《2018-2019版高中生物 第二章 細胞的結構 第一節(jié) 細胞概述學案 浙科版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019版高中生物 第二章 細胞的結構 第一節(jié) 細胞概述學案 浙科版必修1.doc（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一節(jié)　細胞概述 知識內(nèi)容 學考要求 選考要求 細胞學說的基本觀點 a a 細胞的大小、數(shù)目和種類 a a 真核細胞和原核細胞結構的異同 b b 活動：觀察多種多樣的細胞 b b 學習導航 (1)掌握細胞學說的主要內(nèi)容。(2)結合實例，說出細胞的大小、數(shù)目和種類并列表比較原核細胞和真核細胞。(3)通過“活動：觀察多種多樣的細胞”，歸納高倍鏡的使用方法、步驟與注意事項。 方式一　觀察下面的細胞 (1)你能說出它們的名稱嗎？ 答案?、贋榧∪饧毎?，②為神經(jīng)細胞，③為洋蔥鱗片葉表皮細胞，④為口腔上皮細胞。 (2)這些細胞共同的結構有哪些？它們的形態(tài)、功能相同嗎？ 答案　細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；不同。 (3)這可以說明細胞具有什么特性？ 答案　細胞具有統(tǒng)一性和差異性。 方式二　人體大約有21014個細胞，這些細胞有200多種類型，不同類型的細胞有著不同的功能，構成不同的組織和器官，它們之間有分工也有合作，共同維持人體的正常生命活動。今天我們就來學習有關細胞概述的內(nèi)容。 一、細胞學說 1．細胞學說的內(nèi)容 所有的生物都是由一個或多個細胞組成的；細胞是所有生物的結構和功能的單位；所有的細胞必定是由已存在的細胞產(chǎn)生的。 助學巧記　對于細胞學說中的觀點“所有的生物都是由一個或多個細胞組成的”，可以從兩方面理解： (1)由于當時科學發(fā)展的局限，細胞學說建立的背景只限于動植物。 (2)目前所研究的所有生物包括沒有細胞結構的病毒，則此觀點就不正確了。 2．細胞的大小、數(shù)目和種類 (1)細胞的大小 ①最小的細胞為細菌類支原體的細胞。 ②最大的細胞為鴕鳥蛋的卵黃。 ③細胞大小以微米(μm)計。 ④細胞越大，其表面積與體積之比越小，與外界進行物質(zhì)交換的速率就越慢。 (2)生物體細胞數(shù)目 ①生物體大小與細胞的數(shù)目有關。 ②按細胞數(shù)目可將生物分為單細胞和多細胞生物。 (3)根據(jù)是否有由核膜包被的細胞核可將細胞分為原核細胞和真核細胞。 (4)真核細胞的結構 ①真核細胞分為細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核3個部分，植物細胞外層還有細胞壁。 ②現(xiàn)今細胞核被認為是最大的細胞器。 歸納總結　細胞的種類不同，大小也有一定差別，但一般的細胞都只有在顯微鏡下才能看到，細胞的體積微小的原因： (1)受細胞的表面積與體積之比限制：細胞越大，需要與外界環(huán)境交流的物質(zhì)越多。但是細胞體積越大，其表面積相對越小，即細胞與周圍環(huán)境之間物質(zhì)交流的面積相對越小，所以細胞越大，物質(zhì)的運輸效率越低。 (2)受細胞核控制的范圍限制：細胞核是細胞的控制中心，一般來說細胞核中的DNA不會隨細胞體積的擴大而增加。如果細胞太大，細胞核的“負擔”就會加重。當然，細胞的大小也不是越小越好，因為細胞要完成一定的功能需要一些結構和物質(zhì)，它們需要占據(jù)一定的空間。 例1　(2017諸暨市校級期末)細胞學說揭示了(　　) A．植物細胞與動物細胞的區(qū)別 B．生物體結構的統(tǒng)一性 C．細胞為什么要產(chǎn)生新細胞 D．真核細胞與原核細胞的多樣性 答案　B 解析　細胞學說沒有揭示動物細胞與植物細胞的區(qū)別，A項錯誤；細胞學說的主要內(nèi)容之一是“所有的生物都是由一個或多個細胞組成的”，這說明生物體結構的統(tǒng)一性，B項正確；細胞學說沒有揭示細胞為什么要產(chǎn)生新細胞，C項錯誤；細胞學說沒有揭示真核細胞與原核細胞的區(qū)別，D項錯誤。 特別提醒　(1)細胞學說涉及到的2個“統(tǒng)一” ①統(tǒng)一了生物界：即生物均由“細胞”構成。 ②統(tǒng)一了細胞：即細胞是生物的結構和功能的單位；新細胞來自已存在的活細胞(分裂所產(chǎn)生)。 (2)細胞學說的3個“未涉及” ①未涉及細胞間或生物體間“差異性”。 ②未涉及原核細胞。 ③未涉及病毒。 例2　(2017寧波高一期末)下列關于細胞的描述錯誤的是(　　) A．最大的細胞是鴕鳥蛋的卵黃 B．“所有的細胞必定是由已存在的細胞產(chǎn)生的”屬于細胞學說的內(nèi)容 C．細胞的表面積與細胞的體積比小，有利于物質(zhì)交換 D．番茄果肉中圓粒狀的細胞用放大鏡就可以看到 答案　C 解析　細胞的表面積與細胞的體積比小，即相對表面積小，不利于物質(zhì)交換。 二、活動：觀察多種多樣的細胞 1．顯微鏡的使用 (1)顯微鏡的鏡頭 鏡頭 有無螺紋 長度和放大倍數(shù)關系 目鏡 無 成反比 物鏡 有 成正比 (2)成像特點 顯微鏡成的像為左右相反、上下顛倒的虛像。 (3)高倍顯微鏡的使用方法 在低倍物鏡下找到清晰的目標，將要觀察的物像移至 視野中央 　↓ 轉動轉換器，換成高倍物鏡 　↓ 調(diào)節(jié)大光圈、反光鏡，使視野明亮 　↓ 調(diào)節(jié)細準焦螺旋使圖像清晰 助學巧記　顯微鏡放大倍數(shù)的理解 ①放大倍數(shù)是指物像的大小與物體大小的比例。 ②放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)，這里的放大倍數(shù)指的是長度或?qū)挾?，而不是面積或體積。 2．觀察多種多樣的細胞的方法步驟 (1)在低倍物鏡下觀察蛙血(或人血)涂片，選定視野中細胞不太密集的區(qū)域，換成高倍物鏡觀察。 (2)用鉛筆畫出1～2個觀察到的蛙血(或人血)細胞，并注明你能確認的結構。 (3)用顯微鏡觀察植物葉表皮細胞永久裝片或植物根尖縱切片，用繪圖的方式記錄觀察到的細胞，并標注能確認的結構。 (4)用顯微鏡觀察其他永久裝片，辨別各種細胞的異同。 歸納總結 1．如果在顯微鏡的視野中發(fā)現(xiàn)一處污物，快速確認該污物位置(裝片、目鏡、物鏡)的方法如下： 2．細胞排列與放大倍數(shù)的關系 (1)視野中細胞呈一行排布 視野中的細胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比關系。 舉例： (2)視野中細胞呈充滿排布 視野中的細胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比關系。 舉例： 例3　(2017浙江校級三模)如圖所示甲和乙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。把視野中的標本從圖中的甲轉為乙時，下列描述正確的是(　　) A．正確調(diào)節(jié)順序為：轉動轉換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉動細準焦螺旋 B．細胞變大，細胞數(shù)目變少，視野變亮 C．移動裝片可確定視野中的污物是否在物鏡上 D．若圖乙觀察到的細胞是位于圖甲右上方的細胞，從圖甲轉為圖乙時，應向右上方移動裝片 答案　D 解析　低倍鏡轉高倍鏡時應先移動裝片，把物像移至視野中央，再轉動轉換器換上高倍物鏡，最后調(diào)節(jié)光圈和細準焦螺旋；低倍鏡轉向高倍鏡后細胞變大，細胞數(shù)目變少，視野變暗；移動裝片可確定視野中的污物是否在裝片上；移動裝片時因所觀察氣孔在視野的右上方，因此需向右上方移動裝片。 例4　(2017金華東陽市中學期中)用顯微鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮時，下列操作錯誤的是(　　) A．外表皮染色后制成臨時裝片觀察 B．低倍鏡下找到細胞，再換用高倍鏡觀察 C．若視野比較暗可增大光圈 D．保持臨時裝片為有水狀態(tài) 答案　A 解析　用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實驗材料觀察細胞時，不用染色，A錯誤；使用高倍物鏡觀察細胞時，應該先在低倍物鏡下找到物像，再轉換到高倍鏡下觀察，B正確；視野較暗，可以用大光圈或凹面鏡使視野亮度增加，C正確；顯微鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮時，要保持臨時裝片為有水狀態(tài)，D正確。 易錯警示　有關顯微鏡使用的6個易錯點 (1)調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼要從側面注視物鏡與玻片標本之間的距離，到快接近時(距離約為0.5 cm)停止下降。 (2)必須先用低倍物鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野中央，然后再換用高倍物鏡。 (3)換用高倍物鏡后，不能再轉動粗準焦螺旋，只能用細準焦螺旋來調(diào)節(jié)。 (4)換用高倍物鏡后，若視野太暗，應先調(diào)節(jié)遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋。 (5)顯微鏡下所看到的物像是物體放大后的倒像?！皩嵨铩迸c“像”之間的關系是：“實物”旋轉180就是“像”。例如實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”，若物像在左上方，將其移至視野中央時應向左上方移動。 (6)觀察顏色深的材料，視野應適當調(diào)亮，反之則應適當調(diào)暗。 1．(2017湖州檢測)下列關于細胞學說及其內(nèi)容的敘述中錯誤的是(　　) A．細胞學說揭示了生物體結構的統(tǒng)一性和多樣性 B．細胞學說認為所有生物都是由一個或多個細胞組成的 C．所有細胞必定是由已存在的活細胞產(chǎn)生的 D．細胞學說的建立者主要是德國科學家施萊登、施萬和菲爾肖 答案　A 解析　細胞學說的建立是很多科學家共同參與、共同努力的結果，主要是德國科學家施萊登、施萬和菲爾肖。細胞學說揭示了細胞和生物體結構的統(tǒng)一性，沒有揭示生物體結構多樣性。學說內(nèi)容是所有生物都是由一個或多個細胞組成的；細胞是所有生物的結構和功能的單位；所有細胞必定是由已存在的細胞產(chǎn)生的。 2．(2018浙江省高一期中考試)有關細胞學說的內(nèi)容，正確的是(　　) A．細胞由細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核構成 B．細胞學說是由施萊登、施萬和達爾文的觀點綜合形成的 C．細胞學說認為：一切植物都是由細胞組成的，細胞是所有動物的結構和功能單位，細胞必定由已存在的細胞產(chǎn)生 D．胡克在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細胞”，建立了細胞學說 答案　C 解析　真核細胞由細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核構成不是細胞學說的內(nèi)容，A錯誤；細胞學說是由施萊登、施萬和菲爾肖的觀點綜合形成的，B錯誤；細胞學說認為：所有的生物都是由一個或多個細胞組成的，細胞是所有生物的結構和功能單位，所有的細胞必定是由已存在的細胞產(chǎn)生的，C正確；英國科學家胡克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，D錯誤。 3．成年人大約由21014 個細胞組成，這些細胞的共同點是 (　　) A．形態(tài)相似 B．大小相似 C．結構與功能相統(tǒng)一 D．功能相似 答案　C 解析　多細胞生物由于細胞分化形成了多種多樣的細胞，但其細胞的結構與功能都是相統(tǒng)一的。 4．(2017溫州鹿城區(qū)中學期末)在低倍鏡視野中已清楚找到了物像，若換用高倍鏡觀察，此時通常尚需調(diào)節(jié)(　　) A．粗準焦螺旋和細準焦螺旋 B．光圈和粗準焦螺旋 C．反光鏡和粗準焦螺旋 D．光圈和細準焦螺旋 答案　D 解析　高倍鏡和低倍鏡的鏡頭基本都是齊焦的，用低倍鏡找到物像后，切換到高倍鏡同樣可以看到，不過要稍微調(diào)節(jié)細準焦螺旋使高倍鏡下圖像更清晰，光圈和反光鏡是調(diào)節(jié)視野亮度的，換高倍鏡后視野較暗，一般需要通過換大光圈和凹面鏡增加視野亮度。 5．如圖所示的細胞可能是(　　) A．酵母菌 B．原核細胞 C．動物細胞 D．植物細胞 答案　B 解析　由題圖可知，該細胞的細胞核無核膜包被，屬于原核細胞。 [基礎達標] 1．(2017溫州高一期末)細胞學說揭示了(　　) A．動植物細胞的區(qū)別 B．生物界的統(tǒng)一性 C．細胞產(chǎn)生的具體過程 D．生物界的差異性 答案　B 2．(2018杭州期中)下列關于細胞的說法，正確的是(　　) A．在電子顯微鏡的幫助下才創(chuàng)立了細胞學說 B．生物體的長大是因為細胞數(shù)目增多 C．細胞體積越大，與外界物質(zhì)交換能力越強 D．