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部編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元第4課《你是人間的四月天》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累運(yùn)用 (共8題；共38分) 1. （7分）填空。 ①《你是人間的四月天》的作者_(dá)_______，是我國(guó)當(dāng)代著名的________、________、作家，“新月派”詩(shī)人之一。 ②《你是人間的四月天》中的“你”指代________，突出了“你”________的特點(diǎn)。 ③在這首詩(shī)中，直接展示色彩的文字有________，這些詞語(yǔ)給人一種________的感覺(jué)。 2. （2分）（2011?咸寧）下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “既加冠”中的“加冠”指已成年，古時(shí)男子二十歲舉行加冠儀式，表示已經(jīng)成人．“黃發(fā)垂髫”中的“黃發(fā)”“垂髫”分別指代老人和小孩。 B . 草堂留后世，詩(shī)圣著春秋．上面這幅對(duì)聯(lián)，對(duì)仗非常工整。 C . 生活中的假惡丑與真善美相對(duì)立而斗爭(zhēng)，相依賴(lài)而共存，我們不能因?yàn)橛字傻膼?ài)憎而一味向往、追求那美好而虛幻的世外桃源 ． 上面這句話(huà)中劃線的成語(yǔ)運(yùn)用正確。 D . 香菱笑道：“我只愛(ài)陸放翁的詩(shī)‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說(shuō)的真有趣！”上面這句話(huà)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤。 3. （2分）請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（ ） ①清代曹雪芹說(shuō)他的《紅樓夢(mèng)》：“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味！” ②此后，詩(shī)人杜甫也嘆息“百年歌自苦，未見(jiàn)有知音”。 ③宋代的黃庭堅(jiān)則慨嘆“世上豈無(wú)千里馬，人中難得九方皋”。 ④苦吟詩(shī)人賈島更痛苦地說(shuō)：“兩句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋?！? ⑤東漢詩(shī)人曾悲嘆“不惜歌者苦，但傷知音稀”，說(shuō)出了沒(méi)有知音的苦悶。 ⑥他們都異口同聲地焦急地召喚著“知音，希望自己的作品能得到人們的賞識(shí)。 A . ⑤③④②①⑥ B . ⑤②④③①⑥ C . ⑥⑤④①②③ D . ⑥⑤②④③① 4. （2分）下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ） A . 同學(xué)張華要到外地去讀書(shū)，王浩給他送行時(shí)說(shuō)：“‘與君離別意，同是宦游人?！瘡埲A，你一個(gè)人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重??！” B . 同學(xué)劉欣寫(xiě)作文想找一句表現(xiàn)讀書(shū)樂(lè)趣的名句，王浩不假思索的說(shuō)道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛！” C . 同學(xué)李俊的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)因?yàn)榇中目哿瞬簧俜?，正傷心難過(guò)，王浩安慰他：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，下次注意就好?！? D . 王浩的同桌張海學(xué)習(xí)得過(guò)且過(guò)，不求甚解，王浩意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“‘學(xué)而不思則罔’，你學(xué)習(xí)不能總是淺嘗輒止?！? 5. （4分）填空 ①散文大家梁衡在《亂世中的美神》寫(xiě)道“當(dāng)我們偶然再回望一下千年前的風(fēng)雨，總能看見(jiàn)那個(gè)立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓的美神”，文中的“美神”是________（人物）。 ②為者常成，________。（《晏子春秋內(nèi)篇雜下》） ③尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，________；滿(mǎn)載一船星輝，________。（《再別康橋》） 6. （15分）綜合性學(xué)習(xí)。 一家青少年研究所進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，分別對(duì)日本、美國(guó)和中國(guó)大陸的高中生進(jìn)行“受你尊敬的人物”的問(wèn)卷調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)表。 調(diào)查對(duì)象 名次 日本15所高中學(xué)生1303人 美國(guó)13所高中學(xué)生1051人 中國(guó)22所高中學(xué)生2201人 第一名 父親 父親 　　 第二名 母親 　　 　　 第三名 　　 母親 　　 第十名 　　 　　 母親 第十一名 　　　　 　　 父親 （1）用文字表述上面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。 日本： 美國(guó)： 中國(guó)： （2）從這份調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題? （3）針對(duì)調(diào)查中存在的問(wèn)題，請(qǐng)你寫(xiě)出一條建議。 7. （4分）解釋下列詞語(yǔ)： ①娉婷：________。 ②鮮妍：________。 ③冠冕：________。 ④呢喃：________。 8. （2分）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 雨后的天空閃耀著美麗的彩虹和清新的空氣。 