(山西地區(qū))中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 主題03 繁榮與開放的社會練習(xí).doc
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主題03 繁榮與開放的社會 1. (17孝感)隋朝于公元六世紀(jì)末高調(diào)登場,卻又匆忙謝幕,在歷史的長河中書寫了一段宛若曇花綻放般短暫的輝煌?!稌一ㄍ醭宓蹏亩虝号c輝煌》一書(如下圖)詳細(xì)介紹了這一段歷史。書中不應(yīng)出現(xiàn)的內(nèi)容是(C) A. 三省六部制 B. 科舉制的創(chuàng)設(shè) C. “開元盛世” D. 大運(yùn)河的開鑿 2. (17濟(jì)南)關(guān)于大運(yùn)河的評價,自古以來褒貶不一,眾說紛紜。下列古人評價大運(yùn)河的詩句中,持完全否定態(tài)度的是(A) A. “千里長河一旦開,亡隋波浪九天來。”(唐胡曾《汴水》) B. “盡道隋亡為此河,至今千里賴通波?!?唐皮日休《汴河懷古》) C. “北通涿郡之漁商,南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸。”(唐皮日休《汴河銘》) D. “天下轉(zhuǎn)漕,仰此一渠?!?元脫脫《宋史》) 3. (17百校聯(lián)考四)唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代。唐詩內(nèi)容豐富,風(fēng)格多樣,才華橫溢的詩人層出不窮。祖籍山西太原的白居易是其中成就最高的詩人之一。“慈恩塔下題名處,十七人中最少年”是他29歲及第時寫下的詩句。上述情景的出現(xiàn)主要得益于(C) A. 八股取士制度 B. 九品中正制 C. 科舉考試制度 D. 三省六部制 4. “進(jìn)士科始于隋大業(yè)中,盛于貞觀、永徽之際??N紳(有官職或做過官的人)雖位極人臣,不由進(jìn)士者,終不為美?!睂υ摬牧侠斫庹_的是(C) A. 進(jìn)士科的興衰反映了科舉制演變 B. 所有人才都從進(jìn)士科選出 C. 進(jìn)士科是科舉考試中最重要科目 D. 縉紳都要參加進(jìn)士科考試 5. “隋唐科舉考試無疑是一種公平、公開及公正的方法,改善了用人制度?!彼f明了科舉制實行的(C) A. 時間 B. 背景 C. 意義 D. 目的 6. 唐太宗在位期間,政治較為清明,經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,國力逐漸強(qiáng)盛,史稱(A) A. 貞觀之治 B. 貞觀遺風(fēng) C. 開元盛世 D. 光武中興 7. (17考前適應(yīng)性訓(xùn)練)唐太宗時制定的《貞觀律》規(guī)定:對官員、地主“占田過限”“在官侵奪私田”等不法行為,予以懲治;擅自加重賦斂的要坐以贓罪或枉法罪。這反映了(C) A. 唐太宗時社會出現(xiàn)了治世局面 B. 唐朝初年政府征收苛捐雜稅 C. 唐朝官員貪贓枉法的嚴(yán)重后果 D. 唐朝對官員的刑罰過于嚴(yán)苛 8. (17鄂爾多斯)“開元初,四方豐稔(豐收),城鎮(zhèn)商鋪林立,客商如云”“齊紈魯縞車班班”,材料中直接反映了唐玄宗統(tǒng)治前期(C) A. 農(nóng)業(yè)發(fā)展 B. 政治清明 C. 經(jīng)濟(jì)繁榮 D. 商業(yè)活躍 9. (17太原中考畢業(yè)綜合測試三)勞動創(chuàng)造了人類,人類在不同的歷史階段所使用的工具直接推動著社會的進(jìn)步與發(fā)展。下列工具按照出現(xiàn)的先后順序排列,正確的是(B) A. ①②③④ B. ①④②③ C. ①③②④ D. ④①②③ 10. (17太原市三模)唐朝時期社會穩(wěn)定,民族關(guān)系友好和睦。下圖為某同學(xué)繪制的《唐蕃關(guān)系示意圖》,從表中可以看出唐朝和吐蕃之間友好交往的主要形式有(C) ①冊封?、诤陀H ③設(shè)置機(jī)構(gòu)?、軙? A. ③④ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 11. 某歷史興趣小組進(jìn)行唐朝對外交往的研究性學(xué)習(xí),搜集到下列資料能入選的是(B) A. ①②③ B. ②③ C. ①④ D. ②③④ 12. 在一部反映唐朝歷史的電視劇中出現(xiàn)了以下場景,其中與史實相符的是(D) ①日本留學(xué)生在長安學(xué)習(xí)儒家文化 ②市民在勾欄里看雜劇?、凵贁?shù)民族首領(lǐng)拜見“天可汗” A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 13. (17廣東)如果把“大運(yùn)河的開通”“貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”整合為一個學(xué)習(xí)單元,符合這一單元內(nèi)容的主題是 (C) A. 國家的產(chǎn)生和統(tǒng)一 B. 政權(quán)分立與民族匯聚 C. 繁榮與開放的社會 D. 近代前夜與盛世危機(jī) 14. (17濰坊)唐朝社會繁榮開放,是當(dāng)時世界上強(qiáng)盛的國家。閱讀材料,回答問題。 