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部編版2019-2020學年八年級上冊第四單元第15課《散文兩篇》同步試題A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分）對下列句子中劃線詞語的解釋有誤的一項是（ ） A . 能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。重蹈覆轍：再走翻過車的老路，比喻不吸取失敗的教訓，重犯過去的錯誤。 B . 要是我們在會場上，一定會禁不住涕泗橫流的。涕泗橫流：眼淚鼻涕滿臉亂淌。 C . 多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明。自知之明：指有正確認識自己的能力。 D . 有這種詩人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才對。氣吞斗牛：氣勢能吞沒星空，形容氣魄很大。 2. （2分）下列句子中劃線成語使用正確的一項是（ ） A . 為了幫助小林提高成績，老師想盡辦法，真是處心積慮啊。 B . G20杭州峰會落下帷幕，最為人津津樂道的莫過于G20峰會文藝晚會。 C . 這次知識競賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止 ， 深感自己文化知識儲備不足。 D . 初三了，別的同學都在抓緊時間汲取知識，他卻苦心孤詣地沉迷游戲，父母為此心急如焚。 3. （2分）下列各句中，標點符號使用正確的一項是（ ） A . “干什么呀！”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評我？” B . 我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅定不移地走下去。 C . 《說文解字》解釋“雪”的含義時指出:“雪，凝雨也”。也就是說，雪是由雨凝結而成的。 D . 端午節(jié)有很多風俗:吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀……其中賽龍舟最受人們喜愛。 4. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 5月10日，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動。 B . 通過努力，使他獲得成功。 C . 在秋游中，同學們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。 D . 今日，中國軍隊第一款網(wǎng)絡軍事游戲《光榮使命》正式發(fā)布。 5. （2分）下列對名著內(nèi)容的表述有錯誤的一項是（ ） A . 湯姆來到教堂做禮拜，原本牧師冗長的禱告讓很多人打起瞌睡，但是甲蟲和哈巴狗發(fā)生爭斗，大家終于忍不住笑了出來。 B . 保爾重回鐵路工廠，帶領共青團員和積極分子將多年未打掃的車間清理一新，并在會議上堅決反對一些人袒護不遵守勞動紀律、破壞珍貴工具的團員菲金。 C . 為了挽救破產(chǎn)的命運，杜維和決定重操舊業(yè)，帶著杜小康去外地放鴨，他們?nèi)淌芰寺L的孤獨，戰(zhàn)勝了暴風雨的襲擊，最終又發(fā)了財，杜小康又回到學校。 D . 林沖在滄州城管理草料場，雪夜中無意聽到陸虞侯火燒草料場的陰謀，最終手刃仇敵，被逼上梁山。 二、 字詞書寫 (共1題；共2分) 6. （2分）根據(jù)拼音寫出漢字，給劃線的字注音。 世界被烈日zh________烤得無精打采，你又一次以見義勇為者的角色，讓清涼潤澤的愛連同悲憫的哽咽________，從天空宣泄下來，樹木感動的哭泣應聲而起…… 三、 綜合性學習 (共1題；共15分) 7. （15分）品味詩句“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”，回答下列問題。 （1）前兩句詩人描繪了自己的形象。你能根據(jù)詩意，描述一下詩人的形象嗎？ （2）后兩句“山氣日夕佳，飛鳥相與還?！泵枥L遠景和近景，一片寧靜，同人的活動融成一體，構成一個恬靜優(yōu)游的情景。描寫景物，這同前兩句描寫人物有什么聯(lián)系？ （3）如果把“悠然見南山”的“悠然”改成“突然”，“見”改成“望”，表達效果有什么不同？ 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共92分) 8. （40分）議論文閱讀。完成文后1-4題。 多一些“高貴的低頭” 陳魯民 ① 近日，著名人類學家和歷史學家、英國學術院院士艾倫麥克法蘭先生應邀來華訪問。旅程中，在飛機上、火車上，他見到了太多的“低頭族”，無論男女老少，幾乎人人都在低頭看手機。而當他走進深圳圖書館時，卻十分驚喜地發(fā)現(xiàn)，居然有那么多的孩子在認真地低頭讀書，不由地發(fā)出感嘆“這是高貴的低頭”。麥克法蘭在“低頭”前面加上形容詞“高貴”的，既是對記載人類文明書籍的贊譽，更是對讀書這一高雅行為的褒獎。 ② 由此也引發(fā)了我的聯(lián)想。前幾天，我在去北京的高鐵上，捧著一本《老子》在看?？粗粗?，突然覺得自己很“另類”，因為周圍的人大都在低頭看手機，或打游戲，或看電視劇。我又有意識地串了幾節(jié)車廂，見到還有一個外國人在聚精會神地看書，感動了一個中年婦女，她要給這個“老外”拍照片，說是帶回去教育孩子。她的兩個孩子一個讀大學，一個讀中學，都是“低頭族”，平時不愛讀書，成績很差。 ③ 說到大學生里的“低頭族”，我是有點發(fā)言權的。我在大學任教，最頭疼的就是如何提高學生的“抬頭率”。因為一上課，滿目望去，抬頭聽講者最多也就是三分之一，余者大都是在低頭玩手機。提醒一下，能好上幾分鐘，過了一會兒又舊態(tài)復萌。一次講到張愛玲的文學成就時，我稍微加了點佐料，說到張愛玲有三恨：一恨鰣魚有刺，二恨海棠無香，三恨《紅樓夢》未完。我自以為很幽默地又補充一恨：四恨學生“抬頭率”太低。這時，學生們才紛紛抬頭干笑了幾聲，但很快又把頭低下了，沉浸在游戲或韓劇中。 ④ 依我所見，如果說讀書是“高貴的低頭”，那么，玩手機就是不那么高貴的低頭?！案哔F的低頭”，是為了學習知識，廣博見聞，提高素質，增強本領?！案哔F的低頭”多了，將來才能抬起“高貴的頭”，建功立業(yè)，一鳴驚人。反之，少了這“高貴的低頭”，腹中空空，不學無術，未來是注定沒有希望的，想抬頭恐怕也抬不起來，想出頭就更無可能。畢竟，沒有哪個老板聘用人時會問應聘者會不會打電子游戲，看過多少韓劇，而只會關注應聘者的文憑、四六級證書、計算機證書、會計證、律師證等，而這些都是靠堅持數(shù)年“高貴的低頭”換來的。 ⑤ 一位常年飛747大客機的空姐觀察到這樣一個現(xiàn)象：頭等艙旅客看書的較多，或曰“高貴的低頭”；公務艙旅客看雜志或用筆記本辦公的較多；經(jīng)濟艙旅客看電影、玩游戲、聊天、睡覺的較多。在機場，貴賓廳里面的人大多在讀書，普通候機區(qū)的人基本上都在低頭玩手機。于是引起了她的深思，到底是人的位置影響了行為呢，還是人的行為影響了位置呢？但愿她的“勵志故事”也會引起眾多“低頭族”的注意和思考——如果想有輝煌的明天，就請你也多一些“高貴的低頭”。 （1）文章的中心論點是什么？ （2）文章的中心論點是什么？ （3）說說第④段文字運用了什么論證方法？其作用是什么？ （4）說說第④段文字運用了什么論證方法？其作用是什么？ （5）文中說了“低頭族”影響了學業(yè)乃至事業(yè)，其實“低頭族”影響的還有其它方面。請你舉出生活中的實例，說出還影響到了什么？ （6）文中說了“低頭族”影響了學業(yè)乃至事業(yè)，其實“低頭族”影響的還有其它方面。請你舉出生活中的實例，說出還影響到了什么？ （7）讀了本文后，你想對那些“低頭族”說些什么？ （8）讀了本文后，你想對那些“低頭族”說些什么？ 9. （32分）閱讀下文，回答相關問題。 樂山大佛 ①在四川樂山的三江合口處，坐著一尊受香火的清廉大佛。 ②他叫彌勒，彌勒佛。但不是那位袒露大肚皮的彌勒佛，那位成天笑瞇瞇的“老好人”——“大肚能容天下難容之事，慈顏常笑世上可笑之事”的彌勒佛。 ③他是一位嚴肅的沉思者，面色溫和，神情嚴肅。