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2019年四年級科學下冊 第4單元 14《小動物的生長》教案 翼教版 教學 目標 探究目標 1. 能從小動物生長過程的記錄中，通過比較找出小動物生長發(fā)育的一般過程和主要變化。 2．能設計一種生動活潑的方式介紹自己飼養(yǎng)小東物的過程。 情感目標 1．通過飼養(yǎng)小動物形成或加深對動物的關愛。 2．能堅持對動物生長過程的長期觀察。 3．能通過交流體驗飼養(yǎng)小東物的艱辛聯(lián)想到父母撫育自己的艱辛。 知識目標 1．能具體說出小動物在各個生長時期發(fā)生哪些主要變化。 教學 方法 復習鞏固 √ 現(xiàn)代教學 √ 自主探究 √ 記錄匯報 √ 創(chuàng)設情景 √ 引導觀察 √ 分組合作 √ 交流展示 √ 啟發(fā)引導 √ 激發(fā)質(zhì)疑 √ 師生互動 √ 表優(yōu)勵缺 √ 教 學 過 程 (第一課時) 引 入 一．談話：經(jīng)過一段時間的飼養(yǎng)，小動物是否長大了？ 1．生互相交流飼養(yǎng)體會。 探 究 活 動 一． 活動：“整理我們的記錄” 1．自主整理飼養(yǎng)記錄。（根據(jù)課本提示進行整理） 2．向同學們介紹自己飼養(yǎng)的小動物在生長過程中的變化。 二．活動“展示我們的成果” 1．看課本上王佳同學的飼養(yǎng)日記。 2．學習飼養(yǎng)小雞日記的寫法。 拓展 一．進一步改進我們的飼養(yǎng)記錄，學寫飼養(yǎng)日記。 （第二課時） 引 入 一．引導談話：“小雞愛吃什么？” １．生各抒己見。 探 究 活 動 一．交流活動 1．向同學介紹自己飼養(yǎng)的成功經(jīng)驗和失敗教訓。 2．交流科學的飼養(yǎng)方法。 3．討論：設計個性化記錄表，記錄影子和溫度變化。 4．將其他小組同學的研究成果記錄在自己的統(tǒng)計表內(nèi)。 探 究 活 動 一．活動：“向同學介紹自己的研究過程和研究成果” 1．學習課本上王新葉同學的觀察記錄報告。 2．交流我們的記錄。（匯報不同的記錄方式，說說這樣記錄的好處）。 3．互相評價。 4．評一評哪組的觀察記錄更仔細，研究成果更豐富？ 拓 展 一．整理自己的研究報告，讓它更豐富 板書 設計 14．小動物的生長 小雞的生長過程