《2019-2020年人教版歷史必修3《輝煌燦爛的文學》word學案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年人教版歷史必修3《輝煌燦爛的文學》word學案.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年人教版歷史必修3《輝煌燦爛的文學》word學案 【課標要求】 知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學成就，了解中國古代不同時期的文學特色。 【三維目標】 一、知識與能力： （1）了解中國古代不同時期的文學特色； （2）了解、詩，詞、歌、賦等各種不同的知識內(nèi)容和形式，知道和掌握一定數(shù)量的名家作品 （3）拓寬文化視野，提高賞析和運用古代文學作品的能力。 二、過程與方法 （1）通過教科書及教師提供的材料以及自己的日常積累，通過閱讀，討論，分析，評論了解各個不同時期的文學發(fā)展特色。 （2）通過閱讀，觀察，練習，欣賞，表演，評論，創(chuàng)作等方式積極參與教學；通過獨立思考或合作學習對所學的內(nèi)容進行比較，概括和闡釋；學會合作學習和相互交流。 三、情感態(tài)度與價值觀： 通過本課學習，了解中國古代燦爛的文化。通過對文學家、詩人及其文學作品的分析，把學生帶進文學藝術的殿堂，感受古人的呼吸，思想，情操。增強文化修養(yǎng)。 【學習重點】 唐詩、宋詞和明清小說 【學習難點】 不同時期文學主流形式的形成及其特點。如何揭示一定社會文學與政治、經(jīng)濟之間的內(nèi)在聯(lián)系。 【學習方法】 文史聯(lián)系比較、情景創(chuàng)設等。 【課時安排】 1課時 【思考感悟】 有了人類就有人類的勞動、人類的情感，逐步就產(chǎn)生了表達人們勞動、生活和思想情感的文學。中國文化源源流長，文學更是輝煌燦爛。同學知道自古以來我國文學的主要形式有哪些？ 學生列舉：先秦詩經(jīng)、楚詞，漢賦、唐詩、宋詞、元曲和明清小說。 【知識梳理】 一、《詩經(jīng)》 【學習探究 1、欣賞一段詩經(jīng)名句引入。出自哪里 關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 （水鳥應和聲聲唱，成雙成河灘。美麗賢德的，正是我的好伴侶。） 答1：《詩經(jīng)》。 學生再列舉熟悉的詩經(jīng)句子。 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。《詩經(jīng)國風秦風蒹葭》 （初生蘆葦青又青，白色露水凝結為霜。所戀的那個心上人，在水的另一邊。） 彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮?！对娊?jīng)國風王風采葛》 （采蒿的姑娘，一天看不見，猶似三季長。） 青青子衿,悠悠我心。《詩經(jīng)國風鄭風子衿》 （你的衣領青又青，悠悠思君傷我心。） 知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求,悠悠蒼天,此何人哉? 《詩經(jīng)國風王風黍離》 （知道我的人，說我心煩憂；不知道的，問我有何求。高高在上的老天，是誰害我如此(指離家出走)？） 昔我往矣,楊柳依依.今我來思,雨雪霏霏.《詩經(jīng)小雅采薇》 （回想當初出征時，楊柳輕輕飄動。如今回家的途中，雪花粉粉飄落。） 它山之石，可以攻玉。（《詩經(jīng)小雅鶴鳴》） （它鄉(xiāng)山上的寶石，同樣可以雕刻成玉器。） 投我以桃，報之以李。（《詩經(jīng)大雅抑》） （人家送我一籃桃子，我便以李子相回報。） 碩鼠，碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧！ 已學習過的內(nèi)容《伐檀》、《七月》或《碩鼠 【學習探究】 2：分析《詩經(jīng)》的簡單概況、特點和價值。 概況：《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，西周至春秋中葉的詩歌，分為風、雅、頌三部分。孔子整理編定。 