《2020版高中語(yǔ)文 散文部分 第四單元 埃菲爾鐵塔沉思學(xué)案（含解析）新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高中語(yǔ)文 散文部分 第四單元 埃菲爾鐵塔沉思學(xué)案（含解析）新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》.docx（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

埃菲爾鐵塔沉思 1．讀準(zhǔn)字音 (1)單音字 ①輕飏(　　)?、诔榇?　　)　?、垩?　　) ④鞭笞(　　) ⑤鐵匣子(　　) ⑥逃遁(　　) 答案?、賧nɡ　②ch?、踴un　④chī?、輝i?、辒n (2)多音字 ①殼　　　　　 ?、谀? ③咯 ④場(chǎng) 答案?、賟io/k?、趍/m　③ɡē/kǎ/lu?、躢hǎnɡ/chnɡ 2．辨清字形 (1) (2) (3) (4) 答案　(1)壓抑　仰視　(2)底版　扳手　(3)安然無(wú)恙 羔羊　羌笛　(4)淡漠　模糊　撫摸 3．辨析詞語(yǔ) 逃遁逃逸 “逃遁”指逃跑；隱藏躲避起來(lái)。“逃逸”指逃跑。 例句：①我市交警部門(mén)開(kāi)展了集中偵破________事故專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。 ②高原紅是高原特有的專(zhuān)利，擁有這種顏色的人叫高原人。他們是藏族人、門(mén)巴族人……每個(gè)人的臉頰都掛著這種高原紅。高原紅在陽(yáng)光下?tīng)N爛成一種普遍的幸福的無(wú)法______的記憶。 答案?、偬右荨、谔佣? 4．積累成語(yǔ) (1)安然無(wú)恙：__________________________________________________ (2)標(biāo)新立異：__________________________________________________ (3)獨(dú)一無(wú)二：__________________________________________________ (4)微不足道：__________________________________________________ (5)紋絲不動(dòng)：__________________________________________________ 答案　(1)原指人平安沒(méi)有疾病，后泛指平平安安沒(méi)有受到任何損傷。(2)提出新奇的主張，表示與一般不同。(3)沒(méi)有相同的；沒(méi)有可以相比的。(4)非常渺小，不值得一提。(5)一點(diǎn)兒也不動(dòng)。 1．藍(lán)天在黑色的云縫里閃爍——那黑色的原始森林一般的鋼架，從我的頭頂兩邊炸裂開(kāi)去。是用那透明的鐵盒子撞開(kāi)的嗎？就像汽車(chē)的窗玻璃掠開(kāi)路旁的樹(shù)枝?！袷且獩_破什么，又像是要掙脫什么，咯咯地向上，像是咬著牙根的聲音，像是繃緊骨骼的聲音…… 答：________________________________________________________________________ 剖析　文章選用熟悉的事物比喻作者陌生而新奇的感受，生動(dòng)而形象地表現(xiàn)了作者乘坐電梯登上鐵塔的特殊感受。 2．我卻發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)不露聲色的老父。 答：________________________________________________________________________ 剖析　以“老父”喻“鐵塔”，奇特的比喻格外引人注目，既表現(xiàn)了鐵塔平易近人的博大胸襟，也表現(xiàn)了作者對(duì)鐵塔的無(wú)限贊美和由衷敬仰之情。 1．本文是什么文體？在行文上有何特別之處？ 答：________________________________________________________________________ 答案　本文是游記文體。與常見(jiàn)的游記散文不同，作者沒(méi)有把興奮點(diǎn)放在對(duì)游覽對(duì)象進(jìn)行濃墨重彩的描寫(xiě)上，而是出人意料地重點(diǎn)表現(xiàn)由登臨埃菲爾鐵塔而觸發(fā)的心理感受和主體思考，從而使文章具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，展示了作者筆下埃菲爾鐵塔獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采。 2．本文的文眼是什么？游覽經(jīng)過(guò)是怎樣的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　“沉思”是本文的文眼。由登臨鐵塔而觸發(fā)的感悟是本文的核心內(nèi)容和中心議題。