2019屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第六單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 隨堂真題演練21 基因的表達(dá).doc
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隨堂真題演練21 基因的表達(dá) (2017高考全國卷Ⅲ)下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來 B.同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生 C.細(xì)胞中的RNA合成過程不會在細(xì)胞核外發(fā)生 D.轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ) 解析:選C。真核細(xì)胞的各種RNA都是通過DNA的不同片段轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的,A正確;由于轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生不同RNA時(shí)的DNA片段不同,因此同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生,B正確;真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中葉綠體、線粒體中的DNA可以轉(zhuǎn)錄形成RNA,C錯(cuò)誤;轉(zhuǎn)錄的過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則,因此產(chǎn)生的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ),D正確。 (2017高考江蘇卷改編)在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸t(yī)RNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys),得到*CystRNACys,再用無機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*AlatRNACys(見下圖,tRNA不變)。如果該*AlatRNACys參與翻譯過程,那么下列說法正確的是( ) A.在一個(gè)mRNA分子上不可以同時(shí)合成多條被14C標(biāo)記的多肽鏈 B.反密碼子與密碼子的配對由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定 C.新合成的肽鏈中,原來Cys的位置會被替換為14C標(biāo)記的Ala D.新合成的肽鏈中,原來Ala的位置會被替換為14C標(biāo)記的Cys 解析:選C。一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)合成多條多肽鏈,A項(xiàng)錯(cuò)誤;tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對是由二者的堿基序列決定的,B項(xiàng)錯(cuò)誤;由于半胱氨酸在鎳的催化作用下還原成丙氨酸,但tRNA未變,所以該*AlatRNACys參與翻譯時(shí),新合成的肽鏈中原來Cys的位置會被替換為14C標(biāo)記的Ala,但原來Ala的位置不會被替換,C項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 (2015高考江蘇卷)如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是( ) A.圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNA B.甲硫氨酸處于圖中?的位置 C.密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上 D.mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類 解析:選A。A項(xiàng),分析題干中關(guān)鍵信息“形成肽鍵”可知,圖中正在進(jìn)行脫水縮合反應(yīng),進(jìn)而推知這是發(fā)生在核糖體中的翻譯過程,圖中的長鏈為mRNA,三葉草結(jié)構(gòu)為tRNA,核糖體中含有核糖體RNA(rRNA)。B項(xiàng),甲硫氨酸是起始氨基酸,圖中?位置對應(yīng)的氨基酸明顯位于第2位。C項(xiàng),密碼子位于mRNA上,而不是tRNA上。D項(xiàng),由于密碼子的簡并性,mRNA上堿基改變時(shí),肽鏈中的氨基酸不一定發(fā)生變化。 (2015高考全國卷Ⅱ)端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成,該酶能結(jié)合到端粒上,以自身的RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈。下列敘述正確的是( ) A.大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒 B.端粒酶中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶 C.正常人細(xì)胞的每條染色體兩端都含有端粒DNA D.正常體細(xì)胞的端粒DNA隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變長 解析:選C。A項(xiàng),端粒是染色體末端的DNA重復(fù)序列,大腸桿菌等原核生物擬核的DNA不能與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體,因此大腸桿菌擬核的DNA中沒有端粒。