2019-2020年中考地理 七上 地球的運動復習學案.doc
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2019-2020年中考地理 七上 地球的運動復習學案 課 題 地球的運動1 課 型 復習課 知識目標 1.記住地球自轉的方向和周期;理解晝夜交替現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和地理意義。 2.了解時區(qū)和區(qū)時的概念,并會進行簡單的區(qū)時換算。 3.記住地球公轉的方向、周期和產(chǎn)生的結果,會繪制簡單的地區(qū)公轉示意圖。 教學重難點 重點:能地球自轉和公轉的方向、周期及產(chǎn)生的結果 難點:時區(qū)的換算 教學準備 課件、導學案 教學過程 二次備課 一、師指導學生自主學習七上課文,思考并填寫以下內容。 (一)、地球的運動(課文內容是七上地理第26-27頁) 地球的自轉與公轉對比 運動形式 自轉 公轉 中心 繞地軸轉 繞太陽轉 方向 周期 結果及影響 晝夜交替、各地時間的差異、一天中氣溫的變化 四季的變化、晝夜長短變化、各地獲得熱量不同、形成五帶 (二)、 地球的自轉和公轉示意圖 1.地球自轉的方向 2、夜半球、晝半球和晨昏線 3、地球的公轉(七上P80) A、 日,日期是 月 日前后,太陽直射在 。 B、 日,日期是 月 日前后,太陽直射在 。 C、 日,日期是 月 日前后,太陽直射在 。 D、 日,日期是 月 日前后,太陽直射在 。 (三)時區(qū)的換算 1、全球共劃分為24個時區(qū),我國北京時間是采用東八區(qū)的區(qū)時。 2、相鄰的時區(qū)相差1小時,相差幾個時區(qū)就相差幾個小時。 3、東邊的時刻總比西邊的時刻早,東十二區(qū)時刻最早。 二、教師指導,學生展講自學內容并且識記本部分知識點。 三、例題1:地理復習指導書P8二、12. 例題2:地理復習指導書P5一、19 四、當堂檢測: 1.地球自轉和公轉的方向都是-------------------------------( ) A、自北向南 B、自西向東 C、自南向北 D、自東向西 2.地球自轉產(chǎn)生的現(xiàn)象是----------------------------------( ) A.晝夜現(xiàn)象 B.四季變化 C.五帶的形成 D.晝夜更替 3.地球自轉一周所需的時間--------------------------------( ) A.1小時 B.1天 C.1個月 D.1年 4.每年太陽直射北回歸線的時間是下列哪一天前后------------( ) A.3月21日 B。6月22日 C。9月23日 D。12月22日 5.北京時間為2017年3月13日10時,莫斯科(東三區(qū))是-----( ) A.15時 B.10時 C.5時 D.3時 6.在下列圖中用箭頭畫出地球自轉的方向 【課后作業(yè)】: 地理復習指導書P4。17、18題,P8.14 板書設計: 教學反思: 課 題 七上第一部分地球和地圖 第一節(jié)地球的運動2 課 型 復習課 知識目標 1.知道地球公轉引起晝夜長短的變化和四季的變化;能夠比較不同季節(jié)正午太陽光下影子的長度。 2.記住并指出南北回歸線和南北極圈;記住地球上的五帶名稱及范圍。 教學重難點 1.晝夜長短的變化規(guī)律 2.地球上的五帶名稱及范圍。 教學準備 課件、導學案 教學過程 二次備課 一、師指導學生自主學習七上課文第79-82頁,思考并填寫以下內容。 (一)、,地球的運動與氣候(課文內容七上地理第79-80頁) 1.地球圍繞太陽公轉時,地軸與公轉軌道的平面成 的固定傾角。 2. 節(jié)氣 日期 太陽直射點直射位置 地理現(xiàn)象 春分 3月21日前后 赤道 全球晝夜等長 夏至 6月22日前后 北回歸線 北半球晝最長,夜最短,晝長夜短。 北極極晝南極極夜 秋分 9月23日前后 赤道 晝夜等長 冬至 12月22日前后 南回歸線 北半球晝最短,夜最長,晝短夜長。 北極極夜南極極晝 (二)地球上五帶的劃分(課文內容七上地理第80-82頁) 人們根據(jù)各地獲得太陽 的多少,以及是否有太陽光線的 照射,是否有 現(xiàn)象,將地球表面劃分為“五帶”,即 、 、 、 和 。 二、教師指導,學生展講自學內容并且識記本部分知識點。 三、例題1:地理復習指導書P3、9、10. 四、當堂檢測: 1.下列節(jié)日中徐州市白晝時間最短的是( ) A.元旦節(jié) B.教師節(jié) C.國慶節(jié) D.國際兒童節(jié) 2.讀下圖,回答下列問題。 (1)請在短線上補畫箭頭,表示地球公轉方向。 (2)當?shù)厍蛱幵贐位置時,太陽直射在 ,這天的日期應該是 此時北半球的節(jié)氣是 ,澳大利亞的悉尼此時的季節(jié)是 。 3.在五帶圖中填寫有關內容 【課后作業(yè)】: 地理復習指導書P5二、第3題,P6、第6題 板書設計: 教學反思:- 配套講稿:
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