《中考化學真題分類匯編 1 物質(zhì)的構(gòu)成和變化 考點1 物質(zhì)的構(gòu)成 1宏觀現(xiàn)象微觀解釋 2復雜解釋 結(jié)合其他知識綜合.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學真題分類匯編 1 物質(zhì)的構(gòu)成和變化 考點1 物質(zhì)的構(gòu)成 1宏觀現(xiàn)象微觀解釋 2復雜解釋 結(jié)合其他知識綜合.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

物質(zhì)的構(gòu)成 （18包頭）3.下列有關(guān)說法正確的是 A.氧氣、二氧化碳和過氧化氫三種物質(zhì)中都含有氧分子 B. 表示的粒子都是陰離子 C.打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口都有白霧 D.硝酸鉀、氯化鈉和硫酸銨三種物質(zhì)在pH=10的溶液中能大量共存 （18淮安）14.(4分)化學的特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。請從微觀角度回答： (1)“遙知不是雪，為有暗香來”?；ㄏ闳氡堑脑蚴莀____________。 (2)由題14-1圖推知水和過氧化氫化學性質(zhì)不同的原因是_______。 (3)由題14-2圖可知，水分解過程中，沒有發(fā)生變化的微粒是_______(填微粒符號)。 (4)N(NO2)3是一種新型火箭燃料，N(NO2)3中N、O原子個數(shù)比是______。 （18廣州）21．(2分)從微觀的角度回答下列問題 (1) C70表示一個 (填“分子”、“原子”或“離子”) (2) 一定條件下，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中，從微觀角度分析，原因是：條件改變時， 。 （18泰安）22、(4分)宏觀和微觀相聯(lián)系是化學獨特的思維方式。 (1)微觀探析化學反應的規(guī)律是化學科學的核心任務。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題: ①從微粒的角度說明圖A反應的實質(zhì)是___________________； ②圖B所示反應中，參加反應的微粒是___________(寫出微粒的符號)。 (2)化學上有一種能將微觀粒子數(shù)目與宏觀物質(zhì)質(zhì)量聯(lián)系起來的量，叫物質(zhì)的量，其單位是摩爾。1摩爾任何物質(zhì)中含有構(gòu)成它的微粒個數(shù)都是6.021023個，1摩爾任何物質(zhì)的質(zhì)量是以克為單位，數(shù)值上都等于該物質(zhì)的化學式量。例如1摩爾水的各種量關(guān)系如下: ①1摩爾水中復原子數(shù)目是______個;②1摩爾水中氧元素質(zhì)量為______g。 （18烏魯木齊）12.（8 分）明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學習化學的重要思想方法。 （1）如圖是鉀原子和硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答： i. x 的數(shù)值是 。 ii. 鉀原子在化學反應中易 電子（填“得到”或“失去”）。 iii. 鉀元素和硫元素形成的化合物硫化鉀的化學式是 。 （2）右圖是硫酸銅溶液與鋅粒反應前后溶液中主要離子變化示意圖。 i. 鋅與硫酸銅溶液發(fā)生反應過程中變化的微觀粒子是 。 ii. 反應中過量的物質(zhì)是 （寫化學式）。 iii. 該反應的化學方程式為 ① ，反應現(xiàn)象為 ② 。 （18貴陽）9． “見著知微”是化學學習者應該具備的基本素養(yǎng)，也是學習化學的重要思想方法。 資料一 資料二：氟及其化合物常運用于原子彈制造、航天工業(yè)等領(lǐng)域。氟氣（F2）化學性質(zhì)極其活潑，水都能在氟氣中燃燒，且燃燒產(chǎn)物是氧氣。 結(jié)合以上信息，回答下列問題： （1）氮原子核外有　2　個電子層，圖1﹣B中x=　7　，在氟元素形成的化合物中，氟元素通常顯　﹣1　價 （2）圖2是水與氟氣反應的微觀示意圖。圖2方框內(nèi)應填圖3中的　D　選項，選擇此選項的理由是　反應前后原子的種類及數(shù)目不變　。 （3）作為航天大國，我國自主研發(fā)的運載火箭型號眾多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作為火箭推進劑，N2H4和H2O2在點燃條件下生成一種常溫下為液態(tài)的氧化物和一種單質(zhì)，反應的化學方程式為　N2H4+2H2O24H2O+N2　，該反應是　放熱　（填“放熱”或“吸熱”）反應。