B項(xiàng),端粒酶能結(jié)合到端粒上,以自身的RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈,RNA聚合酶是在轉(zhuǎn)錄過程中發(fā)揮作用的一種酶,RNA聚合酶催化合成的是RNA,所以端粒酶中的蛋白質(zhì)不是RNA聚合酶。C項(xiàng),正常人細(xì)胞的每條染色體的兩端都含有端粒DNA。D項(xiàng),在正常人體細(xì)胞中,端粒DNA可隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加而逐漸縮短。 (2016高考海南卷)某種RNA病毒在增殖過程中,其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似,可抑制該病毒的增殖,但不抑制宿主細(xì)胞的增殖,那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是( ) A.抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程 B.抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程 C.抑制該RNA病毒的反轉(zhuǎn)錄過程 D.抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程 解析:選C。RNA病毒的遺傳物質(zhì)需要經(jīng)反轉(zhuǎn)錄形成DNA,然后整合到真核宿主的基因組中,Y物質(zhì)與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似,應(yīng)抑制該病毒的反轉(zhuǎn)錄過程。 [課時(shí)作業(yè)] 1.(2018四川自貢診斷)下列哪項(xiàng)不是RNA可能具有的功能( ) A.信息傳遞 B.催化反應(yīng) C.物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn) D.提供能量 解析:選D。mRNA攜帶遺傳信息,完成信息傳遞;少數(shù)酶分子的化學(xué)本質(zhì)是RNA;tRNA可轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸;RNA不能為生物體提供能量。 2.(2015高考海南卷)關(guān)于密碼子和反密碼子的敘述,正確的是( ) A.密碼子位于mRNA上,反密碼子位于tRNA上 B.密碼子位于tRNA上,反密碼子位于mRNA上 C.密碼子位于rRNA上,反密碼子位于tRNA上 D.密碼子位于rRNA上,反密碼子位于mRNA上 答案:A 3.如圖是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的某個(gè)過程示意圖,據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是( ) A.合成多肽鏈的第二步是攜帶氨基酸的tRNA進(jìn)入A位 B.1為tRNA上的密碼子,可與mRNA進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對 C.合成多肽鏈的第三步主要是P位的氨基酸轉(zhuǎn)移到A位的tRNA上 D.2是由DNA轉(zhuǎn)錄而來的,2中不存在胸腺嘧啶核糖核苷酸 解析:選B。翻譯時(shí),合成多肽鏈的第二步是與mRNA上第二個(gè)密碼子互補(bǔ)配對的tRNA攜帶氨基酸進(jìn)入A位,A正確。密碼子存在于mRNA上,tRNA上的為反密碼子,B錯(cuò)誤。合成多肽鏈的第三步是在相關(guān)酶的作用下,P位的氨基酸與A位的氨基酸經(jīng)脫水縮合形成肽鍵而轉(zhuǎn)移到A位的tRNA上,C正確。2表示mRNA,mRNA上不存在胸腺嘧啶核糖核苷酸,D正確。 4.(2018鄂豫晉陜冀五省聯(lián)考)如圖表示發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的tRNA與氨基酸的結(jié)合過程,下列說法正確的是( ) A.不受溫度影響 B.必須由線粒體供能 C.需要酶的參與 D.只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體上 解析:選C。溫度會通過影響酶的活性來影響該過程,A錯(cuò)誤;細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行呼吸作用也可以產(chǎn)生少量的ATP,B錯(cuò)誤;在細(xì)胞內(nèi)的tRNA與氨基酸的結(jié)合過程需要酶的參與,C正確;該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,不發(fā)生在核糖體上,D錯(cuò)誤。 5.(2018四川綿陽南山中學(xué)模擬)如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過程,下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過程①是翻譯過程 B.如果細(xì)胞中r蛋白含量較多,r蛋白就與b結(jié)合,阻礙b與a結(jié)合 C.c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化 D.過程②是形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān) 解析:選C。由圖可知:結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過程①是翻譯產(chǎn)生r蛋白的過程,A正確;r蛋白可與b結(jié)合,這樣阻礙b與a結(jié)合,影響翻譯過程,B正確;c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶參與催化,C錯(cuò)誤;過程②是r蛋白和轉(zhuǎn)錄來的rRNA組裝成核糖體的過程,核仁與核糖體的形成有關(guān),D正確。 