在本文中，作者幾乎完全沉浸在自己獨(dú)特的感受和思索之中，鐵塔仿佛只是觸發(fā)作者“沉思”的契機(jī)和媒介。 游覽經(jīng)過(guò)：登塔前——登塔中——登塔后。 3．作者對(duì)埃菲爾鐵塔的態(tài)度和感受經(jīng)歷了怎樣的變化？ 答：________________________________________________________________________ 答案　在登塔之前，作者對(duì)鐵塔充滿了“無(wú)知的偏見(jiàn)和戒心”，對(duì)其并沒(méi)有多少特殊感情和崇敬心理，正如文中所寫(xiě)，“在印象的底版中，它只是比一座電視塔略高些的大鐵架；而在視線所及的圖像中，它又淹沒(méi)在巴黎擠擠撞撞的建筑物中間……它也似乎只是一個(gè)小擺設(shè)，甚至，有那么一點(diǎn)被壓抑的冷峻”，在作者眼中鐵塔并無(wú)特別之處。 但登塔之后，作者思想?yún)s發(fā)生了巨大變化?！拔以詾槟闶蔷苋酥?，高傲無(wú)情的——我卻發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)不露聲色的老父……”，曾經(jīng)的“大鐵架”變成了“一個(gè)永遠(yuǎn)矗立的豐碑”。 4．作者由登臨埃菲爾鐵塔悟得的哲理是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　作者獨(dú)特的人生感悟：任何一種事物，你沒(méi)有接近，你便沒(méi)有權(quán)利輕視；而任何一種新生事物在萌生之初都會(huì)受到保守勢(shì)力的排斥憎惡。 作者想表達(dá)一種深沉的見(jiàn)解：人類(lèi)啊，不要被自己的無(wú)知與偏見(jiàn)束縛住對(duì)外界正確認(rèn)識(shí)的雙眼與大腦。 5．本文是如何表現(xiàn)作者的感悟的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　作者充分調(diào)動(dòng)了自己敏銳的感覺(jué)，甚至錯(cuò)覺(jué)和幻覺(jué)，全方位、多角度地表現(xiàn)了自己登臨埃菲爾鐵塔的所見(jiàn)、所感和所思。如：“奇怪的是我竟然感覺(jué)不到電梯的上升。我只是覺(jué)得從我登上鐵塔的那一刻起，巴黎便開(kāi)始莊嚴(yán)地降落。它瘋狂地鉆入地底?！痹谶@里，作者通過(guò)錯(cuò)覺(jué)表現(xiàn)登臨鐵塔的獨(dú)特感受，就很有特色。文中類(lèi)似這樣的描寫(xiě)還有很多。 6．為什么說(shuō)鐵塔是孤獨(dú)的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　文章既表現(xiàn)了埃菲爾鐵塔的雄偉壯觀，也眼光獨(dú)具地感受并抒寫(xiě)了它的孤獨(dú)。作者運(yùn)用了擬人化的手法，形象地表現(xiàn)了鐵塔孤獨(dú)而寂寞的心理世界。這是作者“沉思”的獨(dú)特之處和深刻之處。從文中可以知道，一百多年前，埃菲爾鐵塔“在一片噓聲里”誕生，它曾被視為“標(biāo)新立異的怪物”而受到“強(qiáng)烈的排斥和憎惡”，今天，盡管它已經(jīng)成為巴黎的象征，但依然有眾多的人，如登塔前的作者那樣的人，對(duì)它存有“無(wú)知的偏見(jiàn)和戒心”。因此，從這個(gè)角度而言，它的確是孤獨(dú)的。  1．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(　　) ①加強(qiáng)文藝隊(duì)伍建設(shè)，造就一大批德藝雙馨的名家大師，培育一大批高水平創(chuàng)作人才，是十九大賦予文藝界的期望。 ②歷史深處的那段漫漫征途，上演了世界軍事史上威武雄壯的戰(zhàn)爭(zhēng)史詩(shī)，創(chuàng)造了氣吞山河的人間奇跡。 ③在近代以后中國(guó)社會(huì)的劇烈運(yùn)動(dòng)中，在中國(guó)人民反抗封建統(tǒng)治和外來(lái)侵略的激烈斗爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨于1921年橫空出世。 ④堅(jiān)持開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持懲前毖后、治病救人，運(yùn)用監(jiān)督“四種形態(tài)”，抓早抓小、江心補(bǔ)漏。 ⑤無(wú)論是弱小還是強(qiáng)大，無(wú)論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、海枯石爛，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，攻克了一個(gè)又一個(gè)看似不可攻克的難關(guān)。 ⑥強(qiáng)化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強(qiáng)不想腐的自覺(jué)，通過(guò)不懈努力換來(lái)海晏河清、朗朗乾坤。 A．①②⑤ B．