2019年高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)聚焦與擴(kuò)展 專題01 利用數(shù)軸解決集合運(yùn)算問題.doc
《2019年高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)聚焦與擴(kuò)展 專題01 利用數(shù)軸解決集合運(yùn)算問題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)聚焦與擴(kuò)展 專題01 利用數(shù)軸解決集合運(yùn)算問題.doc（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題01 利用數(shù)軸解決集合運(yùn)算問題 【熱點(diǎn)聚焦與擴(kuò)展】 數(shù)形結(jié)合是解決高中數(shù)學(xué)問題的常用手段，其優(yōu)點(diǎn)在于通過圖形能夠直觀的觀察到某些結(jié)果，與代數(shù)的精確性結(jié)合，能夠快速解決一些較麻煩的問題.在集合的運(yùn)算中，涉及到單變量的取值范圍，數(shù)軸就是一個(gè)非常好用的工具，本專題以一些題目為例，來介紹如何使用數(shù)軸快速的進(jìn)行集合的交集、并集及補(bǔ)集等運(yùn)算. 1、集合運(yùn)算在數(shù)軸中的體現(xiàn)： 在數(shù)軸上表示為表示區(qū)域的公共部分. 在數(shù)軸上表示為表示區(qū)域的總和. 在數(shù)軸上表示為中除去剩下的部分（要注意邊界值能否取到）. 2、問題處理時(shí)的方法與技巧： （1）涉及到單變量的范圍問題，均可考慮利用數(shù)軸來進(jìn)行數(shù)形結(jié)合，尤其是對(duì)于含有參數(shù)的問題時(shí)，由于數(shù)軸左邊小于右邊，所以能夠以此建立含參數(shù)的不等關(guān)系. （2）在同一數(shù)軸上作多個(gè)集合表示的區(qū)間時(shí)，可用不同顏色或不同高度來區(qū)分各個(gè)集合的區(qū)域. （3）涉及到多個(gè)集合交并運(yùn)算時(shí)，數(shù)軸也是得力的工具，從圖上可清楚的看出公共部分和集合包含區(qū)域.交集即為公共部分，而并集為覆蓋的所有區(qū)域. （4）在解決含參數(shù)問題時(shí)，作圖可先從常系數(shù)的集合（或表達(dá)式）入手，然后根據(jù)條件放置參數(shù)即可. 3、作圖時(shí)要注意的問題： （1）在數(shù)軸上作圖時(shí)，若邊界點(diǎn)不能取到，則用空心點(diǎn)表示；若邊界點(diǎn)能夠取到，則用實(shí)心點(diǎn)進(jìn)行表示，這些細(xì)節(jié)要在數(shù)軸上體現(xiàn)出來以便于觀察. （2）處理含參數(shù)的問題時(shí)，要檢驗(yàn)參數(shù)與邊界點(diǎn)重合時(shí)是否符合題意. 【經(jīng)典例題】 例1【2017課標(biāo)1，理1】已知集合A={x|x<1}，B={x|}，則（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 由可得，則，即，所以，結(jié)合數(shù)軸得 ，，故選A. 例2【2018屆河北省衡水中學(xué)高三上學(xué)期七調(diào)】 設(shè)集合， ，全集，若，則有（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】,結(jié)合數(shù)軸得,故選C. 例3【2018屆河北省武邑中學(xué)高三下學(xué)期開學(xué)】設(shè)常數(shù)，集合， ，若，則的取值范圍為（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由題得，因?yàn)?，所以通過畫數(shù)軸分析得到，（注意一定要取等），故選B. 【名師點(diǎn)睛】：（1）含有參數(shù)的問題時(shí)，可考慮參數(shù)所起到的作用，在本題中參數(shù)決定區(qū)間的端點(diǎn)； （2）含有參數(shù)的問題作圖時(shí)可先考慮做出常系數(shù)集合的圖象，再按要求放置含參的集合； （3）注意考慮端點(diǎn)處是否可以重合. 例4【2018屆河北省衡水中學(xué)高三上學(xué)期九模】已知集合， ，若，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 例5.已知函數(shù)，對(duì)，使得成立，則實(shí)數(shù)的取值范圍是__________ 【答案】 【解析】思路：任取，則取到值域中的每一個(gè)元素，依題意，存在使得，意味著值域中的每一個(gè)元素都在的值域中，即的值域?yàn)榈闹涤虻淖蛹?，分別求出兩個(gè)函數(shù)值域，再利用子集關(guān)系求出的范圍 解：時(shí)， 時(shí)， 綜上所述： 答案：. 例6.已知集合，若，則________ 【答案】 【解析】本題主要考察如何根據(jù)所給條件，在數(shù)軸上標(biāo)好集合的范圍.從而確定出的值， ，所以. 例7. 已知集合，若，則實(shí)數(shù)的取值范圍為 【答案】 【解析】先解出的解集，意味著有公共部分，利用數(shù)軸可標(biāo)注集合兩端點(diǎn)的位置，進(jìn)而求出的范圍 且 . 例8：在上定義運(yùn)算，若關(guān)于的不等式的解集是的子集，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ ） A． B． C．或 D． 【答案】D 【解析】首先將變?yōu)閭鹘y(tǒng)不等式：，不等式含有參數(shù)，考慮根據(jù)條件對(duì)進(jìn)行分類討論。設(shè)解集為，因?yàn)?，所以首先解集要分空集與非空兩種情況：當(dāng)時(shí)，則；當(dāng)時(shí)，根據(jù)的取值分類討論計(jì)算出解集后再根據(jù)數(shù)軸求出的范圍即可 解： 設(shè)解集為 當(dāng)時(shí)，則 當(dāng)時(shí)： 若時(shí)， 若時(shí)， 綜上所述： 答案：D. 【精選精練】 1【2017北京，理1】若集合A={x|–2下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019年高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)聚焦與擴(kuò)展 專題01 利用數(shù)軸解決集合運(yùn)算問題 2019 年高 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 熱點(diǎn) 聚焦 擴(kuò)展 專題 01 利用 數(shù)軸 解決 集合 運(yùn)算 問題
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://www.820124.com/p-6154502.html