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2019-2020年人民版高一歷史必修1 專題5第3課新中國的外交政策與成就（教案2） 【教學(xué)目標(biāo)】 1．識記新時期中國外交政策調(diào)整的原因和表現(xiàn)，把握外交政策調(diào)整的內(nèi)涵和基本依據(jù)，歸納在新外交政策指導(dǎo)下取得的成就。 2．了解中國在聯(lián)合國與地區(qū)性組織中的重要外交活動，理解我國為現(xiàn)代化建設(shè)爭取良好國際環(huán)境、維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展所作出的努力，認(rèn)識外交政策調(diào)整的影響和作用。 3．從外交政策的調(diào)整中感悟新中國國力的強(qiáng)盛。 4．深入認(rèn)識和體會中國和平共處五項(xiàng)原則在新時期的發(fā)展、深化和豐富。理解和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。 5．認(rèn)識外交戰(zhàn)略是國家總體戰(zhàn)略和各項(xiàng)事業(yè)的需要。中國只有增強(qiáng)綜合國力，自立于世界民族之林，外交事業(yè)才會有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和堅(jiān)強(qiáng)的后盾。增強(qiáng)堅(jiān)持改革開放、面向世界和未來、順應(yīng)歷史潮流發(fā)展的現(xiàn)代意識。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn):新時期外交政策的調(diào)整 難點(diǎn):新時期外交政策調(diào)整的內(nèi)涵 【教學(xué)過程】 導(dǎo)入：學(xué)生回顧概述新中國成立至改革開放前的外交成就，導(dǎo)入新課。 教學(xué)新授： 外交政策的調(diào)整 原因：國際形勢的變化，國內(nèi)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。 表現(xiàn)：（1）對戰(zhàn)爭與和平問題看法的變化； （2）強(qiáng)調(diào)反對霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平； （3）奉行不結(jié)盟政策； （4）實(shí)行對外開放政策。 建議教師： 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本以及所收集的資料，討論分析： ①、新時期中國對外政策調(diào)整的原因，認(rèn)識和平與發(fā)展是當(dāng)今世界發(fā)展的兩大主題，霸權(quán)主義是戰(zhàn)爭的根源。 ②、對比建國初期的外交方針政策和新時期的政策，真正了解調(diào)整的政策的內(nèi)涵及其制定的基本依據(jù)。 史料鏈接： 材料一：1988年12月鄧小平在會見外賓時說：“世界上現(xiàn)在有兩件事情可做，一個是建立國際政治新秩序，一個是建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序?！覀儜?yīng)當(dāng)用和平共處五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)國際關(guān)系的準(zhǔn)則。我們向國際社會推薦這些原則……這是件了不起的事情，不贊成的人會有不少，但只有高度的智慧和戰(zhàn)略的膽識，就一定可以完成。” 材料二：鄧小平說：“中國的對外政策是獨(dú)立自主的，是真正的不結(jié)盟。中國不打美國牌，也不打蘇聯(lián)牌，中國也不允許別人打中國牌?！? 材料三：鄧小平1989年10月在同美國前總統(tǒng)尼克松談話時有一段精辟的論述：“考慮國與國之間的關(guān)系主要應(yīng)從國家自身的戰(zhàn)略利益出發(fā)。著眼于自身長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略利益，同時尊重對方的利益，而不是去計(jì)較歷史的恩怨，不去計(jì)較社會制度和意識形態(tài)的差別，并且國家不分大小強(qiáng)弱都相互尊重，平等相待。這樣，什么問題都可以妥善解決。” 材料四：江澤民曾說：“我們堅(jiān)持奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上同世界上一切國家友好交往、平等相待、互利合作，推動人類進(jìn)步事業(yè)不斷發(fā)展?！? 讀史感悟： （1）材料一中鄧小平認(rèn)為當(dāng)今世界的兩大主題是什么？ （2）材料二體現(xiàn)的不結(jié)盟政策的具體表現(xiàn)是什么？ （3）從材料三、四可以看出中國在處理與其他國家之間關(guān)系的原則和出發(fā)點(diǎn)是什么？ 教師可以與學(xué)生一起探討并認(rèn)識到：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。不結(jié)盟政策的具體表現(xiàn)是不同美蘇任何一方結(jié)盟，也不聯(lián)合任何一方去反對另一方，而是在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上改善、發(fā)展同它們的關(guān)系。在處理國家關(guān)系和國際問題時，堅(jiān)持奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上同世界上一切國家友好交往。