③④⑤ C．③⑤⑥ D．①②⑥ 答案　B 解析?、俚滤囯p馨：形容一個(gè)人的德行和藝術(shù)或技巧都很好。一般指從事藝術(shù)的人。使用正確。②氣吞山河：形容氣魄很大。使用正確。③橫空出世：形容人或物高大，橫在空中，浮出人世，或比喻卓爾不群。望文生義。④江心補(bǔ)漏：船到江心才著手補(bǔ)漏洞。指坐失良機(jī)，補(bǔ)救已遲，無(wú)濟(jì)于事。望文生義。⑤?？菔癄€：直到海水枯干，石頭粉碎，形容經(jīng)歷極長(zhǎng)的時(shí)間(多用于誓言，反襯意志堅(jiān)定，永遠(yuǎn)不變)。不合語(yǔ)境。⑥海晏河清：黃河的水清了，大海也平靜了。用來(lái)形容天下太平。使用正確。 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．“女人坊散文精品賞析叢書(shū)”共收錄鐵凝及張抗抗、陳祖芬、畢淑敏、遲子建五位女作家。作品反映了女作家對(duì)生活、對(duì)生命、對(duì)自然的感性認(rèn)知和理性思考。 B．啟蒙主義哲人堅(jiān)信，理性能夠消除種種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，祛除愚昧和無(wú)知，使人類(lèi)獲得關(guān)于自然、社會(huì)和自身的真理性認(rèn)識(shí)，并消除人類(lèi)社會(huì)的弊病。 C．在盧梭看來(lái)，一方面，科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生源自人類(lèi)貪欲的緣故；另一方面，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中又可能加速人類(lèi)道德的墮落。 D．考察中國(guó)教育會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象：在教育規(guī)模和質(zhì)量不太高的時(shí)候，人們并不太關(guān)注教育公平問(wèn)題，而教育有了發(fā)展后，人們對(duì)教育不公平的批評(píng)越來(lái)越多。 答案　B 解析　A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“作家”后加“的作品”。C項(xiàng)句式雜糅，“源自……的緣故”雜糅，應(yīng)把“的緣故”刪去。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“規(guī)?！迸c“不太高”不搭配，應(yīng)將“規(guī)模和質(zhì)量不太高”改為“規(guī)模不太大和質(zhì)量不太高”。 3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 埃菲爾鐵塔是巴黎的地標(biāo)建筑之一，法國(guó)人親昵地把它稱(chēng)為“鐵娘子”。自1889年落成以來(lái)，________。下面讓我們一起走進(jìn)埃菲爾鐵塔的“內(nèi)心世界”。埃菲爾鐵塔的名字源于它的設(shè)計(jì)師居斯塔夫埃菲爾，為了紀(jì)念這位大師，________。埃菲爾鐵塔總高324米，登高遠(yuǎn)望，________。由于它設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，________。然而，就是這樣一件經(jīng)典藝術(shù)杰作，在構(gòu)想之初曾引起許多人的抗議。1887年埃菲爾鐵塔破土動(dòng)工時(shí)，超過(guò)300名巴黎市民聯(lián)署一份請(qǐng)?jiān)笗?shū)，要求停止這一工程。盡管爭(zhēng)議不斷，________。人們對(duì)這座鐵塔的看法也是今非昔比。 ①埃菲爾鐵塔還是如期落成并對(duì)游客開(kāi)放 ②因此成為世界建筑史上的杰作 ③人們特意在塔下為他塑造了一座半身銅像 ④整個(gè)巴黎美景盡收眼底 ⑤每天都會(huì)有成千上萬(wàn)名世界各地的游客慕名前來(lái)參觀 A．⑤③④②① B．⑤④③①② C．④②③①⑤ D．③④⑤①② 答案　A 解析　由前文“自……以來(lái)”可知應(yīng)接⑤，排除C、D兩項(xiàng)。再由“登高望遠(yuǎn)”推斷⑤后應(yīng)接③，故選A項(xiàng)。 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 “簡(jiǎn)化”是有底線的，并不是所有的生活和事務(wù)都可以被簡(jiǎn)化，所以我們應(yīng)該首先考慮“簡(jiǎn)化”的前提。①__________________________，具有個(gè)體之間的差異性。對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是必需的東西，對(duì)你來(lái)說(shuō)，也許就是可以省略的。②________________________，“簡(jiǎn)化”之后不能讓人感到極大的不適應(yīng)。