特點：四言為主，多用重章疊句，語言豐富，內(nèi)容古樸，現(xiàn)實感強（現(xiàn)實主義） 價值：奠定了中國古典文學現(xiàn)實注意的基礎，被后世奉為儒家經(jīng)典（五經(jīng)之一）。在中國文化史和世界文化史上都占有重要地位。 二、《離騷》 【學習探究】 1、欣賞《離騷》名句，誰人所作 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索” 學生：簡介屈原 【學習探究】 2、分析《離騷》概況、特點和價值 概況：世界文化名人，我國古代的偉大詩人屈原所作。屈原采用楚國方言，利用民歌的形式，開創(chuàng)了詩歌新體裁──“楚辭”，又稱“ 騷體 ”?！峨x騷》是楚詞代表作，抒情長詩。 特點：楚言楚地（楚辭體）；句子參差不齊；浪漫主義色彩。 價值：是抒情長詩，在我國文學史上占有崇高的地位。詩人把深厚真摯的感情和豐富的想象融于作品中，表達了人民的熱愛。 總結：《詩經(jīng)》、楚辭在我國和世界文學史上有重要的地位。他們的影響已突破文學領域，滲透到社會生活和文化的各個方面。清人趙翼《論詩》中說“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”。文學史上，人們常以“風”“騷”并舉。“風”指《詩經(jīng)》，“騷”指楚辭。 三、漢賦 （1）漢賦 【學習探究】 1、漢朝時，楚辭盛行。文學家以楚辭為基礎，創(chuàng)造出了一種半詩半文的綜合文體——賦。 什么是賦，有什么特點？著名的佳作是什么？ 特點：詞藻華麗，手法夸張的，內(nèi)容豐富，氣勢恢宏 表現(xiàn)出當時宏闊碩大的文化氣度、豪邁勇進的時代精神，豐富多彩的物質(zhì)生活和精神生活。 佳作：司馬相如的《子虛賦》和《上林賦》（《上林賦》，作品借“子虛”、“烏有”和“亡是公”）——補充司馬相如與卓文君的愛情故事和子虛烏有成語的來源 張衡的《二京賦》 四、唐詩 1、【學習探究】 在文學史上最輝煌的時代，尤其是中國古典詩歌最輝煌的時期當數(shù)——唐朝。其原因是什么？ 國家的統(tǒng)一和國力的強盛，為詩歌的發(fā)展準備了必要的物質(zhì)條件； 南北、中外的文化交流也提供了深厚的文化基礎開明兼容的政治及文化政策和科舉“以詩取士”，不僅使文人思想開放、活躍，也直接刺激了詩歌創(chuàng)作的迅猛發(fā)展。 在此，進一步引導學生理解一定社會的文化和經(jīng)濟、政治的內(nèi)在聯(lián)系，逐步培養(yǎng)他們用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題的能力。 2、成就： 初唐：王勃、陳子昂?！兜怯闹菖_歌》 盛唐：王維、孟浩然，高適、岑參，李白（“詩仙”）、杜甫（“詩圣”。） 中唐：白居易 晚唐：杜牧和李商隱（“小李杜”） “一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來” 【學習探究】 3.名句欣賞。 學生各說一句，表達作者什么感情或反映了怎樣的社會背景。 4、價值：黃金、輝煌、燦爛，源源流長。是中華民族對人類文化的巨大貢獻。 五、宋詞 唐代詩歌繁榮，同時還出現(xiàn)了詩的另一種表達形式。句子長短不一，更便于抒發(fā)感情。這就是詞。成為宋代文學的主流形式和標志。 1、【學習探究】宋詞繁榮原因： 兩宋城市手工業(yè)、商業(yè)經(jīng)濟的繁榮，是宋詞興盛的物質(zhì)基礎。 市民階層的擴大，生活水平的提高，要求豐富的文化娛樂生活。 兩宋社會矛盾尖銳，文學家用詞更能表達自己的思想情感 2、成就： 婉約派：柳永（《雨霖鈴》）、李清照（《聲聲慢》） 豪放派：蘇軾、辛棄疾 陸游不僅是大詩人，而留下了很多的詞篇，其詞作品既有豪放的佳作，也有婉約的名篇。 3、名句欣賞 學生背誦 4、特點：句子長短不一，更便于抒發(fā)感情。詞成為宋代文學的主流形式和標志。 六、元曲。 【學習探究 1、 什么是元曲？特點？成就最高的是？《竇娥冤 關漢卿、馬致遠 值得一提的是，教師可介紹關漢卿的作品《竇娥冤》，高中語文教材也節(jié)選有其中的片段。 