2019-2020年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 7.2燃料和熱量復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 7.2燃料和熱量復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.知道化石燃料的組成、用途, 2. 知道煤和石油的綜合利用 3. 知道燃料的充分燃燒要考慮的因素 二、自主探究: 知識(shí)點(diǎn)1:化石燃料 【閱讀】課本P131—136,填空 1A、化石燃料指的是 、 、 ,它們都是由 而形成的,它們都屬于 的能源;(填“可再生”或“不可再生”) 2A、煤是復(fù)雜的 物,主要含有 元素,還含有 元素和少量的 、 、 元素以及無機(jī)礦物質(zhì);煤的綜合利用是將煤 ,這是 變化;煤氣的主要成分為 、 、 及其他氣體,是 物。 3A、石油也稱 ,主要含 和 元素,石油的綜合利用是將石油 ,這是 變化。 4A、天然氣和沼氣的主要成分是 ,化學(xué)式為 ,其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 5A、可燃冰主要含有 ,具有 的優(yōu)點(diǎn),由于其存在于 中,開采存在許多技術(shù)問題。 【思考與交流】 6AB、課本P135討論,面對(duì)能源危機(jī)我們可以做什么? 7B、看課本P134圖7—22沼氣的制取和利用,說說在農(nóng)村推廣使用沼氣的優(yōu)點(diǎn)是什么。 知識(shí)點(diǎn)2:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化 【閱讀】課本P136—137,填空 8A、化學(xué)反應(yīng)在生成 的同時(shí),還伴隨著 的變化,而通常表現(xiàn)為 變化. 9A、使燃料充分燃燒需考慮兩點(diǎn):一是 、二是 。 【思考與交流】 10B、課本P139習(xí)題3 11C、請(qǐng)你說出下列變化的過程中能量是如何轉(zhuǎn)化的: 電池: 轉(zhuǎn)化為 , 燃?xì)庠睿? 轉(zhuǎn)化為 , 電解水: 轉(zhuǎn)化為 , 光合作用: 轉(zhuǎn)化為 , 太陽能電池: 轉(zhuǎn)化為 , 太陽能熱水器: 轉(zhuǎn)化為 , 可燃物燃燒照明: 轉(zhuǎn)化為 。 【反思與小結(jié)】 三、自我測(cè)評(píng) 12A、化石燃料是不可再生能源。下列不屬于化石燃料的是( ) A、天然氣 B、煤 C、石油 D、乙醇 13B、在工作生活中,為了防止事故,常采用一些安全措施,下列措施比較安全的是( ) A、到溶洞探險(xiǎn),打火把照明 B、掏空沼氣池前用燈火試驗(yàn) C、用點(diǎn)燃木條檢查液化石油氣是否泄漏 D、到小煤窖里挖煤用火把照明 14B、在工業(yè)上,下列增大燃料利用率的措施中,與燃料的充分燃燒無關(guān)的是( ) A、把煤炭磨成粉狀進(jìn)行燃燒 B、把柴油噴成霧狀進(jìn)行燃燒 C、給鍋爐鼓風(fēng),增加空氣供給量 D、給鍋爐外殼裝隔熱層,減少熱量散失 15C、下列實(shí)驗(yàn)室或家庭中獲取的能量是由化學(xué)反應(yīng)得到的是( ) ①微波爐 ②燃?xì)鉄崴?③電爐 ④酒精燈 ⑤太陽灶 A、①②③ B、①④⑤ C、②④ D、②⑤ 16C、下列化學(xué)反應(yīng)中能產(chǎn)生吸熱現(xiàn)象的是( ) A、鎂條與稀鹽酸反應(yīng) B、碳與二氧化碳反應(yīng) C、碳酸鈣與鹽酸反應(yīng) D、木炭與氧氣 17 D、結(jié)合學(xué)過的化學(xué)知識(shí)填空。 請(qǐng)關(guān)注以下兩則新聞:Ⅰ.隨著我國(guó)“西氣東輸”工程的完成,沿線居民將用上質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的天然氣。Ⅱ.我省窯街煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故,造成重大人員傷亡。 (1)寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式: 。 (2)請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)分析瓦斯爆炸的原因: 。 (3)煤礦的安全問題已越來越被人們所重視,請(qǐng)你就關(guān)于防止煤礦爆炸問題提出兩條建議: 、 。 (4)上面兩個(gè)例子說明,化學(xué)物質(zhì)可造福于人類,但有時(shí)也會(huì)給人類帶來危害。請(qǐng)你再舉出生活中的一種物質(zhì)來說明這個(gè)問題 。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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