我們的生活應(yīng)該保持相對(duì)的穩(wěn)定，爭(zhēng)取“穩(wěn)中有變”，而不是進(jìn)行劇烈的、跳躍性的轉(zhuǎn)變。應(yīng)該從總體來(lái)評(píng)估“簡(jiǎn)化”的效果。③____________________，而使另外的部分變得更加復(fù)雜。否則那不是“簡(jiǎn)化”，那是變相的“復(fù)雜化”。 答案　(示例)①“簡(jiǎn)化”的標(biāo)準(zhǔn)是因人而異的?、凇昂?jiǎn)化”不能改變太多或太劇烈?、畚覀儾荒芎?jiǎn)化了某些部分 5．2015年11月13日，法國(guó)巴黎遭遇恐怖襲擊后，全世界人民以“PrayForParis”的話題為巴黎祈福。下圖是傳播最廣泛的一張，請(qǐng)?jiān)u述此圖的創(chuàng)意。 答：________________________________________________________________________ 答案　畫(huà)面的主體是埃菲爾鐵塔，象征著遭受恐怖襲擊的巴黎，外面的黑圈是巴黎人民和平團(tuán)結(jié)的象征，或可以理解為巴黎為恐怖襲擊陰影所籠罩。畫(huà)面形式簡(jiǎn)單，直抒胸臆，讓人一眼就能記住。 閱讀下面的文字，完成題目。 牡丹的拒絕 張抗抗 ①它為世人所期待、所仰慕、所贊譽(yù)，是由于它的美。 ②它美得秀韻多姿，美得雍容華貴，美得絢麗嬌艷，美得驚世駭俗。它的美是早已為世人所確定、所公認(rèn)了的。它的美不懼怕?tīng)?zhēng)議和挑戰(zhàn)。 ③有多少人沒(méi)有欣賞過(guò)牡丹呢？卻偏偏要坐上汽車(chē)火車(chē)飛機(jī)輪船，千里萬(wàn)里爬山涉水，天南海北不約而同，揣著焦渴與翹盼的心，滔滔黃河般地涌進(jìn)洛陽(yáng)城。 ④歐陽(yáng)修曾有詩(shī)云：洛陽(yáng)地脈花最重，牡丹尤為天下奇。傳說(shuō)中的牡丹，是被武則天一怒之下逐出京城，貶去洛陽(yáng)的。卻不料洛陽(yáng)的水土最適合牡丹的生長(zhǎng)。于是洛陽(yáng)人種牡丹蔚然成風(fēng)，漸盛于唐，極盛于宋。每年陽(yáng)歷四月中旬春色融融的日子，街巷園林千株萬(wàn)株牡丹競(jìng)放，花團(tuán)錦簇香云繚繞——好一座五彩繽紛的牡丹城。 ⑤所以看牡丹是一定要到洛陽(yáng)去看的。沒(méi)有看過(guò)洛陽(yáng)的牡丹就不算看過(guò)牡丹。況且洛陽(yáng)牡丹還有那么點(diǎn)來(lái)歷，它因被貶而增值而名聲大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。 ⑥這一年已是洛陽(yáng)的第九屆牡丹花會(huì)。這一年的春卻來(lái)得遲遲。連日濃云陰雨，四月的洛陽(yáng)城冷風(fēng)颼颼。 ⑦街上擠滿了從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方趕來(lái)的看花人?？椿ㄈ瞬戎昴陸?yīng)準(zhǔn)的花期。明明是梧桐發(fā)葉，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣紅，海棠更已落英紛紛——可洛陽(yáng)人說(shuō)春尚不曾到來(lái)；看花人說(shuō)，牡丹城好安靜。 ⑧一個(gè)又冷又靜的洛陽(yáng)，讓你覺(jué)得有什么地方不對(duì)勁。你悄悄閉上眼睛不忍尋覓。你深呼吸掩藏好了最后的僥幸，姍姍步入王城公園。你相信牡丹生性喜歡熱鬧，你知道牡丹不像幽蘭習(xí)慣寂寞，你甚至懷著自私的企圖，愿牡丹接受這提前的參拜和瞻仰。 ⑨然而，枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點(diǎn)粉白。一叢叢半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千頭萬(wàn)頭碩大飽滿的牡丹花苞，個(gè)個(gè)形同仙桃，卻是朱唇緊閉，皓齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無(wú)開(kāi)花的意思。偌大的一個(gè)牡丹王國(guó)，竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠…… ⑩一絲蒼白的陽(yáng)光伸出手竭力撫弄著它，它卻木然呆立，無(wú)動(dòng)于衷。 ?驚愕伴隨著失望和疑慮——你不知道牡丹為什么要拒絕，拒絕本該屬于它的榮譽(yù)和贊頌？ ?于是看花人說(shuō)這個(gè)洛陽(yáng)牡丹真是徒有虛名；于是洛陽(yáng)人搖頭說(shuō)其實(shí)洛陽(yáng)牡丹從未如今年這樣失約，這個(gè)春實(shí)在太冷，寒流接著寒流怎么能怪牡丹？當(dāng)年武則天皇帝令百花連夜速發(fā)以待她明朝游玩上苑，百花懾于皇威紛紛開(kāi)放，惟獨(dú)牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽(yáng)。