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2019年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)《家鄉(xiāng)的變化》教案 蘇教版 班級(jí) 姓名 節(jié)次 【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。2、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及與人們生活的關(guān)系。3、了解家鄉(xiāng)的變化和未來的發(fā)展規(guī)劃。4、樹立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，主動(dòng)參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。 【活動(dòng)重難點(diǎn)】感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。2、學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。3、搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。 【活動(dòng)過程】 【創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)題】 隨著國(guó)家的改革開放，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。今天，我們就來了解一下家鄉(xiāng)的變化。 【自主探究 合作交流】 介紹我的家。 1、學(xué)生看課本54---58頁圖片，介紹家鄉(xiāng)生活的變化。 2、我是小小解說員。分組展示自己了解的家鄉(xiāng)的變化 。 過 去 現(xiàn) 在 衣 食 住 行 【情感體驗(yàn) 明理導(dǎo)行】 升華感情，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的思想感情。 【總結(jié)升華 拓展延伸】 1、說說你本節(jié)課的感受？2、作業(yè)：以“家鄉(xiāng)的變化”為題，寫一篇作文。 自評(píng)： 組評(píng)： 師評(píng)： 《家鄉(xiāng)的發(fā)展變化》第2課時(shí) 班級(jí) 姓名 節(jié)次 【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。2、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及與人們生活的關(guān)系。3、了解家鄉(xiāng)的變化和未來的發(fā)展規(guī)劃。4、樹立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，主動(dòng)參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。 【活動(dòng)重難點(diǎn)】感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。2、學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。3、搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。 【活動(dòng)過程】 【創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)題】 家鄉(xiāng)的發(fā)展，離不開家鄉(xiāng)人的觀念的變化；家鄉(xiāng)人觀念的變化，促進(jìn)了家鄉(xiāng)的發(fā)展。我們嘉興人在觀念上發(fā)生了哪些變化？ 【自主探究 合作交流】 活動(dòng)一：聽爺爺奶奶講過去的事情。 1、同學(xué)們，我們現(xiàn)在的家庭生活多么美好，多么幸福，你知道你們家過去的生活情況嗎？ 2 、讓我們?nèi)ヂ牋敔斈棠讨v吧。3、播放錄音：講過去的生活。 活動(dòng)二：大搜尋活動(dòng)------從長(zhǎng)輩那里了解過去的家庭生活怎么樣，并做好尋訪記錄。 家鄉(xiāng)人觀念的變化 過去 現(xiàn)在 【情感體驗(yàn) 明理導(dǎo)行】 升華情感，進(jìn)行愛家鄉(xiāng)的思想教育。 【總結(jié)升華 拓展延伸】 1、唱歌：聽爺爺奶奶講那過去的事情。 2、 今天我們了解了身邊許多很有名氣的人，他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，同樣做出了不平凡的業(yè)績(jī)。 自評(píng)： 組評(píng)： 師評(píng)：