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2019年二年級品德與生活下冊 我們的社區(qū) 2 第二課時教案 浙教版 教材分析 在第一課時，通過對設(shè)施的尋找和社區(qū)生活的體驗，學(xué)生能較容易發(fā)現(xiàn)社區(qū)為人們提供的服務(wù)基礎(chǔ)上，學(xué)生通過觀察社區(qū)生活的細節(jié)，反思自己的雙休日生活，體悟社區(qū)工作人員的辛勞，進而激發(fā)其對社區(qū)工作人員的尊敬和對社區(qū)生活的熱愛。 課 時 第二課時《社區(qū)的人》 教學(xué)目標 1. 發(fā)現(xiàn)并體會社區(qū)工作人員的服務(wù)，知道身邊各種服務(wù)工種。 2. 激發(fā)學(xué)生熱愛社區(qū)，尊重工作人員的情感，知道不給他們添麻煩就是最大的尊重。 3. 愿意參加社區(qū)組織的為人們提供方便的服務(wù)活動。 教學(xué)重難點 發(fā)現(xiàn)并體會社區(qū)工作人員的服務(wù)，激發(fā)學(xué)生尊重工作人員的情感，知道不給他們添麻煩就是最大的尊重。 教 具 多媒體課件 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個性設(shè)計 一、看不見的他們 二、不休息的他們 1. 我們每天生活在社區(qū)。雙休日，我們還經(jīng)常在社區(qū)活動呢！你在雙休日中使用過哪些社區(qū)的設(shè)施？選擇一個印象最深的說一說。 2. 當(dāng)我們都在休息的時候，你發(fā)現(xiàn)了嗎？還有許多辛勤的社區(qū)工作人員在為我們服務(wù)呢！你對哪些社區(qū)工作人員印象最深呢？請你來說一說。（可隨機出示55頁圖片） 例如：到社區(qū)超市購物，收銀員導(dǎo)購員配貨員為我們服務(wù)。 到社區(qū)小路散步，社區(qū)清潔工在打掃； 閱報欄每天有社區(qū)工作人員在更換； 小區(qū)門口保安叔叔管理，還有保安在巡邏； 社區(qū)餐廳里工作人員買菜、洗菜、燒飯等 3. 感謝社區(qū) 聽了這些介紹，你有什么想法？（認識到社區(qū)的作用，感受社區(qū)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)） 你想對社區(qū)的叔叔阿姨說句什么話？ 出示：童心島，讀一讀，然后寫一寫。（自由寫） 4. 交流你寫的小詩 5. 小結(jié)。 三、社區(qū)生活離不開他們 四、向他們學(xué)習(xí) 1. 你想去體驗社區(qū)的什么工作崗位？（保安、清潔工、營業(yè)員、郵遞員等） 2. 以小隊活動的方式，參與社區(qū)的一項活動并記錄在“社區(qū)服務(wù)卡上”。 板書設(shè)計 教學(xué)反思 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