材料一 隋唐開始的科舉選官制度,使一些本來無立錐之地的平民書生,通過科場也得以晉身于官僚、貴族的行列,其中包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家。這樣以來,在社會的等級階層之間,也就必然會出現(xiàn)等級中的升降、甚至貴賤間的對流,這種流動性同時為那些原來既非官僚、也不是地主的人步入官僚隊伍,提供了可能性。 ——摘編自胡平《試論科舉對中國 古代政治制度的影響》 (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡要分析科舉制對中國古代政治的影響。 提高了官員的文化素質(zhì);擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ);增強(qiáng)官員任用的開放性和流動性;加強(qiáng)了中央集權(quán)。 材料二 唐朝以來海上絲綢之路以中國的揚(yáng)州、明州(寧波)、泉州、番禺(廣州)為起點。絲綢之路不僅僅運(yùn)輸絲綢,而且也運(yùn)輸瓷器、糖、五金等出口貨物和香料、藥材、寶石等進(jìn)口貨物。海上絲綢之路形成主因是因為中國東南沿海山多平原少,內(nèi)部往來不易,因此許多人便積極向海上發(fā)展。 ——摘編自李慶新《海上絲綢之路》 (2)據(jù)材料二,概括唐朝海上絲綢之路的特點及興盛的原因。 特點:以東南沿海港口為起點;貿(mào)易范圍較廣;出口貨物以手工業(yè)品為主,進(jìn)口以原料、貴重奢侈品為主;原因:地理環(huán)境影響。 材料三 唐政府有太常寺等機(jī)構(gòu)專管樂舞,當(dāng)時知名的音樂家有萬寶常、許和子、段善本,舞蹈家有公孫大娘、段旻等。唐玄宗和楊貴妃也分別是音樂家和舞蹈家。樂舞方面的著作也很多,《新唐書藝文志》載唐代有31家、38部專著共257卷。唐太宗貞觀十四年,形成十部樂,即燕樂、清高樂、西涼樂、天竺樂、高麗樂、龜茲樂、安國樂、疏勒樂、康國樂、高昌樂。 ——摘編自張豈之《中國歷史隋唐遼宋金卷》 (3)材料三反映了唐朝哪一社會現(xiàn)象?造成這一現(xiàn)象的原因有哪些? 樂舞發(fā)達(dá),統(tǒng)治者重視;國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定;經(jīng)濟(jì)繁榮;民族間、中外間文化交流。 15.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物,不是因為他是一個王朝的創(chuàng)立者,而是因為他……開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時代。 ——?dú)v史學(xué)家翦伯贊 材料二 盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無水殿龍舟事,共禹論功不較多。 ——皮日休《汴河懷古》 材料三 秦朝時廣大農(nóng)民的徭役兵役負(fù)擔(dān)十分沉重。國家征收的賦稅占農(nóng)民全年收入的三分之二以上,……制定了嚴(yán)酷的刑法。隋煬帝繼位后,……但因連年大興土木,多次發(fā)動對外戰(zhàn)爭,不惜民力,酷虐殘暴,終于引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義。 ——北師大版初中歷史教材 請回答: (1)依據(jù)材料一,指出翦伯贊認(rèn)為秦始皇是“杰出人物”的原因。結(jié)合所學(xué)知識,請從文化方面列出秦始皇是“杰出人物”的成就。 原因:開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時代。成就:統(tǒng)一文字(或以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字,通用全國)。 (2)材料二中,詩人肯定了隋煬帝的功績。請從經(jīng)濟(jì)方面舉一例說明詩人的觀點,并說明其積極作用。 舉例:大運(yùn)河的開鑿。作用:成為南北經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系的紐帶(或者成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和“海上絲綢之路”的紐帶)。 (3)依據(jù)材料三,請概括出秦朝與隋朝都是二世而亡的相同原因。 原因:秦隋的暴政(或“不愛惜民力,激化社會矛盾”或“賦役沉重,統(tǒng)治殘暴”)。 (4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)剬η厮迮d亡的認(rèn)識。 認(rèn)識:統(tǒng)治者要勵精圖治,戒奢從儉;堅持創(chuàng)新,鞏固統(tǒng)一;愛惜民力,輕徭薄賦;緩和階級矛盾,維護(hù)社會秩序。 16. (17太原中考畢業(yè)綜合測試三) 材料一 中國在歷史上產(chǎn)生過九個統(tǒng)一全國的大朝代,我們可稱秦漢為“第一帝國”,隋唐宋為“第二帝國”,明清則為“第三帝國”。第一帝國的政體還帶貴族性格,世族力量強(qiáng)大。第二帝國則大規(guī)模和有系統(tǒng)地科舉取士,造成新的官僚政治,而且將經(jīng)濟(jì)重心由華北的旱田地帶逐漸轉(zhuǎn)移到華南的水田地帶。……若將第二帝國和第三帝國比較,則可以看出第二帝國“外向”“開放”,帶“競爭性”。