《2018-2019學年高中生物 第二章 生物個體的穩(wěn)態(tài) 第一節(jié) 人體的穩(wěn)態(tài)（三）知能演練輕巧奪冠 蘇教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年高中生物 第二章 生物個體的穩(wěn)態(tài) 第一節(jié) 人體的穩(wěn)態(tài)（三）知能演練輕巧奪冠 蘇教版必修3.doc（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第一節(jié) 人體的穩(wěn)態(tài)（三） [隨堂檢測] 知識點一　血糖調節(jié)過程 1．人體的脂質代謝也受激素調節(jié)，促進糖轉變成甘油三酯，抑制甘油三酯轉變成糖的激素是(　　) A．胰高血糖素 B．甲狀腺激素 C．腎上腺素 D．胰島素 解析：選D。胰高血糖素能促進非糖物質轉化為葡萄糖，從而升高血糖濃度，A錯誤；甲狀腺素能夠促進細胞的代謝活動，B錯誤；腎上腺素能促進血糖濃度的升高，C錯誤；胰島素能促進糖轉變成甘油三酯，抑制甘油三酯轉變成糖，D正確。 2．如圖是某同學在模擬活動中建立的血糖調節(jié)模型，相關敘述正確的是(　　) A．激素甲是胰高血糖素 B．激素乙是胰島素 C．激素甲能促進葡萄糖的氧化分解 D．激素乙能抑制肝糖原的分解 解析：選C。激素甲是胰島B細胞分泌的，故為胰島素，A錯誤；激素乙是胰島A細胞分泌的，故為胰高血糖素，B錯誤；胰島素能加速組織細胞攝取和利用葡萄糖，加快物質氧化分解，從而使血糖含量降低，C正確；胰高血糖素通過促進肝糖原分解和非糖類物質轉化成葡萄糖，提高血糖含量，D錯誤。 3．(2018桂林中山中學高二期中)如圖為血液中葡萄糖含量的變化圖像，對該圖的相關敘述中錯誤的是(　　) A．葡萄糖在血液中的含量維持在3.9～6.1 mmol/L范圍內 B．AB段上升的主要原因是消化和吸收 C．由于血糖隨尿液排出體外而使BC段顯著下降 D．CD段逐漸上升并趨于穩(wěn)定是由于肝糖原不斷分解和非糖物質轉化 答案：C 4．(2017高考海南卷)下列關于哺乳動物胰臟(胰)的敘述，錯誤的是(　　) A．能分泌胰島素和胰高血糖素 B．既有內分泌作用也有外分泌作用 C．胰腺細胞分泌的酶直接進入血液中 D．胰島細胞分泌的激素可以進入血液循環(huán) 解析：選C。胰腺里面有胰島，其中的胰島A細胞能合成和分泌胰高血糖素，胰島B細胞能合成和分泌胰島素，A正確。胰腺的胰島屬于內分泌部；胰腺里面能合成和分泌消化酶的部位屬于外分泌部，B正確。胰腺細胞分泌的消化酶通過導管進入小腸中，C錯誤。胰島屬于內分泌部，分泌的激素都要進入血液，D正確。 知識點二　糖尿病有關知識 5．下列關于糖尿病的敘述，正確的是(　　) A．多食、體重增加 B．胰島A細胞受損，胰島素分泌不足 C．尿液用斐林試劑檢測加熱出現磚紅色沉淀 D．糖類、脂肪、蛋白質在細胞中的氧化分解發(fā)生障礙 解析：選C。糖尿病一般是由于胰島B細胞受損，胰島素分泌不足造成的，B錯誤；胰島素減少，使糖進入組織細胞減少，糖的氧化分解減弱，能量供應減少，就會加強脂肪、蛋白質的分解來供能，人表現為饑餓、多食、消瘦，A、D錯誤；糖尿病患者還會出現尿糖現象，所以尿液用斐林試劑檢測加熱出現磚紅色沉淀，C正確。 6．(2018江蘇啟東中學高二月考)下圖為正常人體進食后血糖濃度變化和血糖調節(jié)部分過程示意圖，請據圖回答下列問題： (1)圖中激素甲的名稱是________，血糖調節(jié)的方式是________。 (2)圖中M點時激素甲分泌量增加，可大量激活組織細胞的細胞膜上葡萄糖轉運載體，其意義是________________________。若長時間處于N點狀態(tài)，人體會表現出肢體乏力，其主要原因是_____________________________________________________________________。 (3)根據所學知識分析，下列情形中可以影響胰島A細胞分泌胰高血糖素的有________(填序號)。 a．血糖濃度降低 b．血糖濃度升高 c．神經遞質的釋放 D．胰島素的分泌 (4)胰島素與細胞相應受體結合后才可以發(fā)揮正常生理效應。經檢測有些糖尿病患者體內胰島素含量并不低，卻表現出糖尿病的癥狀，其可能的原因是___________________________。 