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部編版七年級上冊語文第五單元第17課《動物笑談》同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)練習(xí) (共8題；共26分) 1. （2分）下列劃線字注音完全正確的一項是（ ） A . 嗔怪（chēn） 麝香（sh） 蹣跚（shān） 嗔怪（chēn） B . 哺乳（pǔ） 羞怯（qi） 馴養(yǎng)（xn） 小鳧（f） C . 匍匐（pū） 障礙（i） 余暉（huī） 虐待（n） D . 鸚鵡（yīnɡ） 俯沖（fǔ） 模樣（m） 禁錮（g） 2. （2分）下列詞語中劃線字讀音正確的一項是（ ） A . 羞怯（qu） 余暉（huī） 咒罵（zhu） 神彩奕奕（y） B . 麝香（sh） 斂翅（liǎn） 匍匐（p f） 大相徑庭（jnɡ） C . 溫馴（xn） 小鳧（f） 虐待（n） 哺乳動物（pǔ） D . 嗔怪（zhēn） 蹣跚（pn） 模樣（m） 臉色煞白（sh） 3. （2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A . 余暉 怪涎 神采奕奕 B . 溫馴 禿鷹 迫不急待 C . 府沖 嚎叫 大相徑庭 D . 尊嚴(yán) 清晰 張牙舞爪 4. （9分）給下列劃線的字注音。 ________ ________ ________ ________ ________ 麝香 嗔怪 蹣跚 溫馴 余暉 ________ ________ ________ ________ 哺乳 孵 鸛 神采奕奕 5. （2分）下列各句子，沒有語病的一句是（ ） A . 作為消費者，你是否想過，正是某些畸形的消費需求刺激了商業(yè)經(jīng)營對生態(tài)的污染和破壞，從這個意義上說，消費者既是受害者，又是自己的加害者。 B . “911事件”后，美國、印度、巴基斯坦三國關(guān)系進(jìn)入微妙階段，盡管美、印、巴關(guān)系何其曖昧，但美國與印度將走向軍事合作的態(tài)勢已相當(dāng)明朗。 C . 在全球經(jīng)濟(jì)衰退的情況下，我國的對外貿(mào)易進(jìn)出口依然保持持續(xù)增長的勢頭，2001年全年進(jìn)出口總額與去年同期相比，同比增長7.5％。 D . 最近一段時間，中科院以及北大、清華等學(xué)府紛紛出臺自己的學(xué)術(shù)戒律，力圖在學(xué)術(shù)腐敗成風(fēng)的情況下，廓清彌漫在學(xué)術(shù)及科研領(lǐng)域的道德。 6. （2分）下列句子運用的修辭方法判斷正確的一項是（ ） ①大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。 ②根，緊握在地下；葉，相觸在云里。 ③長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。 ④太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。 A . 擬人 對偶 排比 夸張 B . 擬人 擬人 對偶 比喻 C . 比喻 對偶 排比 比喻 D . 比喻 擬人 對偶 夸張 7. （2分）（2011?咸寧）下面說法不正確的一項是（ ） A . “既加冠”中的“加冠”指已成年，古時男子二十歲舉行加冠儀式，表示已經(jīng)成人．“黃發(fā)垂髫”中的“黃發(fā)”“垂髫”分別指代老人和小孩。 B . 草堂留后世，詩圣著春秋．上面這幅對聯(lián)，對仗非常工整。 C . 生活中的假惡丑與真善美相對立而斗爭，相依賴而共存，我們不能因為幼稚的愛憎而一味向往、追求那美好而虛幻的世外桃源 ． 上面這句話中劃線的成語運用正確。 D . 香菱笑道：“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說的真有趣！”上面這句話中的標(biāo)點符號使用無誤。 8. （5分）為了積極倡導(dǎo)好讀書，讀好書，學(xué)校舉行了“書香校園”讀書活動啟動儀式，會上，主持人引用了莎士比亞的一段話： “書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！? 這段話激發(fā)了同學(xué)們的熱情，大家都用詩意的語言表達(dá)了對讀書的感受?，F(xiàn)在請你以“閱讀”為對象，就畫線部分進(jìn)行仿寫。 二、 課內(nèi)閱讀 (共2題；共10分) 9. （5分）“另一次我差點兒被送進(jìn)瘋?cè)嗽豪?，這得怪我養(yǎng)的那只黃冠大鸚鵡‘可可’了?！边@句話在文中有什么作用？ 10. （5分）《動物笑談》一文中多次提到“我”的瘋，你怎樣理解“我”的瘋？ 三、 課外閱讀 (共1題；共10分) 11. （10分）閱讀文段，回答下面的問題。 結(jié)果，我當(dāng)即被編到低年級最差的一個班里。實際上，我的名字居全校倒數(shù)第三。而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。 ?一天，父親親自對“部隊”進(jìn)行了正式的視察。所有的“部隊”都整裝待發(fā)。父親敏銳的目光具有強大的威懾力。他花了20分鐘的時間來研究“部隊”的陣容。最后他問我想不想當(dāng)個軍人。我想統(tǒng)領(lǐng)一支部隊一定很光彩，所以我馬上回答：“想。”現(xiàn)在，我的話被當(dāng)真了。多年來，我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是，后來我才知道，他當(dāng)時只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。 （1）此文詼諧幽默，（1）和（2）文段中劃橫線的兩個句子讀后令人忍俊不禁，試簡析它們的作用。 （2）丘吉爾在哈羅公學(xué)的成績不佳，后來卻成為著名的傳記作家、歷史學(xué)家、政治家。請結(jié)合全文和“補充介紹”，簡要談?wù)勀銖闹惺艿降膯l(fā)，請分條列舉（可聯(lián)系自身實際）。 四、 作文練習(xí) (共1題；共5分) 12. （5分）生活中總有讓我們內(nèi)心感動的事、物或人，有時母親頭上的一根白發(fā)，父親臉上的一條皺紋，朋友的一聲問候，兄弟的一次謙讓，老師的一句安慰，風(fēng)中飄落的一片葉子，浪中疾行的一葉白帆，枝頭孤伶的一朵殘花，腳下踏行的一塊地磚……都可能觸動我們的心弦，讓我們著實動了感情。只要我們的心還未麻木，我們總被感動著 請以“感動”為話題，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，體裁不限。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)練習(xí) (共8題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 課內(nèi)閱讀 (共2題；共10分) 9-1、 10-1、 三、 課外閱讀 (共1題；共10分) 11-1、 11-2、 四、 作文練習(xí) (共1題；共5分) 12-1、