《河北省邯鄲市八年級生物下冊 21.2生物的進化教案 （新版）北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省邯鄲市八年級生物下冊 21.2生物的進化教案 （新版）北師大版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

生物的進化 備課教師 使用教師 授課時間 課時 課題 生物的進化 課型 教學(xué)目標 簡述達爾文的自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容 重難點 1、生物化石的形成過程和化石記錄的生物進化趨勢 2、達爾文提出自然選擇學(xué)說的過程和自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容。 教學(xué)環(huán)節(jié) 說 明 二次備課 復(fù)習 復(fù)習上節(jié)課知識內(nèi)容 新課導(dǎo)入  第一課時 原始生命是簡單的。原始生命又是怎樣發(fā)展為復(fù)雜的豐富多彩的生物界的？ 學(xué)生討論………….. 小結(jié)：通過生物進化與原始生命起源一樣，生物進化的歷程也是極其漫長的過程。 生物化石可以作為研究地球曾經(jīng)生活過的生物的材料，通過化石了解生物進化的歷程。 課 程 講 授 化石的概念賀形成過程 1、 什么是化石 ——化石是指保存在地層中的古代生物的遺體、遺物 或遺跡。 2、 化石是如何形成的 ——生物化石的形成是生物的遺體、遺物或生活痕跡由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的。 化石保留了古代生物原有的特點所以被用來研究古代生物它們可以直接或間接證明某種生物曾經(jīng)在地球上生活過。 化石記錄的生物進化趨勢 【學(xué)生活動】觀察化石圖片并討論 1、通過對化石的研究我們得知原始地球是沒有生命的生命經(jīng)歷了 從無到有的發(fā)展過程。 2、根據(jù)對化石的研究我們知道了生物進化的總趨【學(xué)生總結(jié)】始祖鳥的特征既像古代的爬行動物又像現(xiàn)代的鳥類說明了鳥類起源于古代的爬行動物。 第二課時 簡介地球上的生命史——生物進化的歷程 1、前寒武紀時期 始于約35億年前原核單細胞→真核多細胞 2、古生代時期 約始于5.44億年前: 植物真核藻類→裸厥類→厥類 動物無脊椎動物→魚類→兩棲類、有翅的昆蟲 3、 中生代時期 始于2.45億年前 裸子植物和爬行動物繁盛哺乳動物和鳥類開始出現(xiàn) 4、 新生代時期 始于6640萬年前被子植物和哺乳類、鳥類占優(yōu)勢 說明約400 600萬年前靈長類動物的一支進化成人類。 【討論】達爾文是怎樣提出科學(xué)的進化理論的 根據(jù)學(xué)生讀過的閱讀，材料進行討論 1、從小熱愛自然喜歡觀察并不斷地提出問題。 2、科學(xué)考察發(fā)現(xiàn)許多與“上帝造物論”不一致的 3、簡介地球上的生命史——生物進化的歷程 小結(jié) 作業(yè)布置 1關(guān)于生物進化趨勢的下列表述中不合理的是  A、單細胞→多細胞 B、體型小的生物→體型大的生物 C、結(jié)構(gòu)由簡單→復(fù)雜 D、低等生物→高等生物 2中生代陸地上繁盛的動、植物分別是  A、兩棲類、厥類 B、爬行類、裸子植物 C、哺乳類、被子植物 D、魚類、藻類 板書設(shè)計 課后反思