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2019-2020年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 專題五《水的組成與性質(zhì)》講學(xué)案 考綱要求： 1、 理解水的組成 2、 知道水是最重要的溶劑 3、 知道水污染及防治方法 4、 了解處理“三廢”的必要性及一般原則 5、 了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法 中考重難點突破 1、水的組成： （1）電解水的實驗 A.裝置―――水電解器 B.電源種類---直流電 C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導(dǎo)電性 D.化學(xué)反應(yīng)： 2H2O2H2↑+O2↑． 正極：氧氣 負(fù)極：氫氣 產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比 =2 ：1 檢驗：O2---出氣口置一根帶火星的木條----木條復(fù)燃 H2---出氣口置一根燃著的木條------氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰 （2）結(jié)論： ①水是由氫、氧元素組成的。 ②一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的。 ③化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分。 2、水的化學(xué)性質(zhì) （1）通電分解 2H2O2H2↑+O2↑． （2）水可遇某些氧化物反應(yīng)生成堿（可溶性堿），例如：H2O + CaO==Ca(OH)2 （3）水可遇某些氧化物反應(yīng)生成酸，例如：H2O + CO2==H2CO3 3、水的污染： （1）水資源 A．地球表面71%被水覆蓋，但供人類利用的淡水小于 1% B．海洋是地球上最大的儲水庫。海水中含有80多種元素。海水中含量最多的物質(zhì)是 H2O，最多的金屬元素是 Na ，最多的元素是 O 。 C．我國水資源的狀況分布不均，人均量少 。 （2）水污染 A、水污染物：工業(yè)“三廢”（廢渣、廢液、廢氣）；農(nóng)藥、化肥的不合理施用 生活污水的任意排放 B、防止水污染：工業(yè)三廢要經(jīng)處理達標(biāo)排放、提倡零排放；生活污水要集中處理達標(biāo)排放、提倡零排放；合理施用農(nóng)藥、化肥，提倡使用農(nóng)家肥；加強水質(zhì)監(jiān)測。 （3）愛護水資源：節(jié)約用水，防止水體污染 4、水的凈化 （1）水的凈化效果由低到高的是 靜置、吸附、過濾、蒸餾（均為 物理 方法），其中凈化效果最好的操作是蒸餾；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭。 （2）硬水與軟水 A.定義 硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水； 軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。 B．鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水 C．硬水軟化的方法：蒸餾、煮沸 D．長期使用硬水的壞處：浪費肥皂，洗不干凈衣服；鍋爐容易結(jié)成水垢，不僅浪費燃料，還易使管道變形甚至引起鍋爐爆炸。 5、硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水； 軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。 6、 電解水實驗時，往水中加入少量的硫酸或碳酸鈉的目的增強水的導(dǎo)電性 考點突破 例題1．（xx?東營）下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（　　） 　 A 電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系 　 B 加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣，剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時間的關(guān)系 　 C 向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液PH與加入水的質(zhì)量關(guān)系 　 D 相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系 答案：D 解析：A．電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8，故錯誤； B．高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳元素的質(zhì)量不變，但是剩余固體的質(zhì)量減少，因此其中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故錯誤； C．氫氧化鈉顯堿性，加水稀釋后，堿性減弱，但是不會顯酸性，故錯誤； D．相同的質(zhì)量的鎂和鐵與足量的酸反應(yīng)后，鎂產(chǎn)生的氫氣多，因為鎂比鐵活潑，所以鎂最先反應(yīng)結(jié)束，故正確． 例題2．（xx?湖北）水，滋潤萬物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說法正確的是（　?。? A．為了保護水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥 B．生活中可通過煮沸降低水的硬度 C．冰塊與水混合得到混合物 D．河水經(jīng)沉淀、過濾處理后得到純水 答案：B 解析：A、化肥和農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上起著重要作用，禁止使用化肥和農(nóng)藥是不現(xiàn)實的，故選項說法錯誤． B、生活中可通過煮沸降低水的硬度，故選項說法正確． C、冰塊是固態(tài)的水，冰塊與水混合的混合物中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項說法錯誤． D、河水經(jīng)沉淀、過濾處理后還含有可溶性鈣鎂化合物等，屬于混合物，不是純水，故選項說法錯誤． 例題3．（xx?安徽）xx年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴(yán)格水資源管理”．下列做法不符合這一主題的是（　?。? A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B．農(nóng)作物采用大水浸灌 C．生活污水集中處理后排放 D．加強對水資源的監(jiān)測 答案：B 解析：A、逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝，能節(jié)約用水，故選項做法符合這一主題． B、農(nóng)作物采用大水浸灌，浪費的大量的水資源，不利于節(jié)約用水，故選項做法不符合這一主題． C、生活污水集中處理后排放，能減少水體污染，故選項做法符合這一主題． D、加強對水資源的監(jiān)測，有利于水資源保護，故選項做法符合這一主題． 例題4（xx?