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部編版七年級上冊語文第五單元第17課《動物笑談》同步檢測B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共38分) 1. （5分）解釋下列劃線詞語。 ①實在不能嗔怪有些外行人批評：研究動物行為的科學(xué)家實驗的方法怪誕不經(jīng)。 ②因為從外表看來，不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得大相徑庭。 ③它馬上變得活潑而神采奕奕起來，并且對我戀戀不舍。 神采奕奕： 2. （4分）《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是________，善射的是________，善行的是________。 3. （9分）《動物笑談》本文選自________，作者康拉德勞倫茲，________動物行為學(xué)家、科普作家。曾獲1973年________獎。代表作有《所羅門王的指環(huán)》《狗的家世》等。 4. （5分）給下列詞語中畫線的字注音。 ________ ________ ________ ________ 羞怯 嘎嘎 哺乳 模樣 ________ ________ ________ ________ 禁錮 麝香 嗔怪 屈膝 5. （5分）閱讀語段，回答問題。 大漠中的生命先鋒 沙漠，不知創(chuàng)造出多少幅令觀賞者凝眸駐足的迷人畫。一望無際的金黃世界，你看不到風(fēng)沙彌漫，只感到是那么安定純靜；幾峰昂首躑躅的沙駝，傳來悅耳的丁冬駝鈴聲；夜幕上碩大如磐的月輪，令人憧憬起童話中的意境；在晨暉中跳動的朝暾又令人感到無限的溫馨……這只是作家和畫家筆下的大漠。 沙漠，不知創(chuàng)造出多少萬古流傳的浪漫詩篇，諸如陳子昂的“黃沙漠南起，白日隱西隅”；王昌齡的“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門”；李白的“烽火動沙漠，連照甘泉云”；杜甫的“一去紫臺連逆漠，獨留青冢向黃昏”；張籍的“無數(shù)鈴聲造過磧，應(yīng)馱白練到安西”；李賀的“大漠沙如雪，燕山月似鉤”……雖然這里我們會領(lǐng)略到比任何一幅圖畫都更深邃的壯觀悲涼之意蘊，這畢意只是詩人眼中的沙漠。如果用這些詩與畫的描述認(rèn)識沙漠，所產(chǎn)生的只能是審美的錯覺。沙漠到底意味著什么，只有沙漠里的生命才知道得最深刻。 對于這里的生命來講，沙饃從來就沒有詩情畫意可言，而是意味著罕見的艱難、殘酷的生存威脅與隨時的毀滅，意味著無邊的荒寂、貧瘠與冷漠。因而，我們不能不說，能夠在沙漠中得以生存的都是頑強的生命，諸如沙棘、怪柳、仙人掌、光棍樹等等。然而，最令我感動的還是在北京林學(xué)院進修學(xué)習(xí)時，一位白發(fā)蒼蒼的老師向我講起的一種很小很小的植物。它一生中沒有固定生處，亦無固定的死所，沙丘上的每一個腳印、沙坑、駝跡，都可能是它的臨時駐地。它追隨著太陽的走向，從日出開始，在大沙漠中不停地移動、奔波、跋涉到日落。因而，人們稱它為走日蘭。 也許它并沒有什么神圣的目標(biāo)，命運也注定了奮其畢生也走不到太陽的身邊，但是，它卻像負(fù)了什么使命，矢志不移，忠貞不渝，永遠(yuǎn)向著光明前進，永遠(yuǎn)也不停止自己追求的腳步，移來移去，卻仍是永遠(yuǎn)廝守著這片荒涼的熱土……每當(dāng)我記起那位老師向我講過的走日蘭，便想起了那些在大漠中奮斗的石油工人、邊防戰(zhàn)士、航天試驗基地的人們；同時也想起了為綠化沙漠而在西北探索了一生的那位白發(fā)蒼蒼的林學(xué)院老師，正是他們在沙漠上創(chuàng)造了一個又一個的輝煌。 啊，走日蘭，如果說能夠在沙漠中生存的都是頑強的生命，那么，人當(dāng)是頑強生命中的一族先鋒。 ?走日蘭，你雖然生長在大漠沙原中，雖然在植物志上我沒有找到你的名字，但你卻又是時時在我的身邊，你早已成為我心中的夸父。但愿在你走過的地方也能夠生長一片片盛開著的燒天鄧林，把那些在沙漠中跋涉著的人生之旅輝映得更加絢麗紅火。 【注】暾(tuī)：剛出來的太陽。沙磧(q)：沙漠。 作家和畫家筆下的沙漠是“迷人”的，“迷人”之處在于什么？ 6. （5分）“猶豫”是什么意思？課文《東郭先生和狼》中幾次寫到了東郭先生猶豫？想一想，他兩次猶豫分別說明了什么？ 7. （5分）課文題為“智取生辰綱”，究竟這八條好漢“智”在何處？ 第 3 頁 共 3 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共38分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、