不以意識形態(tài)定親疏，不受一時一事所左右，而是從中國人民和世界人民的根本利益和事情本身的是非曲直來決定自己的政策。這是一種實(shí)事求是的外交思想和策略，為中國進(jìn)一步改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了良好的周邊環(huán)境和有利的國際條件。 活躍的多邊外交 1．開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交。 2．出席聯(lián)合國千年首腦會議。 建議教師： 引導(dǎo)學(xué)生用史實(shí)說明我國開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交，及所作出的貢獻(xiàn)。 史料鏈接：中國參加聯(lián)合國相關(guān)活動的影片資料 （三）推進(jìn)新型區(qū)域合作 1．積極參加亞太經(jīng)合組織活動 2．建立上海合作組織 建議教師： ①、引導(dǎo)學(xué)生互相協(xié)作，將所收集的資料以多種形式進(jìn)行展示：小報、圖片展覽、影視資料等。先從整體上探討中國在地區(qū)性國際事務(wù)中的活動以及做出的重大貢獻(xiàn)，并進(jìn)一步分析中國在地區(qū)性國際事務(wù)中政策的指導(dǎo)思想是什么。 ②、學(xué)生可以演繹上海亞太經(jīng)濟(jì)合作會議的情景，分析什么是“上海共識”。 ③、引導(dǎo)學(xué)生以中國領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立的“上海合作組織”為例，說明中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系。認(rèn)識《打擊恐怖主義、分裂主義和極端主義的上海公約》的重大現(xiàn)實(shí)意義?？梢月?lián)系倫敦爆炸案等事件，說明其積極性。 史料鏈接： 材料一：泰國曼谷的一家調(diào)查中心近日就“誰是泰國人心目中最親密的朋友”進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果有76%的泰國人認(rèn)為是中國。當(dāng)1973年中國乒乓球代表團(tuán)作為第一個訪問泰國的中國團(tuán)組抵達(dá)曼谷時，飯店把他們房間的電話都切斷了，對中國人的防范和戒備可見一斑。 材料二：美國《華盛頓郵報》一篇文章中的評價：“中國正在四鄰間建立起全新的聲譽(yù)”。 材料三：播放2001年10月，中國上海成功主辦了亞太經(jīng)合組織第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議的畫面。同時出示介紹此會的資料：APEC是亞太地區(qū)級別最高的政府間的經(jīng)濟(jì)合作論壇,是目前為止我國參加的惟一的政府間區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作機(jī)構(gòu)。世界上最大的經(jīng)濟(jì)超級大國美國和最大的發(fā)展中國家中國都是APEC成員。現(xiàn)在,APEC成員經(jīng)濟(jì)體已擴(kuò)展到21個,擁有世界人口的45%,國民生產(chǎn)總值約占世界總量的55%,貿(mào)易額為世界總額的46%。 論從史出： 引導(dǎo)學(xué)生從了解的史實(shí)中談?wù)剬Υ舜螘h的認(rèn)識和感想。可與學(xué)生一起交流。 這次盛會是在“911”事件發(fā)生后不久，以及世界經(jīng)濟(jì)形勢面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的緊要關(guān)頭召開的，世界為之矚目。上海的浦江秋水，金風(fēng)送爽。江澤民主席和亞太經(jīng)合組織其他成員領(lǐng)導(dǎo)人身著中式傳統(tǒng)服裝微笑合影，向經(jīng)歷了“911”恐怖襲擊后的世界展示出堅(jiān)定信心和合作精神。在江澤民主席的主持下，與會各成員領(lǐng)導(dǎo)人圍繞“新世紀(jì)、新挑戰(zhàn)：參與、合作，促進(jìn)共同繁榮”的主題，深入交換意見，達(dá)成廣泛共識。中國積極參與國際反恐合作，支持安理會通過一系列反恐決議，推動上海亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議通過反恐聲明，并與多國開展反恐磋商和對話。會議期間中國積極開展首腦外交，推動與有關(guān)國家雙邊關(guān)系的發(fā)展，對中國外交打開新局面產(chǎn)生了重要影響。 【知識網(wǎng)絡(luò)】 中華人民共和國的外交 （50年代） （70年代） （80年代） （90年代以來） 制定獨(dú)立自 主外交政策 外交政策 的調(diào)整 中國成為舉足輕重的力量 對外關(guān)系 重大發(fā)展 【課堂反思】 本課課程內(nèi)容離現(xiàn)實(shí)生活較近，學(xué)生較感興趣，同時資料比較容易收集。在歷史教學(xué)中合理利用了網(wǎng)上資源，最大限度地了拓展學(xué)生的視野，調(diào)動了學(xué)生參與的熱情，極大地豐富歷史教學(xué)的手段，增強(qiáng)了歷史教學(xué)的效果，提高了歷史教學(xué)的水平。 能否調(diào)動學(xué)生的積極性是課堂成敗的關(guān)鍵，而聯(lián)系現(xiàn)實(shí)則是調(diào)動學(xué)生積極性的法寶。沒有學(xué)生參與的課堂是低效率的課堂。小結(jié)（鞏固與深化）將本課主題和現(xiàn)實(shí)問題相聯(lián)系的設(shè)計(jì)，具有很強(qiáng)的感染力，學(xué)生注意力集中，萌發(fā)了一股探究的熱情。