廣東）關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是（　?。? A、 實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 B、 電解水時在正極產(chǎn)生氧氣 C、 水中氫氧元素的質(zhì)量比為2：1 D、 水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的 答案：B 解析：A、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法錯誤； B、電解水時，與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，故選項說法正確； C、水的化學(xué)式為H2O可知氫、氧元素的質(zhì)量比=2：16=1：8，故選項說法錯誤； D、分子是由原子構(gòu)成的，所以水分子中不能含有氫分子，故選項說法錯誤；　 考點過關(guān) 1、（xx?東營）東營市自今年5月1日起施行居民生活用水階梯價格制度，發(fā)揮價格機制對用水需求的調(diào)節(jié)作用，提高水資源利用效率．下列說法不正確的是（　　） A．水是寶貴的自然資源，生活中我們要做到一水多用，及時關(guān)閉水龍頭，以節(jié)約用水 B．黃河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得到自來水 C．“蒸餾法”是人類向海水要淡水的一種方法．這祥得到的淡水為純凈物 D．通過應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對產(chǎn)生的生活污水，工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染 2、 （xx?咸寧）下列實驗過程與如圖所示描述相符合的一組是（　　） A、 ①表示水的電解 B、 ②表示在一定溫度下，向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣 C、 ③表示將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，在M點時，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉 D、 ④表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液 3．（xx?綏化）如圖所示能正確反映其對應(yīng)敘述的是（　?。? 　 A 電解水一段時間 　 B 向氯化銅和鹽酸的混合物中滴加氫氧化鈉溶液 　 C 向硫酸溶液中不斷加水 　 D 向等質(zhì)量的鋅和鐵中加入足量的稀鹽酸 4.（xx?連云港）xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列有關(guān)水的說法正確的是（　?。? A、 水可用于滅火 B、 淡水資源是取之不盡，用之不竭的 C、 可用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水 D、 海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題 5.（xx?衡陽）對下列各組物的敘述中，你認(rèn)為不正確的是（　?。? A、 冰和干冰．物質(zhì)分類相同，化學(xué)性質(zhì)不同 B、 純堿和燒堿．物質(zhì)分類相同，化學(xué)性質(zhì)相同 C、 金剛石和石墨．物理性質(zhì)不同，組成元素相同，原子排列方式不同 D、 CO和CO2．化學(xué)性質(zhì)不同，組成元素相同，分子結(jié)構(gòu)不同 6．（xx?永州）水是“生命之源”，根據(jù)你對水的認(rèn)，請回答： （1）某物質(zhì)由H、O兩種元素組成，其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，該物質(zhì)的化學(xué)式為　　　　　?。? （2）如圖是電解水的實驗簡圖，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生　　　　　　mL氣體． （3）永州山川秀美，小玉夏游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于　　　　　　（填“硬水”或“軟水”）． （4）小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別，小芳認(rèn)為采取　　　　　　（填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”）的方法也可以區(qū)別． 7．（xx?資陽）水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)． （1）寫出實驗室電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　　　?。? （2）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示： 除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：　　　　　??；投藥（多為ClO2）的作用是　　　　　　． （3）自然界的水多含有雜質(zhì)．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡易辦法是：　　　　　?。? 1、（xx?東營）東營市自今年5月1日起施行居民生活用水階梯價格制度，發(fā)揮價格機制對用水需求的調(diào)節(jié)作用，提高水資源利用效率．下列說法不正確的是（　?。? A．水是寶貴的自然資源，生活中我們要做到一水多用，及時關(guān)閉水龍頭，以節(jié)約用水 B．黃河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得到自來水 C．“蒸餾法”是人類向海水要淡水的一種方法．這祥得到的淡水為純凈物 D．通過應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對產(chǎn)生的生活污水，工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染 答案：B 解答：A、生活中我們要做到一水多用，及時關(guān)閉水龍頭，可以節(jié)約用水，故A正確； B、黃河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化方法可得到自來水，但是殺菌消毒屬于化學(xué)方法，而不是物理方法，故B錯誤； C、蒸餾得到的水為蒸餾水，蒸餾水屬于純凈物，故C正確； D、應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對產(chǎn)生的生活污水，工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染，故D正確． 3、 （xx?咸寧）下列實驗過程與如圖所示描述相符合的一組是（　?。? E、 ①表示水的電解 F、 ②表示在一定溫度下，向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣 G、 ③表示將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，在M點時，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉 H、 ④表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液 答案：D 解析：A．