答案：(1)胰島素　神經調節(jié)和體液調節(jié)　(2)促進組織細胞加速攝取葡萄糖　能量供應不足　(3)a、b、c、d(缺一不可)　(4)胰島素的受體缺失(或失效) [課時作業(yè)] 1．胰島素分泌最直接的調節(jié)因素(　　) A．血糖含量的升高　　　 B．胰高血糖素的含量增高 C．生長激素的含量增高 D．下丘腦的神經調節(jié) 解析：選A。胰島素是唯一能夠降低血糖含量的激素，影響胰島素分泌的調節(jié)因素可分為直接和間接兩條途徑。直接途徑為：當血糖含量升高時，可直接促使胰島B細胞分泌胰島素；間接途徑為：當血糖含量升高時，下丘腦某一區(qū)域通過副交感神經，使胰島B細胞分泌胰島素。 2．在血糖的調節(jié)中，具有協同作用的激素是(　　) A．胰島素和胰高血糖素 B．胰高血糖素和腎上腺素 C．胰島素和腎上腺素 D．腎上腺素和甲狀腺激素 解析：選B。在血糖的調節(jié)中，胰島素是唯一能夠降低血糖含量的激素，但是升高血糖的激素卻有兩種：胰高血糖素和腎上腺素，二者具有協同作用。腎上腺素和甲狀腺激素，在體溫平衡調節(jié)中具有協同作用，二者共同促進機體產熱增加。 3．研究發(fā)現，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致(　　) A．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高 B．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低 C．細胞加速攝取血糖，血糖水平過高 D．細胞加速攝取血糖，血糖水平過低 解析：選A。血糖平衡調節(jié)中，胰島素是唯一能降低血糖的激素，其生理作用為調節(jié)糖類代謝，降低血糖水平，促進血糖氧化分解或合成為糖原和非糖物質，抑制非糖物質或糖原轉化為葡萄糖，從而使血糖水平降低。如果人體組織細胞膜缺乏胰島素受體，胰島素就不能發(fā)揮作用。 4．下列有關血糖調節(jié)的敘述，錯誤的是(　　) A．胰高血糖素是由胰島A細胞分泌的 B．胰島素與胰高血糖素的作用相互拮抗 C．胰島素能促進非糖物質轉化為葡萄糖 D．在血糖調節(jié)的過程中存在反饋調節(jié) 解析：選C。胰島A細胞分泌胰高血糖素，A正確。胰島素作用的結果是降低血糖濃度，胰高血糖素作用的結果是升高血糖濃度，所以胰島素與胰高血糖素的作用相互拮抗，B正確。胰高血糖素能促進非糖物質轉化為葡萄糖，C錯誤。在血糖調節(jié)的過程中存在反饋調節(jié)，D正確。 5．如圖為某患者血糖含量的變化曲線，試判斷需要注射的藥品最可能是(　　) A．胰島素 B．胰高血糖素 C．生長激素 D．抗利尿激素 解析：選B。正常的血糖范圍是80～120 mg/dL。觀察曲線在注射藥品之前血糖偏低，在注射藥品之后血糖升高，能使血糖升高的激素有胰高血糖素。 6．(2018河北四縣高二期中)吃糖1小時后，與開始時相比，在如圖血管的血液中，明顯增多的物質是(　　) A．a血管中的胰蛋白酶 B．a血管中的胰淀粉酶 C．b血管中的胰島素 D．b血管中的胰高血糖素 解析：選C。胰蛋白酶不分布在血管中，A錯誤；胰淀粉酶存在于消化道內，不分布在血管中，B錯誤；b中胰島素增多使血糖含量下降，血糖維持在相對穩(wěn)定的范圍，C正確；b血管中胰高血糖素含量下降，D錯誤。 7．甲、乙、丙三位同學用三種不同顏色的卡片模擬體內血糖調節(jié)機制，有關敘述正確的是(　　) 卡片名稱 卡片顏色 卡片數量 卡片內容 糖卡 紅色 15 正面寫“每1 L血液中的0.1 g葡萄糖”，背面寫“糖原” 胰島素卡 白色 2 上面寫“胰島素” 胰高血 糖素卡 藍色 2 上面寫“胰高血糖素” A.實驗開始時，應在桌上正面朝上放15張?zhí)强ū硎菊Ｑ呛? B．胰島素卡可使糖卡由背面翻到正面 C．若同學乙保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”則該同學代表胰島 D．模擬吃飯時的反應，應先從桌上拿走一張?zhí)强? 答案：C 8. (2018四川雅安中學高二半期考)科學家發(fā)現過度肥胖的動物往往血糖濃度過高，給老鼠注入胰島素后，發(fā)現血糖濃度并未下降。有人推測阿司匹林可能對降低肥胖動物血糖有效果，他們用肥胖老鼠做實驗，方法如下：先給老鼠服用三周的阿司匹林后，再注射胰島素，一段時間后，血糖開始下降。