原核生物主要是各種原生生物 答案　B 解析　在光學顯微鏡的幫助下才創(chuàng)立了細胞學說，A錯誤；生物體的長大是因為細胞數(shù)目增多，B正確；細胞體積越大，相對表面積越小，與外界物質(zhì)交換能力越弱，C錯誤；原生動物屬于真核生物，D錯誤。 3．(2017寧波期末)生物界雖然在類型上具有巨大的多樣性，但在模式上具有高度的統(tǒng)一性。乙肝病毒和人類在結構和功能上有較大差異，但在下述哪個層次上存在著統(tǒng)一的模式(　　) A．種群 B．個體 C．細胞 D．分子 答案　D 解析　病毒不屬于生命系統(tǒng)結構層次，但是在分子水平上和人類一樣都是由生物大分子構成的，具有統(tǒng)一性。 4．關于細胞大小及數(shù)目的說法正確的是(　　) A．不同的細胞，大小差別不大 B．細胞的大小以納米計 C．細胞的大小與生物體的大小呈正相關 D．神經(jīng)細胞長達1 m之多與其功能相適應 答案　D 解析　不同的細胞大小差別很大；細胞的大小，以微米計；細胞的大小取決于細胞的種類，與生物體的大小無關；細胞的形態(tài)結構與其功能相適應。 5．一般的細胞體積都很小，下列有關說法錯誤的是(　　) A．細胞體積小，其表面積與體積的比相對較大 B．細胞體積小，有利于細胞與外界進行物質(zhì)交換 C．細胞體積小，有利于細胞與外界進行信息交流 D．細胞體積小，有利于細胞不停地進行分裂 答案　D 解析　細胞體積小，其表面積與體積之比相對較大。既有利于它與外界進行物質(zhì)交換，也有利于它與外界進行信息交流。 6．細胞具有多樣性，下面對細胞形態(tài)、結構與功能的關系的理解，有偏差的是(　　) A．卵細胞富含營養(yǎng)、體積大與早期胚胎發(fā)育相適應 B．精子具有鞭毛與其運動功能相適應 C．神經(jīng)元有長的突起與其傳導功能相適應 D．紅細胞無細胞核與其能再生的功能相適應 答案　D 解析　紅細胞沒有細胞核，不能分裂了。 [能力提升] 7．用光學顯微鏡觀察裝片時，下列操作正確的是(　　) A．將物鏡對準通光孔 B．先用高倍鏡觀察，后用低倍鏡觀察 C．移動裝片可確定污物在物鏡上 D．使用高倍鏡時，用粗準焦螺旋調(diào)節(jié) 答案　A 解析　用顯微鏡觀察時，應是先用低倍鏡再用高倍鏡；移動裝片時，根據(jù)視野變化的特點可以確定污物是否在裝片上，但并不能據(jù)此確定污物是在物鏡上還是在目鏡上；使用高倍鏡時，要用細準焦螺旋調(diào)節(jié)。 8.用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細胞如下圖。為進一步放大該細胞，首先應將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應是(　　) A．向右上方 B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方 答案　A 解析　視野中的淋巴細胞位于右上方→說明其實際在裝片位置的左下方→向右上方移動裝片→將其移至視野正中央。 9．如圖是顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑥是有關顯微鏡的幾個操作步驟。要將視野中的物像從圖甲轉為圖乙。正確的操作順序是(　　) ①轉動粗準焦螺旋?、谵D動細準焦螺旋?、壅{(diào)節(jié)光圈　④轉動轉換器?、菹蛴疑戏揭苿友b片?、尴蜃笙路揭苿友b片 A．①③④⑤ B．⑥④③⑤ C．⑤④③② D．⑥④⑤③ 答案　C 解析　由題圖分析可知，甲為低倍鏡下的物像，乙為高倍鏡下的物像，從低倍鏡轉換到高倍鏡的操作流程：在低倍鏡下找到物像→將物像移到視野中央→轉動轉換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時轉動細準焦螺旋直到物像清晰可見。因此，正確的操作順序為⑤④③②。 10．(2017嘉興期末)下列關于高倍鏡的敘述中，正確的是(　　) A．因為蘚類的葉片大，在高倍顯微鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察 B．在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)了葉片細胞，即可換高倍物鏡觀察 C．換高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰 D．