電解水時，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，而不是質(zhì)量比，故錯誤； B．氧化鈣與水反應(yīng)，溶劑減少，溶液的質(zhì)量減小，故錯誤； C．M點的pH小于7，顯酸性，說明鹽酸過量，此時溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫，故錯誤； D．在稀鹽酸、氯化銅的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，開始是先與鹽酸反應(yīng)，再與氯化銅反應(yīng)生成沉淀，開始一段無沉淀即是中和反應(yīng)的過程，故正確． 3．（xx?綏化）如圖所示能正確反映其對應(yīng)敘述的是（　?。? 　 A 電解水一段時間 　 B 向氯化銅和鹽酸的混合物中滴加氫氧化鈉溶液 　 C 向硫酸溶液中不斷加水 　 D 向等質(zhì)量的鋅和鐵中加入足量的稀鹽酸 答案：BC 解析：A、電解水的實驗中生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，故錯誤； B、氯化銅和鹽酸的混合溶液加入過量氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng)，等到鹽酸反應(yīng)完畢后，氫氧化鈉再和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，所以一開始沒有沉淀，等到鹽酸反應(yīng)完后有沉淀生成，氯化銅反應(yīng)完后沉淀不再增加，為一定值，故正確； C、向硫酸溶液中不斷加水，pH小于7，故正確； D、鋅比鐵活潑，與稀鹽酸反應(yīng)時，鋅比鐵反應(yīng)劇烈；當(dāng)?shù)荣|(zhì)量的鋅和鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)時，鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣比鐵少，故錯誤． 4.（xx?連云港）xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列有關(guān)水的說法正確的是（　?。? E、 水可用于滅火 F、 淡水資源是取之不盡，用之不竭的 G、 可用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水 H、 海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題 答案：A 解析：A、水能用于滅火，正確； B、淡水資源不足，要注意節(jié)約用水，錯誤； C、鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，錯誤； D、海洋的自凈能力有限，存在海水污染的問題，錯誤； 5.（xx?衡陽）對下列各組物的敘述中，你認(rèn)為不正確的是（　　） E、 冰和干冰．物質(zhì)分類相同，化學(xué)性質(zhì)不同 F、 純堿和燒堿．物質(zhì)分類相同，化學(xué)性質(zhì)相同 G、 金剛石和石墨．物理性質(zhì)不同，組成元素相同，原子排列方式不同 H、 CO和CO2．化學(xué)性質(zhì)不同，組成元素相同，分子結(jié)構(gòu)不同 答案：B 解析：A、“冰”是固態(tài)水，干冰”是固態(tài)二氧化碳，組成元素不同，物質(zhì)分類相同但化學(xué)性質(zhì)不同，故A正確； B、純堿和燒堿，組成元素不同，純堿是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的，屬于鹽；燒堿是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，屬于堿，物質(zhì)分類不相同，故B錯誤； C、金剛石和石墨，組成元素相同，原子排列不同，因而物理性質(zhì)不同，故C正確； D、一氧化碳和二氧化碳，組成元素相同，分子結(jié)構(gòu)不同，因而化學(xué)性質(zhì)不同，故D正確．　　 6．（xx?永州）水是“生命之源”，根據(jù)你對水的認(rèn)，請回答： （1）某物質(zhì)由H、O兩種元素組成，其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，該物質(zhì)的化學(xué)式為　　　　　?。? （2）如圖是電解水的實驗簡圖，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生　　　　　　mL氣體． （3）永州山川秀美，小玉夏游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于　　　　　?。ㄌ睢坝菜被颉败浰保? （4）小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別，小芳認(rèn)為采取　　　　　?。ㄌ睢凹訜嵴舭l(fā)”或“檢測pH”）的方法也可以區(qū)別． 答案：（1）H2O （2）5 （3）軟水 （4）加熱蒸發(fā) 解析：（1）設(shè)該物質(zhì)的化學(xué)式為HxOy，H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.9% 1x：16y=11.1：：88.9 x：y=2：1 該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O （2）觀察圖可以發(fā)現(xiàn)A管氣體多，所以其中是氫氣，B就是氧氣；而且體積多的是少的二倍，若A試管得到l0mL氣體，則B試管可收集到5ml氣體； （3）用肥皂水可以卻分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水； （4）食鹽水是混合物，而蒸餾水是純凈物．且食鹽水是溶液，所以可以用蒸發(fā)溶液的方法，有溶質(zhì)析出的是食鹽水，沒有的是蒸餾水． 7．（xx?資陽）水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)． （1）寫出實驗室電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　　　?。? （2）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示： 除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：　　　　　??；投藥（多為ClO2）的作用是　　　　　　． （3）自然界的水多含有雜質(zhì)．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡易辦法是：　　　　　　． 答案：（1）2H2O2H2↑+O2↑；（2）過濾池，殺菌消毒；（3）煮沸． 解析：（1）實驗室電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑． （2）由城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程圖可知，除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：過濾池；投藥（多為ClO2）的作用是殺菌消毒． （3）自然界的水多含有雜質(zhì)．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡易辦法是：煮沸，煮沸能減少水中鈣鎂的化合物的量．