與明清之“內(nèi)向”“保守”及“非競爭性”迥然不同…… ——黃仁宇《赫遜河畔談中國歷史》 材料二 當(dāng)時如果從英吉利海峽向大陸望去……都是一片專制王權(quán)的海洋,我們就毫不奇怪英國人民一定會為他們能生活在一個擁有個體自由和權(quán)利的國度而感到慶幸了。而正是這種與眾不同的社會,才在此后的兩個世紀(jì)里產(chǎn)生了驚人的結(jié)果。 ——[美]杰克戈德斯通《為什么是歐洲: 世界史視角下的西方崛起》 材料三 美國歷史上的大事年表(節(jié)選) 1787年 制定美國1787憲法 1861年 因黑人奴隸制的存廢問題爆發(fā)了南北內(nèi)戰(zhàn) 1879年 愛迪生發(fā)明了碳絲燈泡,結(jié)束了人類的黑暗時代 1933年 羅斯福新政挽救了資本主義民主制度 1947年 杜魯門主義的出臺 材料四 “修昔底德陷阱”一直被西方認(rèn)為是國際關(guān)系的“鐵律”。它由古希臘歷史學(xué)家修昔底德提出,即一個新崛起的大國必然要挑戰(zhàn)現(xiàn)存大國,而現(xiàn)存大國也必然會回應(yīng)這種威脅,這樣戰(zhàn)爭變得不可避免。 (1)根據(jù)材料一,分析導(dǎo)致“第二帝國帶擴(kuò)張性,而第三帝國則帶收斂性”的原因。 第二帝國:隋唐時期,中華文明處于世界領(lǐng)先地位,中國成為周邊國家、亞非地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化中心;隋唐時期開辟了四通八達(dá)的海陸對外交通線,便于發(fā)展對外關(guān)系;隋唐有遼闊的疆域和和睦的民族關(guān)系,有利于促進(jìn)對外交往;隋唐統(tǒng)治者對外來文化采取開明的態(tài)度,兼收并蓄,虛心學(xué)習(xí)。 第三帝國:明清時期中國封建制度漸趨衰落和腐朽;落后閉塞的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上產(chǎn)生因循守舊、驕傲自大的思想;外因是西方殖民者東來,屢次侵?jǐn)_我國東南沿海地區(qū)。 (2)材料二中,使英國人民“擁有個體自由和權(quán)利”和“在此后的兩個世紀(jì)里產(chǎn)生了驚人的結(jié)果”分別指的是什么?并說明“驚人的結(jié)果”對世界產(chǎn)生的共同影響。 頒布《權(quán)利法案》保障人權(quán);完成工業(yè)革命,成為“世界工廠”。 影響:促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;造成西方先進(jìn),東方落后的局面;資本主義世界市場逐漸形成。 (3)根據(jù)材料三,歸納美國成為世界強(qiáng)國的因素。 確立較為民主的政治體制;完成了國家統(tǒng)一;利用科技革命成果;從國情出發(fā),進(jìn)行改革;推行霸權(quán)政策等。 (4)請結(jié)合世界近現(xiàn)代史的相關(guān)史實,說明材料四中“修昔底德陷阱”是否可以避免。 示例一:認(rèn)為“修昔底德陷阱”可以避免。 為了爭奪世界霸權(quán),世界歷史上相繼發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)、美蘇冷戰(zhàn)等,深刻的歷史教訓(xùn)使人們認(rèn)識到和平的重要性,當(dāng)今世界和平與發(fā)展已成為時代主流;經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化趨勢、大國之間的核均勢等因素使得當(dāng)今世界更加包容;各國之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在互補(bǔ)性和依賴性;美、俄、歐盟、日本、中國等多個力量中心的存在也對爭霸戰(zhàn)爭起到了一定的制約作用;聯(lián)合國、世貿(mào)組織等各種國際組織的建立和多邊外交機(jī)制的發(fā)展,為解決國際爭端提供了更多的平臺和解決方案。可見,只要大國間增強(qiáng)政治互信,加強(qiáng)合作,完善協(xié)商與危機(jī)管控機(jī)制,就能形成相互尊重、合作共贏的新型大國關(guān)系。 示例二:認(rèn)為“修昔底德陷阱”難以完全避免。 近代以來,美國打敗西班牙、荷蘭、法國而成為海上殖民帝國,德國不滿于老牌帝國的殖民霸權(quán)挑起了兩次世界大戰(zhàn),美蘇為爭奪世界霸權(quán)進(jìn)行了30多年的冷戰(zhàn),這些都說明國家利益的沖突、霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治的影響使大國之間的爭霸戰(zhàn)爭難以停止;大國強(qiáng)權(quán)政治、宗教沖突、領(lǐng)土爭端、恐怖主義等因素導(dǎo)致局部戰(zhàn)爭不斷;伊拉克戰(zhàn)爭、敘利亞危機(jī)和巴以沖突的背后都隱含著大國博弈的痕跡;因此,一旦某個大國為了爭奪或維護(hù)世界霸權(quán),很可能會成為戰(zhàn)爭的挑起者,“修昔底德陷阱”也就難以完全避免。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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