如今怎么就能讓牡丹輕易改了性子？ ?于是你面對(duì)綠色的牡丹園，只能竭盡你想象的空間。想象它在陽(yáng)光與溫暖中火熱的激情；想象它在春暉里的輝煌與燦爛——牡丹開(kāi)花時(shí)猶如解凍的大江，一夜間千朵萬(wàn)朵縱情怒放，排山倒海驚天動(dòng)地。那般恣意那般宏偉，那般壯麗那般浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短幾天中轟轟烈烈地迸發(fā)出來(lái)。它不開(kāi)則已，一開(kāi)則傾其所有揮灑凈盡，終要開(kāi)得一個(gè)傾國(guó)傾城，國(guó)色天香。 ?你也許在夢(mèng)中曾親吻過(guò)那些赤橙黃綠青藍(lán)紫的花瓣，而此刻你須想象花開(kāi)時(shí)節(jié)洛陽(yáng)城上空被牡丹映照的五彩祥云；想象微風(fēng)夜露中顫動(dòng)的牡丹花香；想象被花氣濡染的樹(shù)和房屋；想象洛陽(yáng)城延續(xù)了一千多年的“花開(kāi)花落二十日，滿城人人皆若狂”之盛況；想象給予你失望的紀(jì)念，給予你來(lái)年的安慰與希望。牡丹為自己營(yíng)造了神秘與完美——恰恰在沒(méi)有牡丹的日子里，你探訪了窺視了牡丹的個(gè)性。 ?其實(shí)你在很久以前并不喜歡牡丹。因?yàn)樗偙蝗俗鳛楦毁F膜拜。后來(lái)你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會(huì)為之感動(dòng)：一陣清風(fēng)徐來(lái)，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥(niǎo)脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。牡丹沒(méi)有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越委頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動(dòng)魄的體味。 ?所以在這陰冷的四月里，奇跡不會(huì)發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素。它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷？！ ?天南海北的看花人，依然絡(luò)繹不絕地涌入洛陽(yáng)城。人們不會(huì)因牡丹的拒絕而拒絕它的美。如果它再被貶謫十次，也許它就會(huì)繁衍出十個(gè)洛陽(yáng)牡丹城。 ?于是你在無(wú)言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會(huì)。你嘆服牡丹卓爾不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美。 6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．本文沒(méi)有像眾多描寫(xiě)牡丹的作品那樣一味贊美牡丹的雍容華貴、絢麗多姿，而是獨(dú)辟蹊徑，贊揚(yáng)牡丹不慕虛華、對(duì)生命執(zhí)著追求的精神。 B．作者認(rèn)為沒(méi)有看過(guò)洛陽(yáng)的牡丹就不算真看過(guò)牡丹，理由是洛陽(yáng)牡丹不僅美麗、品種絕佳，而且有傳奇的身世；盛花期洛陽(yáng)猶如一座五彩繽紛的牡丹城。 C．作者認(rèn)為看花者沒(méi)有欣賞到牡丹花開(kāi)的輝煌燦爛也沒(méi)有任何遺憾，因?yàn)榍∏≡跊](méi)有牡丹的日子里，看花者窺視了牡丹的個(gè)性，感受到牡丹的高貴品質(zhì)。 D．從第⑧段開(kāi)始，作者轉(zhuǎn)換視角，從“你”的角度來(lái)抒寫(xiě)牡丹，這樣的角色轉(zhuǎn)換不僅達(dá)到情感共鳴的效果，而且也給閱讀者提供了較大的想象和聯(lián)想空間。 答案　C 解析　“也沒(méi)有任何遺憾”錯(cuò)。 7．結(jié)合全文回答，牡丹拒絕了什么？為什么拒絕？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)拒絕的內(nèi)容：拒絕本該屬于她的榮譽(yù)和贊頌，拒絕茍且和媚俗，拒絕委頓和衰老。(2)拒絕的原因：表層原因，習(xí)性如此——遵循花期、自然規(guī)律(或天氣寒冷，花期未到)；深層原因，個(gè)性使然(精神層面)——不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，不吝惜生命，維護(hù)自由和尊嚴(yán)。 8．文章第??段是如何想象花開(kāi)的情景的？有何用意？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)采用比喻、排比、擬人的手法，從色彩、氣勢(shì)、氣味等方面展現(xiàn)牡丹的美麗。(2)豐富了內(nèi)容，襯托了牡丹的高貴。