他不是什么都笑——世上并沒有那么多可笑的事，也不是什么都容——天下一切丑惡都容。 ④他的嚴肅的思考，首先來自締造他的?？蘸蜕?。一千一百多年前，凌云寺和尚?？諡榱藴p緩三江合口后的兇猛水勢，避免沉舟淹死眾生，倡導在峭崖臨江邊造就一座佛。他光頭頂烈日，下雪披袈裟，四處化緣，錢化得不少了，但當?shù)毓倮粢獌鼋Y：“如果你真心造佛，就把眼珠挖出來見我?！? ⑤大佛興建了，?？盏难壑橐矝]有了。?？盏难壑槭菫榻ù蠓鸲サ?。世上除了生命，還有比眼珠更珍貴的東西嗎？ ⑥由于意識到自己的職責，因此，樂山樂水佛不樂。他堅守崗位，從不擅離職守，從不懈怠松馳，從不向驚濤惡浪屈服。他成了實現(xiàn)?？蘸蜕羞z愿，拯救三江蕓蕓眾生的中流砥柱。 ⑦他常常想起塑造他的工匠們。是的，他是偉大的：頭與山齊，腳踩江水，身高71米，比阿富汗世界第一大佛還高18米，可稱世界第一偉佛了。如果不是設計、雕塑他的工匠們經(jīng)過九十年的千刀萬鑿，他仍然是半片石頭山，普普通通通到處可見誰也不會瞄一眼的石頭山。為了他的降生，有多少人摔下峭壁，跌進的江心，付出了生命！他是真正的人民之子。 ⑧他永遠不忘這最根本的一點，因此他從不居功，從不索取，從不接受人民的香火和祭祀。在這里，看不到一柱香火，一支紅燭，一從跪拜，看到的只是他偉岸的身軀，兩袖清風，一塵不染。為了根絕香火，他一開始就釜底抽薪鏟除了滋生這些東西的土壤：立腳點在臨江的懸崖上，沒有地方讓人設立祭祀他的殿堂，周圍全是香火插不進的巖體，連他的腳趾甲也是向下傾斜的，人站上去就會跌倒，所以連下跪朝拜也沒有地方。 ⑨人們只能簇擁在輪渡上才能看到他那頂天立地的尊容并默默遙致祈禱。 ⑩有人感嘆，有人驚奇，有人禮贊：“呀，連小小的土地廟都有幾柱香火哩，而他——世界第一大佛，連一柱香火也沒有。 （1）第④自然段畫橫線的句子意思比較復雜，如只保留其中最主要的意思，其文字應是 （2）第⑧自然段中的“這最根本的一點”指的是 （3）第⑥自然段中的三個“從不……”主要是從履行工作職責的角度贊揚樂山大佛的，而第⑧自然段的三個“從不……”則是從 的角度來歌頌樂山大佛的。 （4）第⑧段是的“釜底抽薪”一詞的本意是抽掉鍋底下燃燒的柴，該詞在文中的意思是 ；“土壤”一詞在文中指的是 。 （5）下列說法不符合文意的一項是（ ） A . 樂山大佛之所以不同于“笑彌勒”，是因為他是一個身負重任的思考者。 B . 為了修建大佛，?？蘸蜕泻蛶状墓兏冻隽诵燎诘膭趧雍蜆O其沉重的代價。 C . 人們 感嘆的是大佛的奇特的身世，驚奇的是大佛的治水能力，禮贊的是大佛的崇高品格。 D . 樂山大佛之所以受到人們的禮贊和敬仰，主要原因是他是真正的人民之子。 （6）這篇文章表現(xiàn)主題的手法是 （托物言志　　寫景抒情　　敘事抒情　　直抒胸臆）。 （7）本文向我們敘述了樂山大佛的建造經(jīng)過、作用及其獨特之處。請根據(jù)以下這些已知的信息簡要回答： ①從修建大佛的艱辛和建成的不易，我們聯(lián)想到了什么？ ②大佛為了根絕香火，“一開始就釜底抽薪鏟除了滋生這些東西的土壤”。他的這一舉動，給我們什么啟示？ 10. （20分） 身后的眼睛 葛昕旭 吃過晚飯，女兒還是忍不住告訴了母親第二天學校要組織春游的事情。母親問去哪里?女兒說，不遠，就是學校旁邊的一個河灘地，野炊。 母親一聽，愣了，心也突然地絞痛了一下。母親沒說話，看著女兒。女兒那張如花的笑臉在母親的眼前變得生動了起來。母親暗暗嘆了一口氣，微笑著說，去吧!乖孩子，媽媽支持你! 女兒微笑著上前抱了抱母親，然后，走回自己的房間，正想寫作業(yè)時，父親的電話打了過來。在電話里，女兒也說了第二天春游的事情。父母離婚后，女兒一直和母親一起生活。 第二天，天剛放亮，母親早早地就起了床。母親幫女兒準備好春游的一切東西后，把女兒送到了村口。 女兒帶著一臉的喜氣，慢慢地走遠了。母親站在那里，臉上說不清是一種什么表情，嘴里還在不停地說著什么。女兒忽然站住了，轉過身，滿臉笑容地看著母親。女兒跑回母親面前，在母親的臉上親了一下，然后笑著跑開了。不一會兒，女兒就跑出了母親的視線。 不見了女兒，母親一下就呆了。母親忙返轉身，鎖上屋門，緊跟著追了出去。 轉過一個彎道，母親又看見了女兒。女兒在前面還是那樣蹦蹦跳跳地走著。母親松了一口氣，腳步慢了下來。 