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2019年(春)三年級品社下冊《我們這樣生活》教案 浙教版 教學內容： 浙教版三年級《品德與社會》下冊第四單元第三課　　　　　　　　 教學目標： 1.知識：知道人類的生活方式發(fā)生了巨大的變化，我們的生活多姿多彩。 2.情感、態(tài)度、價值觀：懂得今天生活的來之不易，激發(fā)學生珍視和熱愛生活的情感。 3.能力與方法：了解搜集資料的簡單方法?！　　　　　　? 　　　　　 教學重點： 知道我們的生活發(fā)生了巨大的變化。 教學難點： 了解人類生活的變化歷程。 教學方法： “兩輔一主?六步”教學模式 教具準備： 1.多媒體課件。 2.生活對比圖。 　　　　　　　　 學習過程：　　　　　　　　　　　 一、課前預習 說說你的一天是怎么度過的。 二、課中學習 （一）激活學情　展標定向 1. 導入：出示報童圖片，體會其生活的艱辛。 2. 播放《賣報歌》，激發(fā)學生情感。 3.出示課題，板書課題 3.我們這樣生活 4.出示目標，自由讀，齊讀?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? （二）自主學習　合作探究 1. 自學課文、完成任務。 （1）.人類的生活方式發(fā)生了什么樣的巨大變化？ （2）.課文介紹了哪些多姿多彩的生活？　 2. 小組交流、合作探究。 將你學到的知識在小組內交流，不清楚的地方在小組內探究?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? （三）展示交流　互動提升 1.人類的生活方式發(fā)生了什么樣的巨大變化？ 2.課文介紹了哪些豐富多彩的生活？ 3.學生選擇問題進行回答，師相機評價引導?！? 小結：大家對課文內容有了一定的了解，我們來詳細了解一下　　　　　　　　　　　　　　　　 （四）突出重點　全面掌握 　?。▓D片：五千年前，原始人生活的場景） 1.原始人類是怎么生活的？（衣、食、住、行） 2.現代人類是怎么生活的？ 小結過渡：為了生存，我們的祖先想盡一切辦法改善生活，頑強地生存了下來，推動著文明一步步向前發(fā)展。經過幾千年后，我們的爺爺奶奶那一輩人又怎樣生活呢？　　　　　　　　　　　　　 （五）當堂訓練　人人達標 1.發(fā)放生活對比圖片。 2.仔細看圖，獨立思考，說說生活的變化。 　　小結：真羨慕你們的生活！老師小時候就沒有這么豐富的學校生活，而我們的爺爺奶奶小時候就更沒有了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 （六）強化訓練　共同提高 第一關：根據提示猜節(jié)日。劃船、農歷5月、粽子。 1.出示端午節(jié)的賽龍舟活動場面。 2.你還知道哪些節(jié)日活動呢？（學生發(fā)言） 第二關：猜一項體育運動。一個西瓜圓又圓，又有黑來又有白，一人防，十人踢，鉆到門里就勝利！ 1.說說你喜歡的運動。 2.生命在于運動。 第三關：師生共同總結課文。我們的生活發(fā)生了 的變化，我們 地生活。我們的生活 。 三、課后復習 1.向學生介紹搜集資料的方法。 2.作業(yè)：搜集更多關于生活變化的資料，與同學交流。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 板書設計： 3. 我們這樣生活 衣 食 住 行 豐富多彩 來之不易 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 課后反思：