七、明清小說 【學習探究】 1、教師：下列是介紹明清小說的文字，請列舉其作品: 以描寫農(nóng)民起義為題材，反映人民的反抗斗爭： 以諷刺的手法揭露科舉制： 以貴族青年的愛情悲劇和貴族家庭的盛衰，批判封建社會： 以神話故事的形式反映人民的斗爭精神： 描寫了東漢末年和三國時期的政治軍事斗爭： 借寫妖魔鬼怪故事批判封建社會： 2、 特點： 數(shù)量繁多，體裁多樣，表現(xiàn)手法豐富，在反映社會的深度和廣度、人物性格的塑造、細節(jié)的描繪、語言的運用等各個方面，都大大超過了前代 3、 產(chǎn)生的背景： （1） 明清小說是從宋元話本發(fā)展而來的。唐代傳奇、宋元話本都是短篇，明清小說創(chuàng)立了長篇體裁，開辟了我國小說史的新階段。 （2） 專制主義中央集權進入強化階段 （3） 手工業(yè)、商業(yè)繁榮，資本主義萌芽出現(xiàn)，市民階層擴大 【鞏固總結】 先歸納漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說這幾種文學形式的主要特點和成就，再要求學生將本課內(nèi)容概括為“我國古代輝煌燦爛的文學成就一覽表”（應包括歷史時期、文學體裁及流派、代表人物、代表作品等）。 【難點突破 1.為什么說盛唐是詩歌創(chuàng)作的黃金時代，當時出現(xiàn)了哪些著名詩人？李白和杜甫有哪些代表作？ 條件： （1）這一時期是唐代的繁盛時期，出現(xiàn)“開元盛世”，為詩歌的發(fā)展準備了必要的物質(zhì)條件； （2）國家的統(tǒng)一，南北、中外的文化交流也提供了深厚的文化基礎； （3）開明兼容的政治及文化政策和科舉“以詩取士”，不僅使文人思想開放、活躍，也直接刺激了詩歌創(chuàng)作的迅猛發(fā)展。 表現(xiàn)： 涌現(xiàn)出一大批杰出的詩人和詩篇，可謂名家迭出，流派紛呈，把唐詩的發(fā)展推向到了繁榮的頂峰。當時著名的詩人有：李白和杜甫及王維、孟浩然、高適、岑參等等。 李白的代表作有《早發(fā)白帝城》和《蜀道難》等。杜甫的代表作有《秦中吟》和《新樂府》以及《長恨歌》和《琵琶行》等。 2.明清小說繁榮的原因、突出成就？試舉例加以說明。 原因： （1）中國古代悠久的歷史文化和明清時期腐朽的封建禮教、科舉制等為明清小說的創(chuàng)作提供了豐富的文學題材。另外，一些神仙方術、迷信、佛教等思想以及各種歷史人物的逸聞瑣事等也是小說素材的來源。 （2）繁榮的封建經(jīng)濟特別是城市經(jīng)濟的發(fā)展，市民階層隊伍的擴大，人們的社會生活日益豐富，追逐物質(zhì)利益和個性解放自由的觀念增強，對精神生活的需求日益增加，對文化作品的需求進一步通俗化，這是小說在明清時期繁榮的物質(zhì)和社會基礎。 （3）商品經(jīng)濟的發(fā)展，使市民階層追逐物質(zhì)利益的個性解放自由的觀念增強，傳統(tǒng)的嚴謹?shù)奈膶W形式無法滿足這一要求，小說在語言的使用、完整表達及故事性等方面具有獨到的優(yōu)勢，來滿足市民階層的這些愿望。 （4）小說體例，在經(jīng)歷了唐代傳奇、宋元話本這一過程后，到明清時期已非常成熟，印刷術的完善，各書坊爭相刻印。 明清小說突出成就： （1）數(shù)量繁多。長篇以《三國演義》《水滸傳》《西游記》《儒林外史》和《紅樓夢》等白話小說為代表，短篇以白話“三言”（即馮夢龍的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）、“二拍”（即《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》）和文言《聊齋志異》為代表。 （2）明清小說體裁多樣，表現(xiàn)手法豐富：有歷史小說（如：《三國演義》）、神魔小說（如：《西游記》）、世情小說（如：《紅樓夢》）、諷刺小說（如：《儒林外史》）、俠義公案小說（如《水滸傳》）等。 （3）從思想內(nèi)容方面來說，明清小說反映的社會生活極為寬廣，對封建社會的黑暗政治和倫理道德作了相當深刻的揭露和批判。如《紅樓夢》通過描寫封建貴族賈府由盛到衰的過程，和貴族青年的愛情悲劇，鞭撻了封建禮教和封建制度的罪惡，揭示了封建社會走向沒落的歷史真實。 （4）明清小說創(chuàng)作的藝術水平高超，注重人物性格的塑造、細節(jié)的描繪、語言的運用等各方面。如在明清長篇小說中，作者成功地塑造了像諸葛亮、關羽、曹操、武松、魯智深、宋江、孫悟空、豬八戒、范進、賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、劉姥姥……等一系列栩栩如生的藝術典型。