該實驗的設計還缺少一個對照組， 你認為以下設置對照組的方法，最合理的是(　　) A．給老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理鹽水，一段時間后測試血糖濃度 B．既不服用阿司匹林，也不注射胰島素，三周后測試血糖濃度 C．給老鼠在服用阿司匹林的同時注射胰島素，三周后測試血糖濃度 D．給老鼠服用三周阿司匹林，在停藥一段時間后，測試血糖濃度 解析：選A。實驗應遵循單一變量原則和空白對照原則，該實驗組注射了胰島素，對照組應給老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理鹽水，一段時間后測試血糖濃度，故A正確。選項B、C、D都違反了單一變量原則，故錯誤。 二、多項選擇題 9．如圖是血糖調節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應激素。下列說法中正確的是(　　) A．器官甲、乙的名稱分別是胰島、肝臟 B．激素a能夠促進過程①，抑制過程② C．激素b是唯一能夠升高血糖的激素 D．激素b的作用結果反過來會影響激素b的分泌 解析：選AD。由圖可知，器官甲是胰腺中的胰島，器官乙是肝臟。激素a、b分別是胰島素、胰高血糖素，胰島素能夠促進葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原。除胰高血糖素外，腎上腺素也能夠升高血糖。血糖升高后，反過來抑制胰高血糖素的分泌。 10．如圖表示一個健康人飯后血糖濃度的變化情況，有關敘述中正確的是(　　) A．進食后1 h內，胰島素分泌增加 B．進食后，肌細胞等對糖的攝取和儲存速率將會加快 C．進食2 h后血糖趨于穩(wěn)定，調節(jié)血糖的激素停止分泌 D．胰島素在發(fā)揮作用后不改變，可長時間持續(xù)起作用 解析：選AB。進食后1 h內，血糖濃度升高，則胰島素分泌增加，A正確；進食后，血糖濃度升高，肌細胞等對糖的攝取和儲存速率加快，進而降低血糖，B正確；進食2 h后血糖趨于穩(wěn)定，胰島素和胰高血糖素的含量處于動態(tài)平衡，使得血糖處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，C錯誤；胰島素在發(fā)揮作用后，被相關酶分解失去活性，D錯誤。 11．奧運會反興奮劑的力度一屆超過一屆，檢測手段也更為先進。但高科技的力量卻為許多服用者推波助瀾，有些不容易檢測出來的基因工程產品(如類胰島素生長因子)，就可能誘惑一些運動員服用或使用。以下關于胰島素的敘述，正確的是(　　) A．胰島素可以注射，也可以口服 B．胰島素和胰高血糖素表現為協同作用 C．胰島素能促進血糖合成糖原 D．胰島素是由胰島B細胞分泌的一種激素 解析：選CD。胰島素是胰島B細胞分泌的一種降血糖的蛋白質，口服會因消化道的消化而失去藥效。胰島素具有降血糖的作用，可促進血糖合成糖原。胰島素與胰高血糖素表現為拮抗作用。 12．為驗證胰島素能降低血糖濃度，某同學在幾個剛進食的小鼠的腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制)，觀察現象。若小鼠出現驚厥，則達到實驗目的。下列相關敘述正確的是(　　) A．為使反應出現得較快且明顯，實驗前，應將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原 B．應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組 C．應設置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水 D．出現驚厥現象后，還應對其中的一半注射葡萄糖溶液搶救，另一半不予搶救 解析：選ABD。依題意可知，該實驗的目的是驗證胰島素具有降低血糖的作用，為使實驗動物較快地出現低血糖癥狀，實驗前，應將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原，A項正確；依據實驗設計的單一變量原則，實驗組注射適量的一定濃度的胰島素溶液，對照組應注射等量的酸性生理鹽水，且注射的部位、方法同實驗組，以排除酸性生理鹽水的作用，B項正確；胰島素是蛋白質，口服的時候會被消化道內的蛋白酶分解而失去效用，C項錯誤；當實驗組小鼠出現驚厥后，為了證明驚厥是由胰島素導致的血糖濃度降低引起，應對實驗動物的一半注射葡萄糖溶液進行搶救，另一半不予搶救以作為對照，D項正確。 