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第五單元　在集體中成長第十三課　關(guān)愛集體　競爭合作 一、單項(xiàng)選擇題 1．(xx衡陽)從北京到倫敦，再到里約，繞不開的林李大戰(zhàn)。2：1，李宗偉贏得了他職業(yè)生涯最具意義的一場比賽。賽后，李宗偉直言：“我很感謝林丹，他是最偉大的對手。”偉大的對手，成就偉大的自己。對此理解正確的是(　　) ①合理競爭有利于激發(fā)個人的潛能?、诓缓侠淼母偁幰欢〞|犯法律?、墼诤献髦懈偁?，尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)?、芨偁幉煌献?，良好的合作創(chuàng)造雙贏 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 2．(xx南通)自己的事自己干是一個人的基本素養(yǎng)，自己解決不了還要一個人干叫“逞能”。學(xué)會適當(dāng)麻煩別人，是人生的必修課，這是因?yàn)?　　) ①合作是生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求?、谌说陌l(fā)展離不開與他人的交往與合作?、廴丝偸巧钤谝欢ǖ纳鐣P(guān)系中 ④合作是為了某一共同目標(biāo)而相互配合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．(xx威海)阿里巴巴公司用了不到十年的時間，從注冊資金50萬元發(fā)展到市值超過100億美金。它的創(chuàng)始人馬云坦言，這應(yīng)歸功于團(tuán)隊(duì)合作。以下對合作理解正確的是(　　) ①合作是一種力量，也是一筆財富?、诤献魇菚r代發(fā)展的要求?、酆献饔兄谔嵘鉀Q問題的能力?、芎献饔兄谑聵I(yè)的成功，合作比競爭更重要 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 4．(xx武漢)共商合作大計，共建合作平臺，共享合作成果?！耙粠б宦贰背h與沿線國家及區(qū)域組織的發(fā)展戰(zhàn)略真正實(shí)現(xiàn)了無縫對接合作不斷開花結(jié)果。這說明(　　) A．競爭比合作更能促進(jìn)發(fā)展 B．合作有利于促進(jìn)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“共贏” C．合作可以消除競爭，競爭不利于合作 D．團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義 5．(xx南充)社會發(fā)展需要個人的智慧，同時更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。下列俗語中，能夠說明團(tuán)隊(duì)精神重要性的是(　　) ①百川匯?？珊程?，眾志成城比金堅　②一山不容二虎?、廴齻€臭皮匠，頂個諸葛亮?、芤粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．(xx赤峰)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦在獲獎后表示，“青蒿素”的發(fā)現(xiàn)是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果。可見(　　) A．合作是成功的土壤，事業(yè)的成功需要合作 B．只要有合作，就一定能成功 C．合作與競爭是對立的，屠呦呦的團(tuán)隊(duì)里肯定沒有競爭 D．合作就是趨同，就要消除個體的特點(diǎn) 7．(xx成都)G20峰會會標(biāo)是別具匠心的橋的圖案(如圖所示)，橋是杭州特有的文化符號。橋作為連接雙邊、構(gòu)建對話的載體，代表了文化和經(jīng)濟(jì)的開放、包容、理解和溝通，很好地詮釋了G20峰會的精神。會標(biāo)圖案的寓意包括(　　) ①互信互敬，戰(zhàn)略結(jié)盟　②溝通交流，攜手前行 ③深化合作，互利共贏?、苣酃沧R，互學(xué)互鑒 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(xx東營)如圖注釋是：“要想融入集體，健康成長，應(yīng)該把M翻過來”(Me＝我，We＝我們)。這給我們的啟示是(　　) ①集體是個體生存的依靠，是個人成長的園地?、趥€人的生活、學(xué)習(xí)、工作都離不開集體 ③集體的力量就是個人力量的簡單相加　④在集體中要正確處理合作和競爭的關(guān)系 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．(xx安徽)小雅參加了班級合唱隊(duì)。排練時她覺得自己嗓音難聽不敢張嘴。架不住同學(xué)們的“威逼利誘”，她終于鼓足勇氣決定一試，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，周圍沒有嘲笑，有的只是鼓勵的微笑和掌聲……她最終成功地進(jìn)行了演出。她的成功告訴我們(　　) ①集體的溫暖能促進(jìn)我們健康快樂成長?、谝ㄟ^自己的努力解決集體遇到的困難?、奂w的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量?、芗w能幫我們解決學(xué)習(xí)生活中一切問題 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．(xx綏化)“人心齊，泰山移”這句話告訴我們(　　) A．團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 B．集體的力量取決于成員數(shù)量的多少 C．集體利益服從個人利益 D．集體應(yīng)尊重和保護(hù)個人利益 二、簡答題 11．(xx婁底)【維護(hù)集體傳承美德】 學(xué)習(xí)雷鋒，重在行動。今年3月5日上午，我市某中學(xué)同一組織各班志愿者代表去市福利院慰問孤寡老人。小明作為九年級某班的團(tuán)支書，需組織帶領(lǐng)本班志愿者參加此活動，但這一天又恰好是小明哥哥結(jié)婚的大好日子。如果去參加這個活動就會錯過哥哥的婚禮；如果去參加哥哥的婚禮就會影響班級集體榮譽(yù)。小明非常糾結(jié)。 假如你是小明，你會如何周到處理此事？簡要說明你的理由。 三、分析說明題 12．(xx福建)探問科技 今天，機(jī)器人已經(jīng)越來越多出現(xiàn)在生產(chǎn)流水線上，拓寬為人類服務(wù)的領(lǐng)域；進(jìn)入尋常百姓家，逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞健? 我國已經(jīng)在機(jī)器人領(lǐng)域取得令人矚目的成就，在與發(fā)達(dá)國家的分工與競爭關(guān)系中，正在由“跟跑者”角色向“領(lǐng)跑者”角色轉(zhuǎn)變。 (1)請你展開想象的翅膀，展望機(jī)器人給我們生活帶來的美好變化。(寫出一例) (2)分析我國機(jī)器人領(lǐng)域能由“跟跑者”角色向“領(lǐng)跑者”角色轉(zhuǎn)變的原因。 (3)機(jī)器人領(lǐng)域的發(fā)展需要合作與競爭，我們的生活也是如此。請你為生活中如何處理好合作與競爭關(guān)系提一條合理化建議，并說明理由。 一、1.A　2.C　3.B　4.B　5.C　6.A　7.D　8.A　9.B　10.A 二、11.應(yīng)該組織帶領(lǐng)本班志愿者參加市福利院慰問孤寡老人的活動。 因?yàn)榧w利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個人利益。當(dāng)個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應(yīng)不惜犧牲個人利益。維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益要具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，還要體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動中。 三、12.(1)示例：家庭機(jī)器人陪伴家人學(xué)習(xí)、娛樂。 (2)科技興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，促進(jìn)了我國機(jī)器人領(lǐng)域發(fā)展。機(jī)器人領(lǐng)域注重自主創(chuàng)新，提高科研水平，縮小了與發(fā)達(dá)國家的差距。 (3)建議：在合作中競爭，應(yīng)尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。 理由：可以在競爭中互相啟發(fā)，取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。