6.(2018河南南陽模擬)如圖表示細(xì)胞中某些生理過程,下列說法正確的是( ) A.①表示酶,①與②的移動方向相同 B.圖1中核糖核苷酸之間通過氫鍵連接 C.圖示過程中均存在堿基互補(bǔ)配對,但配對方式不完全相同 D.圖2中多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時(shí)間 解析:選C。①表示RNA聚合酶,①的移動方向是從左向右,②的移動方向是從右向左,A錯(cuò)誤;圖1中核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接形成RNA單鏈,B錯(cuò)誤;圖示過程中均存在堿基互補(bǔ)配對,但配對方式不完全相同,圖1中轉(zhuǎn)錄過程存在T—A的配對,圖2中翻譯過程有U—A的配對,沒有T—A的配對,C正確;圖2中多聚核糖體可以同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成,但是每條肽鏈合成的時(shí)間并沒有縮短,D錯(cuò)誤。 7.若細(xì)胞質(zhì)中tRNA1(AUU)可轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸a,tRNA2(ACG)可轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸b,tRNA3(UAC)可攜帶氨基酸c,以DNA鏈……—T—G—C—A—T—G—T—……的互補(bǔ)鏈為模板合成蛋白質(zhì),則該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是( ) A.a(chǎn)—b—c B.c—b—a C.b—c—a D.b—a—c 解析:選C。以DNA鏈……—A—C—G—T—A—C—A—……為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列為……—U—G—C—A—U—G—U—……,其中第一個(gè)密碼子(UGC)對應(yīng)的反密碼子為ACG,編碼的氨基酸為b;第二個(gè)密碼子(AUG)對應(yīng)的反密碼子為UAC,編碼的氨基酸為c;最后一個(gè)密碼子編碼的氨基酸可能為a。所以該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是b—c—a,C正確。 8.如圖是蛋白質(zhì)合成時(shí)tRNA分子上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對情形,以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) A.tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位為甲端 B.與此tRNA反密碼子配對的密碼子為UCG C.圖中戊處上下鏈中間的化學(xué)鍵為氫鍵 D.蛋白質(zhì)的合成是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上進(jìn)行的,核糖體沿著mRNA由丙向丁移動 解析:選B。由題圖可知,tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位是甲端。tRNA分子上的反密碼子的讀取方向是從甲端到乙端(“高端”→“低端”),即CGA,那么與之互補(bǔ)配對的密碼子應(yīng)為GCU。單鏈tRNA分子的部分堿基通過氫鍵互補(bǔ)配對形成三葉草結(jié)構(gòu)。由密碼子GCU可知,在翻譯過程中,核糖體沿著mRNA由丙向丁移動。 9.疊氮胸苷是一種治療艾滋病(病原體HIV的遺傳物質(zhì)為RNA)的藥物,能夠被磷酸化為三磷酸化合物(AZTTP),AZTTP能夠競爭性抑制病毒逆轉(zhuǎn)錄酶的活性。疊氮胸苷有骨髓抑制作用(使骨髓中的干細(xì)胞活性下降),可引起意外感染、疾病痊愈延緩和牙齦出血等。下列說法正確的是( ) A.疊氮胸苷可以直接作用于HIV,從而抑制HIV的繁殖 B.疊氮胸苷能抑制HIV繁殖的原因是抑制其RNA的自我復(fù)制 C.正常人使用該藥物可以明顯提高人體的免疫力 D.病人在使用該藥物期間,要盡量避免刷牙時(shí)引起出血 解析:選D。疊氮胸苷能夠被磷酸化為三磷酸化合物(AZTTP),AZTTP能夠競爭性抑制病毒逆轉(zhuǎn)錄酶的活性,從而間接抑制HIV的繁殖,A錯(cuò)誤。HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒,不進(jìn)行RNA的自我復(fù)制,疊氮胸苷能抑制HIV的RNA逆轉(zhuǎn)錄形成DNA,B錯(cuò)誤。疊氮胸苷有骨髓抑制作用(使骨髓中的干細(xì)胞活性下降),而免疫細(xì)胞來源于骨髓干細(xì)胞,故正常人使用該藥物會降低人體的免疫力,C錯(cuò)誤。疊氮胸苷可引起意外感染、疾病痊愈延緩和牙齦出血等,所以病人在使用該藥物期間,要盡量避免刷牙時(shí)引起出血,D正確。 10.(2018襄陽模擬)人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病,如圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過程。由圖中不能得出的結(jié)論是( ) A.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀 B.基因可以通過控制酶的合成來控制生物的性狀 C.一個(gè)基因可以控制多種性狀 D.一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制 解析:選A。苯丙酮酸、多巴胺和黑色素的異常與酶的合成有密切的關(guān)系,而酶的合成是由基因控制的;若基因1發(fā)生變化,則多巴胺和黑色素的合成都受影響;多巴胺和黑色素的合成也都受多個(gè)基因的控制。 11.