三、非選擇題 13．下圖為人體內血糖調節(jié)過程示意圖，a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素。請據圖回答下列問題： (1)當血糖變化時，通過②途徑使b分泌量增加，b激素降低血糖的主要途徑是通過⑥⑦⑧過程促進肝細胞、肌肉細胞和脂肪細胞等__________________________。 人體血糖能維持相對穩(wěn)定與激素a、b之間具有__________有關。 (2)利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證a能通過③途徑促進b分泌的實驗方案是：第一步用高糖的動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液；第二步取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞；一段時間后，測定培養(yǎng)液中b的含量。該實驗方案不完善的地方有：第一步____________________。第二步________________________________________________________________________。 解析：(1)胰島素降低血糖的原理是促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖；胰島素和胰高血糖素之間是拮抗關系。 (2)據圖可知，b是胰島素，a是胰高血糖素，要通過實驗證明胰高血糖素能促進胰島素的分泌，需要用低糖的動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞，使之分泌胰高血糖素；同時該實驗缺少對照實驗，需要檢測含有胰島B細胞的培養(yǎng)液中原有胰島素的含量。 答案：(1)攝取、貯存和利用葡萄糖　拮抗作用 (2)應用低糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞　缺少對照組 14．下圖1是人體血糖調節(jié)示意圖，a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素。請回答有關問題： (1)當人體內的血糖濃度降低時，通過①過程，胰島中的________分泌的[　]________增多，從而使體內血糖濃度升高。當血糖升高時，通過②過程，胰島中的胰島B細胞分泌的激素[　]________增加，這種激素在降低血糖的過程中具體作用有兩條途徑，一是通過③④⑤加快________________；二是抑制_____________________________________________。 (2)糖尿病分為Ⅰ型糖尿病、Ⅱ型糖尿病、其他特異性糖尿病和妊娠期糖尿病。Ⅱ型糖尿病病人a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據圖2激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是__________________________________________________。 解析：(1)血糖降低直接刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素促進肝糖原分解從而使血糖濃度升高；血糖濃度升高直接刺激胰島B細胞分泌胰島素，胰島素一方面通過③④⑤過程加快血糖的轉化和利用，另一方面抑制肝糖原的分解和非糖物質轉化為血糖，從而降低血糖濃度。(2)Ⅱ型糖尿病病人的胰島素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，根據圖解表示的激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是細胞膜上識別胰島素的受體蛋白發(fā)生了異常。 答案：(1)胰島A細胞　b　胰高血糖素　a　胰島素　血糖的轉化與利用　非糖物質轉化為血糖和肝糖原的分解 (2)細胞膜上的受體蛋白不正常(a激素不能與受體結合或控制細胞膜上的受體蛋白的基因發(fā)生突變所致) 15．