母親就那樣若即若離地緊跟在女兒的后面。 女兒先是去的學校。女兒到校的時候，同學們早已等在了門口。老師清點了人數(shù)，講了講注意事項，然后帶著大家浩浩蕩蕩地出發(fā)了。 母親躲在暗處，看著大家往河邊走，心里又緊張了起來。 同學們一到河灘地，全都歡呼了起來，丟下手里的東西就往河邊跑。 河邊，不遠處，一只小船，頭朝河心，靜靜地?？吭谀抢?。 母親坐在河邊的小山坡后，看著女兒，心揪緊了，目不轉睛地望著，生怕女兒跑出自己的視線。 女兒一到河邊，身子就像充足了氣的氣球一樣輕盈了起來，跳躍，嬉戲，玩水。笑聲在河堤上無遮無攔地飛來飛去。 母親在山坡后緊張得忽坐忽蹲，緊盯著。女兒跳一下，母親的心就嘎巴一聲脆響。女兒再跳一下，母親的心就再響一下。這時，河邊的風，突然大了起來，嗚嗚地吹著，母親感覺自己被風吹成了紙人兒，渾身輕飄飄的。母親忙緊了緊身上的單衣。 母親就那樣一直緊盯著女兒。 時間晃悠悠地就到了中午，陽光從天空灑下來，透過樹葉的空隙，照在母親的身上，使母親的身影顯得有些迷離。 忽然，幾個同學打鬧著沖向河邊。一聲驚叫從河邊傳了過來。母親猛地站了起來。小船里也突然長出了一個戴斗笠的男人。 女兒看見母親，呆了片刻，猛醒過來，喊了一聲媽，沖到母親面前，問，媽，你咋來了? 母親看著女兒紅撲撲的臉蛋，一把抱住女兒。剛才的擔心焦急一下就跑得無影無蹤，取而代之的，是滿臉的笑容。母親抱著女兒，親了又親。 女兒仰頭望著母親，又問，媽，你來干啥? 母親看著女兒說，媽還不是擔心你，怕你在河邊出事。 女兒一臉驚奇，問，出事?出啥事? 母親沉默了，臉上的笑容沒了，好半天才說，孩子，你姐就是在這河里淹死的。那次，也是怪我。后來，有了你，但你爸還是不肯原諒我。從此，媽 媽就有了心病，一聽說你到河邊就擔心，就怕，就想守在你身邊，陪著你，看著你，心里才踏實!說完，母親嘆了一口氣，又說，孩子，原諒媽媽，媽媽不是迷信，但媽媽愛你! 女兒抱著母親，眼里的淚水慢慢地涌了出來，說，媽媽，我也愛你!說完，抬起頭，忽然看見了河里戴斗笠的男人，愣了一下，沖向河邊，大喊了一聲：爸! （1）設置懸念是本文的寫作特點之一。請你舉出一例并簡要分析這樣寫的好處。 （2）品析下面句中劃線的詞語。 母親猛地站了起來。小船里也突然長出了一個戴斗笠的男人。 （3）文章為什么以“身后的眼睛”為題，有什么好處？ （4）你對文中父母的做法持怎樣的態(tài)度？請結合內(nèi)容說說你的理由。 五、 命題作文 (共1題；共5分) 11. （5分）請從下面兩題中任選一題作文。 （一）閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。 青蛙和雄雞比賽歌喉，由村民們當評委。青蛙鼓著腮幫子，唱了一整夜；雄雞在快天亮時，伸長脖子，唱了一遍。評委一致判定雄雞勝出。對青蛙的評語是：“聒噪，非時?！睂π垭u的評語是：“動聽，知時?！? 要求：（1）題目自擬，除詩歌外文體不限；（2）不少于600字；（3）不要套作，不得抄襲；（4）不能引用試卷中的閱讀材料；（5）文中不得出現(xiàn)真實的姓名、班級和年級。 （二）題目：________其實很快樂 要求：請將題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的作文。內(nèi)容要具體，感情要真摯，除詩歌外，文體不限。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 字詞書寫 (共1題；共2分) 6-1、 三、 綜合性學習 (共1題；共15分) 7-1、 7-2、 7-3、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共92分) 8-1、答案：略 8-2、答案：略 8-3、答案：略 8-4、答案：略 8-5、答案：略 8-6、答案：略 8-7、答案：略 8-8、答案：略 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 9-7、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 五、 命題作文 (共1題；共5分) 11-1、