2017-2018學(xué)年高中生物 第二章 細(xì)胞的化學(xué)組成 2.2 細(xì)胞中的生物大分子 第2課時教案 蘇教版必修1.doc
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第2課時 脂質(zhì)的種類和功能 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 教師展示學(xué)生熟悉的菜籽油,引導(dǎo)學(xué)生觀察其顏色并討論 (1)菜籽油主要屬于什么化學(xué)成分? (2)菜籽油是從什么材料中提取的? 推進(jìn)新課 板 書 二、脂質(zhì)的種類和功能 課題研究 洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪嗎? 教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計一個較完整的實驗設(shè)計方案,一般應(yīng)包括以下內(nèi)容 (1)實驗題目例如水稻種子胚乳細(xì)胞中有脂肪嗎? (2)實驗假設(shè)例如水稻種子胚乳細(xì)胞中含有脂肪。 (3)預(yù)期 (4)設(shè)計與實驗根據(jù)實驗?zāi)康暮吞岢龅募僭O(shè)具體設(shè)計實驗的方法步驟。 (5)觀察和收集數(shù)據(jù) (6)實驗結(jié)果分析 (7)推論 (8)交流 方法引導(dǎo) (1)教師演示制備花生種子的徒手切片的方法。 (2)教師演示利用花生種子切片進(jìn)行鑒定脂肪的操作過程。 教師指導(dǎo)把學(xué)生按四人一小組分成若干小組,分別去鑒定洋蔥根尖、小麥種子、花生種子、大豆種子是否含有脂肪。要求學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容討論設(shè)計出實驗方案,再進(jìn)行實驗。 學(xué)生設(shè)計實驗方案教師巡回指導(dǎo)。 學(xué)生設(shè)計實驗方案交流根據(jù)鑒定對象分別選1~2個方案進(jìn)行交流討論,完善實驗設(shè)計方案,并將優(yōu)化后的方案利用投影展示。 學(xué)生實驗教師注意指導(dǎo),提醒學(xué)生安全使用實驗試劑。 學(xué)生實驗情況交流按照實驗研究的對象,在全班范圍內(nèi)分別交流各組實驗獲得的體會及觀察到的現(xiàn)象,得出的結(jié)論。 學(xué)生閱讀教材P19~P20思考討論 (1)生物體內(nèi)除了含有脂肪外還含有哪些種類的脂質(zhì)? (2)脂質(zhì)的主要組成元素有哪些? (3)各種脂質(zhì)分別有什么功能? 教師活動利用多媒體展示甘油三酯、磷脂、膽固醇的分子結(jié)構(gòu)圖形。 學(xué)生討論回答上述問題 (1)生物體內(nèi)含有脂肪、類脂、固醇三類脂質(zhì)。 (2)C、H、O三種元素。 (3)脂肪是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì),類脂中磷脂是構(gòu)成生物膜的重要組成物質(zhì),固醇類與細(xì)胞營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝有重要功能。 教師活動投影顯示脂肪、葡萄糖、淀粉、纖維素的分子式。 師 脂肪與葡萄糖、淀粉、纖維素的元素組成有什么相同點和不同點? 生 相同點是組成元素都是C、H、O,不同點是脂肪分子中含O原子比例很少,含C、H比例很高,而葡萄糖、淀粉、纖維素分子中含O原子比例相對較高,含C、H比例相對較低。 師 由于脂肪分子中含O原子比例很少,含C、H比例很高,而葡萄糖、淀粉、纖維素等糖類物質(zhì)中含O原子比例相對較高,含C、H比例相對較低。因此,等量的脂肪與糖類都氧化分解時,脂肪需消耗的氧氣較多,釋放的能量也多,而糖類氧化分解時,消耗的氧氣較少,釋放的能量也較少。1 g脂肪在體內(nèi)儲存所占的體積是1 g糖元體積的五分之一。所以,脂肪是生物體細(xì)胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì)。 課堂小結(jié) (1)膽固醇是人體必需的化合物,可由食物中來,也可由人體內(nèi)合成。生物體內(nèi)膽固醇有的以游離形式存在,也有的與脂肪酸結(jié)合形式存在。膽固醇具有不導(dǎo)電的性質(zhì),因此是傳導(dǎo)、產(chǎn)生沖動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)的良好絕緣物。它還參與血漿脂蛋白合成;參與脂肪代謝等。但若含量過多,則易在血管中沉積,引起高血壓、心臟病。 (2)性激素包括雄性激素和雌性激素,它能促進(jìn)雌雄生殖器官的成熟,激發(fā)并維持第二性征。 (3)維生素D是一種脂溶性物質(zhì),在人體內(nèi)可促進(jìn)人體對鈣、磷的吸收;在紫外線的作用下人體皮膚中的膽固醇可以轉(zhuǎn)化成維生素D,所以,多曬太陽可以預(yù)防佝僂病。 板書設(shè)計 二、脂質(zhì)的種類和功能 1.元素組成C、H、O 脂肪——儲存能量 2.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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