(2017高考全國卷Ⅲ)為研究胰島素的生理作用，某同學將禁食一段時間的實驗小鼠隨機分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時間后，B、C、D三組出現反應遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現這些癥狀?；卮鹣铝袉栴}： (1)B、C、D三組出現上述癥狀的原因是_____________________________。 (2)B、C、D三組出現上述癥狀后進行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營養(yǎng)物質。那么C組注射的激素是____________________，D組注射的營養(yǎng)物質是__________________。 (3)第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機理分別是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)腹腔注射胰島素降低了血糖濃度，致使小鼠體內血糖含量下降，當血糖含量遠低于正常水平時，大腦能量供應不足，會出現反應遲鈍、嗜睡等癥狀。(2)根據題干信息，為盡快緩解反應遲鈍、嗜睡等癥狀，需要提高小鼠血糖含量，所以C組注射的激素應是胰高血糖素，D組注射的營養(yǎng)物質應是葡萄糖。(3)C組注射胰高血糖素后，胰高血糖素促進肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖，使血糖濃度升高，達到正常值后，癥狀緩解。D組通過直接注射葡萄糖，使血糖濃度升高，達到正常值后，癥狀緩解。 答案：(1)血糖低于正常水平　(2)胰高血糖素　葡萄糖 (3)C組：胰高血糖素能促進糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖，使血糖水平升高；D組：葡萄糖直接使血糖水平升高 16．如圖甲表示有下丘腦參與的部分血糖調節(jié)過程，A～D代表激素，①～④表示過程。據圖回答問題： (1)在饑餓狀態(tài)下，導致血糖濃度升高的神經調節(jié)過程是低血糖刺激________，一方面通過神經系統(tǒng)調節(jié)肝臟的代謝；另一方面通過有關神經促進腎上腺分泌激素C、________分泌激素B，以協同升高血糖濃度。 (2)讓成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后，測定其血糖濃度和胰島素濃度，結果如圖乙所示。 ①在開始的30 min內，血糖濃度上升的直接原因主要是____________________。30 min后，在較高濃度的________的調節(jié)下，肝細胞內的過程________(填圖甲的數字序號)顯著加強，使血糖濃度恢復正常。 ②圖乙表明在口服足量葡萄糖后，肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量方面的變化特點是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________， 這說明肥胖者體內胰島素調節(jié)血糖濃度的效率低。 解析：(1)根據圖甲可知，在饑餓狀態(tài)下，導致血糖濃度升高的神經調節(jié)途徑是血糖濃度下降刺激下丘腦神經中樞，某些神經促進胰島A細胞和腎上腺分別分泌胰高血糖素(激素B)、腎上腺素(激素C)，兩種激素共同促進肝糖原水解(過程①)和非糖物質轉變?yōu)槠咸烟?過程④)，最終導致血糖濃度升高。(2)①分析圖乙可知，一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后，由于小腸的吸收作用，血糖濃度迅速上升(0～30 min)，血糖濃度的升高刺激機體胰島素分泌增加，進而促進糖原合成(圖甲中過程②)和葡萄糖分解(圖甲中過程③)，最終使血糖濃度恢復正常。②比較圖乙中肥胖者與非肥胖者的實驗結果可以發(fā)現，兩者血糖濃度變化基本相同，但肥胖者的胰島素分泌量明顯高于非肥胖者，由此說明肥胖者體內胰島素調節(jié)血糖濃度的效率較低。 答案：(1)下丘腦　胰島A細胞　(2)①小腸中的葡萄糖大量進入血液　胰島素?、冖邸、趦烧哐菨舛鹊淖兓鞠嗤逝终唧w內的胰島素分泌量明顯高于非肥胖者