B . 岸上尚且提心吊膽，更何況筏子上的人們呢？ C . 唐詩(shī)中積極迸取、蓬勃向上的生命精神，不僅來(lái)自國(guó)力、開(kāi)放等時(shí)代氣象，而且來(lái)自開(kāi)明、先進(jìn)的政治文化。 D . 作為教育的上層建筑，必須發(fā)揮更大的作用。 二、 閱讀理解 (共1題；共10分) 9. （10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。 林徽因傳（節(jié)選） 張清平 ①1920年初夏，林徽因伴隨父親來(lái)到了歐洲。 ②各處景物走馬燈似的從眼前流過(guò)，各種印象疊加在了一起：巴黎街頭自由的人們和自由的空氣，羅馬游覽勝地綠色松林如波濤般望不到盡頭，阿爾卑斯山上終年不化的皚皚白雪，法蘭克福一碧如洗的藍(lán)天上盤(pán)旋的鴿群，鐘聲、鳥(niǎo)鳴、樹(shù)林、草地組成了和諧的交響，風(fēng)情萬(wàn)種；遺址、遺跡如珍奇寶石穿成的項(xiàng)鏈，浪漫多姿；古老而迷人的歐洲像是一幅色澤古黯的織錦，散發(fā)著久遠(yuǎn)的高貴的氣息。 ③徽因的感受是復(fù)雜的。她敞開(kāi)心靈攝取吸收來(lái)自這個(gè)新世界的印象和知識(shí)，紛至沓來(lái)的雜駁信息常常使她感到既新奇又疲倦。同時(shí)，遠(yuǎn)離祖國(guó)，遠(yuǎn)離同齡伙伴的她又時(shí)常感到深深的孤獨(dú)和無(wú)所適從。在父親頻繁外出的時(shí)間里，孤零零的她時(shí)常想，父親出去給別人演講些什么呢？他講的那些問(wèn)題有那么重要嗎？他怎么根本就不在意近在身旁的女兒呢？ ④一個(gè)人的時(shí)候，她更多的是偎在壁爐旁，一本接一本地閱讀英文版的書(shū)刊。此時(shí)，她才對(duì)北京培華女子中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)心懷感激。來(lái)到英國(guó)后，她沒(méi)有怎么費(fèi)力就能夠自如地與人交流和用英語(yǔ)閱讀。她讀維多利亞時(shí)代的小說(shuō)，讀丁尼生、霍普金斯、勃朗寧的詩(shī)，讀蕭伯納的劇本。剛開(kāi)始，她的閱讀還帶有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，可讀著讀著，這些書(shū)就引領(lǐng)著她進(jìn)入了一個(gè)令她心醉神迷的世界。盡管其中的一些作品她早在國(guó)內(nèi)就看過(guò)林琴南的中譯本，可如今讀過(guò)原著，她才知道那些文言的譯本是多么蹩腳，簡(jiǎn)直不能傳達(dá)原文的情致于萬(wàn)一?；找蛱煨悦舾屑?xì)膩，文學(xué)喚醒了她對(duì)生活的種種體驗(yàn)，激起了她強(qiáng)烈的共鳴。 ⑤倫敦的天氣仿佛永遠(yuǎn)只有好壞兩極。春夏之際，太陽(yáng)明媚而艷麗。垂柳柔柔的枝條在風(fēng)中軟軟地飄蕩，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花點(diǎn)綴著青蔥綿密的草坪，一切都有著鮮明的色彩，一切都充滿(mǎn)了勃勃的生機(jī)。這時(shí)節(jié)，徽因總愛(ài)跟著女房東一同外出。女房東是一位建筑師，徽因常和她一道出去寫(xiě)生、作畫(huà)。她最?lèi)?ài)去的地方是劍橋一帶，那里有畫(huà)不完的各種建筑和景致。徽因拿著一本書(shū)，坐在草坪上，四下望去，皇家教堂富麗莊嚴(yán)，皇家學(xué)院散發(fā)著寧?kù)o、幽雅的氣息，“三一學(xué)院”圖書(shū)樓上，拜倫雕像風(fēng)神瀟灑地凝視著遙遠(yuǎn)的天際。 ⑥在國(guó)內(nèi)，徽因隨著家庭的搬遷，南來(lái)北往走過(guò)許多地方，出國(guó)后跟著父親也到過(guò)一些城市?？芍挥性谶@里，在盡情領(lǐng)略了英國(guó)劍橋脫盡塵埃的景色后，她才恍然覺(jué)察，那無(wú)邊青青的碧草、潺潺奔涌的流水、窈窕玲瓏的睡蓮、明艷燦爛的朝暉晚霞，好像可以隨著空氣、星光一起滲透進(jìn)人的靈魂。 ⑦她想起小時(shí)候住在祖父家，看過(guò)好多宋元名家的山水畫(huà)。那時(shí)她不明白，為什么那些畫(huà)卷上，總是畫(huà)著那么雄奇的山川，那豆大的房舍和米粒大小的人物。如今她懂了，人在自然的懷抱里真是很小，小到只想變成一株草、一朵花、一滴露珠。在與女房東的交談中，徽因知道了建筑師與蓋房子的人的區(qū)別，懂得了建筑與藝術(shù)密不可分。以這樣的眼光再去回想她在國(guó)內(nèi)國(guó)外看過(guò)的廟宇和殿堂，果然就對(duì)這些建筑有了不同的理解和感受。 ⑧從這時(shí)起，徽因萌生出了對(duì)未來(lái)事業(yè)的朦朧愿望。 （1）第②段畫(huà)線句“古老而迷人的歐洲像是一幅色澤古黯的織錦，散發(fā)著久遠(yuǎn)的高貴的氣息”，表達(dá)了作者_(dá)_______之情。 （2）第③段中提到“徽因的感受是復(fù)雜的”，她的感受主要有兩個(gè)方面：①________；②________。 （3）下列對(duì)結(jié)尾畫(huà)波浪線句子的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 林徽因喜歡歐洲優(yōu)美的風(fēng)光，因此產(chǎn)生了對(duì)未來(lái)事業(yè)的朦朧愿望。 B . 林徽因領(lǐng)悟了建筑學(xué)的真諦，從而萌生了成為建筑學(xué)家的愿望。 C . 林徽因立志成為建筑學(xué)家與身為建筑師的女房東有一定的關(guān)系。 D . 林徽因的立志源于她領(lǐng)悟了中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)和歐洲建筑藝術(shù)的共性。 （4）結(jié)合文章內(nèi)容，我們知道，林徽因的成就與很多因素密切相關(guān)。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽＃?0字左右） 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共8題；共38分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 8-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共10分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、