如圖中甲~丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu),①②代表遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答問題: (1)①過程的模板是________________;①過程與②過程堿基互補(bǔ)配對方式的區(qū)別是__________________________________________。 (2)若乙中含1 000個(gè)堿基,其中C占26%、G占32%,則甲中胸腺嘧啶的比例是________,此DNA片段經(jīng)三次復(fù)制,在第三次復(fù)制過程中需消耗________個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸。 (3)少量的mRNA能在短時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是________________________________________________________________________; ②過程涉及的RNA有________類。 (4)在細(xì)胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息傳遞過程是________________,在分裂期此圖所示過程很難進(jìn)行的原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)下列生物或結(jié)構(gòu)中,與結(jié)構(gòu)丁化學(xué)組成相近的是( ) A.T2噬菌體 B.煙草花葉病毒 C.線粒體 D.HIV (6)核糖體的移動方向是________,判斷的理由是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案:(1)DNA的一條鏈?、龠^程中存在模板T與原料A的配對 (2)21% 2 320 (3)一個(gè)mRNA可以與多個(gè)核糖體相繼結(jié)合,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成 三 (4) DNA處于高度螺旋化的染色體中,無法解旋 (5)B、D (6)從左向右 右邊的肽鏈長 12.如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,右圖為其中一個(gè)生理過程的模式圖。請回答下列問題: (1)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為________、________________。 (2)完成過程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的,它們是______________________。 (3)從圖中分析,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場所有________________________________。 (4)根據(jù)圖表判斷:Ⅲ為________(填名稱)。攜帶的氨基酸是________。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測其功能可能是參與有氧呼吸的第________階段。 脯氨酸 CCA、CCG CCU、CCC 蘇氨酸 ACU、ACC ACA、ACG 甘氨酸 GGU、GGA GGG、GGC 纈氨酸 GUU、GUC GUA、GUG 幾種氨基酸密碼子表 (5)用α鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測α鵝膏蕈堿抑制的過程是________(填序號),線粒體功能________(填“會”或“不會”)受到影響。 解析:(1)由圖可知,結(jié)構(gòu)Ⅰ是雙層膜結(jié)構(gòu)的核膜,Ⅱ是線粒體DNA。(2)過程①是核DNA轉(zhuǎn)錄合成RNA的過程,需要核糖核苷酸為原料,還需要酶和ATP。它們是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的。(3)核基因表達(dá)過程中的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核中,線粒體DNA的表達(dá)場所是線粒體。(4)Ⅲ是tRNA,上面的三個(gè)特定的堿基(反密碼子)和mRNA上的密碼子是互補(bǔ)配對的,即mRNA上的對應(yīng)密碼子是ACU,該tRNA攜帶的氨基酸是蘇氨酸。線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,有氧呼吸第三階段在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行,故蛋白質(zhì)2應(yīng)該是與有氧呼吸第三階段有關(guān)的酶。(5)由圖可知,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的RNA來自于核DNA的轉(zhuǎn)錄。因此最有可能的是α鵝膏蕈堿抑制了核DNA轉(zhuǎn)錄,使得細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,蛋白質(zhì)1是核DNA表達(dá)的產(chǎn)物,核DNA表達(dá)受抑制必定會影響線粒體的功能。 答案:(1)核膜 線粒體DNA (2)ATP、核糖核苷酸、酶 (3)細(xì)胞核、線粒體 (4)tRNA 蘇氨酸 三 (5)① 會 13.近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(如圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) A.Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成 B.向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則 C.向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成 D.