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2019年(秋季版)四年級語文上冊 語文園地三學案新人教版 學習目標 1．了解童話故事的特點；感受童話故事給我們帶來的樂趣；（學習重點） 2．激發(fā)學生喜歡讀童話故事的興趣，并養(yǎng)成邊讀邊想的閱讀習慣。（學習難點） 探究學習： 一．我的發(fā)現(xiàn) 　　1．讀小林和小東的對話，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 　?。ㄍ捑哂邢胂筘S富、故事有趣、含有深刻的道理、事物擬人化，在生活中是不可能發(fā)生的。） 　　2．結合自己讀的童話故事談對童話的認識和感受。 二．日積月累 　　1．讀詩歌。 　　2．談詩歌的意思。 3．有感情地讀。 第二三課時 學習目標 　　會抓住童話的特點編、寫童話。 探究學習： 　　1．根據(jù)童話的特點和讀過的童話故事，選擇你喜歡的動植物或人物、事物展開想象寫一個童話故事。 　　2．同桌互讀互改 　　3．抽生上臺讀遍的故事，集體評改。 　　4．自評自改或互改。 　　5．謄寫。 第四課時 學習目標 發(fā)揮自己的想象才能，展示自己在童話故事方面的收獲。 探究學習： 　　1．自己準備故事內(nèi)容。 　　2．小組內(nèi)講童話故事，選出最佳故事大王。 　　3．請每組的故事大王上臺講，集體評議，選出班級的故事大王和最佳自編童話。 　　4．自由組合，演優(yōu)秀的童話。組內(nèi)排練，上臺表演，評出最佳演員。 　　5．制作小組的童話故事集，展示。 課后作業(yè)： 　　1．寫出自己所看過的童話故事書。 2．辦童話故事的墻報。 學習收獲：