倒過來思考，從求解回到已知條件，反過去想或許會使問題簡單化，使解決它變得輕而易舉，甚至因此而有所發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造出驚天動地的奇跡來。湯姆彼得斯說：“創(chuàng)造性思維為你提供了更多實現(xiàn)自我的機會?！彼哉f，善于發(fā)揮逆向思維的力量，常常能取得意想不到的結(jié)果。 ②在日常生活中，有許多通過逆向思維取得成功的例子。 ③某時裝店的經(jīng)理不小心將一條高檔呢裙燒了一個洞，其身價頓時一落千丈。如果用織補法補救，也許能蒙混過關，但那是在欺騙顧客。這位經(jīng)理突發(fā)奇想，干脆在小洞的周圍又挖了許多小洞，并精心裝飾，還將其命名為“鳳尾裙”。一下子，“鳳尾裙”成了暢銷貨，該時裝商店也因此出了名。逆向思維常常會帶來可觀的經(jīng)濟效益，“無跟襪”的誕生與“鳳尾裙”異曲同工。因為襪跟容易破，一破就毀了一雙襪子，商家運用逆向思維，試制成功無跟襪，創(chuàng)造了良好的商機。 ④在創(chuàng)造發(fā)明的路上，逆向思維可以創(chuàng)造出許多意想不到的人間奇跡。 ⑤洗衣機的脫水缸，它的轉(zhuǎn)軸是軟的，用手輕輕一推，脫水缸就東倒西歪?？墒敲撍自诟咚傩D(zhuǎn)時，卻非常平穩(wěn)，脫水效果很好。當初設計時，為了解決脫水缸的顫抖和由此產(chǎn)生的噪聲問題，工程技術人員想了許多辦法，先加粗轉(zhuǎn)軸，無效；后加硬轉(zhuǎn)軸，仍然無效。最后，他們來了個逆向思維，棄硬就軟，用軟軸代替了硬軸，成功地解決了顫抖和噪聲兩大問題。這是一個由逆向思維而產(chǎn)生創(chuàng)造發(fā)明的典型例子。 ⑥多做逆向思維能使思維更加靈活，找到更多解決問題的途徑。 ⑦在傳統(tǒng)的動物園內(nèi)，無精打采的動物被關在籠子里讓人參觀。然而有人反過來想，把人關在活動的“籠子”里(汽車中)，不是可以更真實地欣賞大自然中動物的面貌嗎？于是，隨著這種觀賞猛獸動物方式的創(chuàng)新，野生動物園應運而生。 ⑧在工作中如果能發(fā)揮逆向思維的力量，就會多一個解決工作中遇到的問題的方法。每一種文化、行業(yè)和機構(gòu)都有自己看世界的方式。新的觀念、好的主意常常來自攔腰截斷那些習慣而成的思維疆界，把目光投向新的領域。正如新聞記者羅伯特懷爾特所說：“任何人都會在商店里看時裝，在博物館里看歷史。但是具有創(chuàng)造性的開拓者卻是在五金店里看歷史，在飛機場上看時裝?！? ⑨世間萬事萬物都是相互聯(lián)系的，人們掌握的知識也是多門類多學科的，因此，面對一個思維對象，不能，更不必僅僅局限于傳統(tǒng)習慣；不能，更不必死守一個點。單兵作戰(zhàn)畢竟力量太孤單，合力作戰(zhàn)，不就威力強大了嗎？逆向思維最寶貴的價值，是它對人們認識的挑戰(zhàn)，是對事物認識的不斷深化，并由此而產(chǎn)生“原子彈爆炸”般的力量。 (選自《思維與智慧》，有刪改) （1）本文的中心論點是什么？ （2）第⑤段運用了什么論證方法？有什么作用？ （3）最后一段在全文中有什么作用？ （4）本文與課文都啟示我們在求知的時候要運用創(chuàng)造性思維，請聯(lián)系你的生活體驗，舉一個具有創(chuàng)造性思維的事例。 三、 綜合性學習 (共1題；共10分) 8. （10分）互聯(lián)網(wǎng)科技的進步發(fā)展不斷改變著人類的思維方式，你班正在開展以“走進互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與并完成以下任務。 （1）讀下面一則新聞，擬寫新聞標題。（20字以內(nèi)） 2017年12月5日，第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)閉幕。中國國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室主任徐麟在閉幕式上表示，中國國家主席習近平高度重視世界互聯(lián)網(wǎng)大會，專門發(fā)來賀信，對大會的召開表示熱烈的祝賀，對各位嘉賓表示誠摯的歡迎，并就進一步推進全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與治理發(fā)表了重要主張，贏得了與會嘉賓的熱烈反響和國際社會的廣泛認同。 大會期間，與會中外嘉賓圍繞“發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟 促進開放共享——攜手共建網(wǎng)絡空間命運共同體”的主題，在20場主題鮮明、各具特色的分論壇上，積極貢獻思想智慧、展示創(chuàng)新成就、探討合作途徑、展望未來愿景，取得了豐碩的成果。大會首次發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告2017》和《世界互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告2017》總結(jié)歷史成就，分析現(xiàn)狀特點，展望趨勢遠景，為各國更好推動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展提供了有益借鑒。大會舉辦的世界互聯(lián)網(wǎng)領先科技成果發(fā)布活動上，來自蘋果、高通、微軟、阿里巴巴、華為等中外知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的一批最新尖端成果集中亮相，讓大會成為全球互聯(lián)網(wǎng)頂尖科技的匯聚地和風向標。 （2）創(chuàng)新應該有發(fā)散性思維。仔細觀察下面世界互聯(lián)網(wǎng)大會的標志，你會有哪些聯(lián)想和想象？請寫出兩點來。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共6題；共15分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 拓展閱讀 (共1題；共20分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 三、 綜合性學習 (共1題；共10分) 8-1、 8-2、