若α鏈剪切位點(diǎn)附近序列為……TCCAGAATC…… 則相應(yīng)的識別序列為……UCCAGAAUC…… 解析:選C。Cas9蛋白的合成場所是核糖體,A項(xiàng)正確;在向?qū)NA中的雙鏈區(qū)存在堿基互補(bǔ)配對,遵循堿基互補(bǔ)配對原則,B項(xiàng)正確;RNA不是在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成的,而是經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的,C項(xiàng)錯(cuò)誤;依據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,若α鏈剪切位點(diǎn)附近序列為……TCCAGAATC……,則與向?qū)NA中的識別序列配對的DNA另一條鏈的堿基序列是……AGGTCTTAG……,故向?qū)NA中的識別序列是……UCCAGAAUC……,D項(xiàng)正確。 14.油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖所示(已知酶a能被蛋白酶水解)??蒲腥藛T根據(jù)這一機(jī)制培育出了高油油菜,其產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%。下列說法正確的是( ) A.酶a和酶b結(jié)構(gòu)的區(qū)別是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 B.油菜含油量高的原因是物質(zhì)C的形成抑制了酶b合成過程中的轉(zhuǎn)錄階段 C.模板鏈轉(zhuǎn)錄出mRNA的過程中堿基互補(bǔ)配對的方式為A—T、G—C D.由圖可知,基因通過控制酶的合成直接控制生物的性狀 解析:選A。酶a和酶b結(jié)構(gòu)的區(qū)別是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同,A正確;由圖可知,基因B的模板鏈轉(zhuǎn)錄出的mRNA既可指導(dǎo)酶b的合成,又可參與物質(zhì)C(雙鏈RNA)的合成,故油菜產(chǎn)油率高的原因是物質(zhì)C的形成抑制了酶b合成過程中的翻譯階段,B錯(cuò)誤;模板鏈轉(zhuǎn)錄出mRNA的過程中堿基互補(bǔ)配對的方式為A—U、G—C、T—A,C錯(cuò)誤;由圖可知,基因通過控制酶的合成間接控制生物的性狀,D錯(cuò)誤。 15.(2018山東師大附中模擬)圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題: (1)過程①發(fā)生的主要時(shí)期是________________和________________。 (2)過程②發(fā)生的場所是____________________________________________, 消耗的有機(jī)物是____________,α鏈形成后通過________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。 (3)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%,則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。 (4)圖中y是某種tRNA,它由________(填“三個(gè)”或“多個(gè)”)核糖核苷酸組成,其中CAA稱為________,一種y可以轉(zhuǎn)運(yùn)________種氨基酸。若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個(gè)堿基對,則該蛋白質(zhì)最多由________種氨基酸組成。 解析:(1)過程①是DNA的復(fù)制,發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期。(2)過程②是轉(zhuǎn)錄過程,在人體細(xì)胞中,該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,此外在線粒體中也能發(fā)生;該過程是在RNA聚合酶的作用下,以核糖核苷酸為原料合成α鏈,同時(shí)需要ATP提供能量,α鏈形成后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。(3)α鏈?zhǔn)莔RNA,其中G占30%,則U占54%-30%=24%,則其模板鏈中C占30%、A占24%,模板鏈中G占20%,則T占26%,則α鏈對應(yīng)的DNA雙鏈區(qū)段中,A+T=24%+26%=50%,A占(24%+26%)2=25%。(4)tRNA由多個(gè)核糖核苷酸組成,其中CAA與mRNA上的密碼子GUU互補(bǔ)配對,稱為反密碼子;一種tRNA只有一個(gè)反密碼子,只可以轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸;構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種。 答案:(1)有絲分裂的間期 減數(shù)第一次分裂前的間期 (2)細(xì)胞核、線粒體 ATP、核糖核苷酸 核孔 (3)25% (4)多個(gè) 反密碼子 一 20- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2019屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第六單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 隨堂真題演練21 基因的表達(dá) 2019 高考 生物 一輪 復(fù)習(xí) 第六 單元 遺傳 物質(zhì)基礎(chǔ) 隨堂真題 演練 21 基因 表達(dá)
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