為了使高倍顯微鏡下的視野亮一些，可使用大光圈或凹面反光鏡 答案　D 解析　用顯微鏡觀察標本時，必須用低倍鏡先找到合適的部位，將其移到視野中央后，再換上高倍物鏡，故A錯誤；在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)了葉片細胞，需將其移至視野中央才可換用高倍鏡觀察，故B錯誤；在高倍鏡使用的過程中，只能使用細準焦螺旋，故C錯誤；由于換上高倍鏡后視野變暗，為了得到適宜的亮度，可調(diào)節(jié)光圈或反光鏡，故D正確。 11．細胞學說是現(xiàn)代生物學的基礎。下列關于細胞學說的敘述哪項不正確(　　) A．所有的生物都是由一個或多個細胞組成的 B．細胞是所有生物體結構和功能的單位 C．所有的細胞必定是由已存在的細胞產(chǎn)生的 D．動植物細胞在結構上是有區(qū)別的 答案　D 解析　細胞學說主要強調(diào)了動植物細胞在結構上的統(tǒng)一性。 12．若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果如下圖。請回答問題： (1)請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對應的是：③________；④________。 A．目鏡10　物鏡10 B．目鏡10　物鏡20 C．目鏡10　物鏡4 D．目鏡10　物鏡40 (2)視野最暗是圖像________(填序號)，圖像太暗則應調(diào)節(jié)________和________。 (3)選擇組合A(目鏡10，物鏡10)所觀察到的物像是實際物體的________倍，這個放大倍數(shù)是指________(填“長度”“面積”或“體積”)；若A視野中細胞為1 600個，則換上D組合，視野中細胞為________個。 (4)某同學依次進行了下列觀察操作：a.放置好裝片；b.用左眼注視目鏡視野；c.轉動粗準焦螺旋調(diào)至看到物像；d.轉動細準焦螺旋調(diào)至物像清晰。請指出上述操作的不當之處，并作補充說明。 答案　(1)D　C　(2)③　光圈　反光鏡　(3)100　長度　100　(4)在a以前應首先對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，選一較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，轉動反光鏡，使光線通過通光孔，通過目鏡，可以看到明亮的視野；在b以前，應當首先轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛注視物鏡鏡頭和裝片之間的距離，以免物鏡和標本相撞，直至物鏡接近標本為止；在d之前，應當將要觀察的物像移到視野中央，再轉動轉換器，換上高倍物鏡 解析　顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中的細胞數(shù)目越少，其明亮度也越暗，可通過調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使用凹面鏡和大光圈可使視野變亮。放大倍數(shù)是相對于物體的“長度”或“寬度”而言的。 13．如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞，請據(jù)圖分析回答下列問題： (1)圖甲是____________細胞，圖乙是____________細胞。 (2)這兩種細胞在形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細胞的________性，但在結構上由于都具有[　　]________、[　　]________和[　　]________，而使得這兩者之間具有__________性。 (3)由于這兩種細胞都具有________________，因而都屬于________細胞，由這類細胞構成的生物稱為________生物。 答案　(1)洋蔥表皮　人口腔上皮　(2)多樣?、佟〖毎|(zhì)?、凇〖毎恕、邸〖毎ぁ〗y(tǒng)一　(3)由核膜包被的細胞核　真核　真核 解析　(1)圖甲有細胞壁及大液泡，應為洋蔥表皮細胞，圖乙是人的口腔上皮細胞。 (2)上述兩種細胞在形態(tài)、結構及功能上均存在一定差異，顯示了細胞的多樣性。 (3)兩種細胞均具有由核膜包被的細胞核，都屬于真核細胞，由真核細胞構成的生物稱為真核生物。