2019-2020年高三歷史一輪復習第76講英國革命的領導者克倫威爾導學案.doc
《2019-2020年高三歷史一輪復習第76講英國革命的領導者克倫威爾導學案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高三歷史一輪復習第76講英國革命的領導者克倫威爾導學案.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三歷史一輪復習第76講英國革命的領導者克倫威爾導學案 課題:——第76講 英國革命的領導者克倫威爾 姓名: 學習目標 1.了解克倫威爾在英國資產(chǎn)階級革命時期的主要活動:領軍取得內(nèi)戰(zhàn)勝利、處死查理一世、頒布《航海條例》和就任護國主。 2.評價克倫威爾在英國資產(chǎn)階級革命時期的功過。 課前預習 一、從鄉(xiāng)紳到議員 1、克倫威爾生平 (1)出生于英格蘭一個中等貴族家庭。 (2)性格粗魯、狂野、喜歡喧鬧。 (3)求學于劍橋,在倫敦學習法律。 (4)憑實干和家產(chǎn),當選為議員。 2、英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的背景 (1)17世紀中期,英國新的資本主義經(jīng)濟因素快速發(fā)展。 (2)資產(chǎn)階級經(jīng)濟實力增強;貴族中分化出一個與資本主義有密切關系的新貴族階層,在經(jīng)濟利益上與資產(chǎn)階級一致 (3)資產(chǎn)階級、新貴族強烈要求參政,卻遭到英王查理一世為首的封建專制制度的阻止,形成了他們所集中的議會同王權(quán)的尖銳對立。 (4)導火線:17世紀30年代末,蘇格蘭人起義。 3、英國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā) (1)標志:1640年議會的召開。 (2)1642年,查理一世挑起內(nèi)戰(zhàn)。 二、治軍之道 1.克倫威爾的騎軍兵 (1)背景:內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后,議會軍一再喪失戰(zhàn)機,致使王軍險些攻入倫敦。 (2)士兵從信奉清教的自耕農(nóng)中選出。 2.治軍之道 (1)根據(jù)勇敢和忠誠來提拔軍官,廢棄只有騎士和貴族才能充任軍官的陳規(guī)。 (2)嚴肅軍紀,約法三章。 3、戰(zhàn)勝王軍 (1)1644年,在馬斯頓草原大敗王軍,使戰(zhàn)局出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,贏得了“鐵騎軍”稱號。 (2)1645年,組建了“新模范軍”。在納西比戰(zhàn)役中,全殲王軍主力。 (3)1646年結(jié)束了第一次內(nèi)戰(zhàn)。 (4)1648年春,平定王黨再次叛亂,又一次內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束。 4、建立共和:1649年1月30日,處死查理一世,結(jié)束了封建王權(quán)的統(tǒng)治,資產(chǎn)階級共和國在英國建立。 三、護國公 1.對外征服:遠征愛爾蘭和蘇格蘭,將它們并入英國。 2.擔任“護國主” (1)經(jīng)過:驅(qū)散議會和“小議會”,后被擁立為終身護國主。 (2)職責及措施:①英格蘭、蘇格蘭和愛爾蘭的陸海軍總司令。②掌握國家最高行政機關。③對全國實施軍區(qū)化管理。 (3)實質(zhì):是一種軍事獨裁統(tǒng)治。 3.頒布《航海條例》 (1)目的:排斥荷蘭的中轉(zhuǎn)貿(mào)易。 (2)時間:1651年。 (3)結(jié)果:引發(fā)英荷戰(zhàn)爭,荷蘭失去海上霸權(quán)。同瑞典、丹麥、葡萄牙等國簽訂商約,鞏固了英國的海上權(quán)威與商業(yè)利益。 4.主要政績:建立了有序的行政機構(gòu),改善了法律。扶持文化教育,提倡宗教信仰自由。發(fā)展工商業(yè),使英國的工業(yè)生產(chǎn)超過革命前水平。 5.君主立憲制的確立 (1)1658年克倫威爾去世,其子繼位。 (2)1660年,斯圖亞特王朝復辟。 (3)1688年,“光榮革命”推翻復辟王朝,確立君主立憲制。 課堂研討 如何認識評價克倫威爾在英國資產(chǎn)階級革命時期的功過? 備 注 學后反思 課堂檢測——第76講 英國革命的領導者克倫威爾 姓名: 克倫威爾是英國資產(chǎn)階級革命的偉大領袖,是近代英國的奠基人,其地位的獨特性與重要性使對其功過是非評價問題歷來也是爭論不休。閱讀下列材料: 材料一 有學者指出,克倫威爾處死國王及建立共和國完全是處于人民的壓力下不得已才實行的,而其后來進行軍事獨裁統(tǒng)治才是其政治目的。其實,僅從一個人的主觀愿望出發(fā)對人物進行評價是不可靠的,甚至從人物的言論出發(fā)評價人物也不可信。歷史人物,尤其是政治人物的愿望與言論本身的可靠性就值得懷疑,在言與行之間,我們的評價研究更應側(cè)重后者。當主觀愿望與其行動發(fā)生矛盾之時這種方法就尤為重要了。也就是說,在1648至1649年英國革命危機關頭,克倫威爾事實上是推動革命向前發(fā)展了的,這一點勿庸置疑。遜一籌 ——張慶?!蛾P于克倫威爾的評價問題》 材料二 克倫威爾如何圖謀去保持他自己為英倫三島的專制統(tǒng)治者,有三種環(huán)境能貢獻他的力量:(一)他是一個軍隊所愛戴的領袖。(二)在他的法律與命令的嚴密實施之下,工商業(yè)達到繁榮。(三)他的外交處置,滿足了英國的愛國熱心,也富裕了英國的國庫。有利的各通商條約,與荷蘭人和法國人訂立了。在反抗西班牙的戰(zhàn)爭中,軍隊奪取了敦刻爾克;海軍此時確已變得極強……從西班牙方面搶得了牙買加,并裝載大量的西班牙銀子回來了。 ——卡爾頓海斯《近世歐洲政治社會史》 材料三 克倫成爾最終成為英國最高獨裁者可以說是時代的必然,是時代選擇了他。即使沒有克倫威爾,我相信也會有其他類似的人坐上“護國主”的寶位。這個角色是必然的,至于誰扮演這個角色只是一個歷史偶然。所以,克倫威爾犯的錯誤是時代的錯誤不是他個人所能決定的,但他的功績卻是他自己的努力,時代只是給他提供了機遇,況且,克倫威爾稱“護國主”后仍然繼續(xù)推行符合資產(chǎn)階級和新貴族利益的對外掠奪政策。他的獨裁只是形式上的專制,并不是專制制度的再版。 ——程世高《淺談對克倫威爾的評價問題》 請回答: (1)材料一中作者認為評價歷史人物的側(cè)重點是什么?結(jié)合所學知識,指出“在1648至1649年英國革命危機關頭”,克倫威爾是如何推動革命向前發(fā)展的?(3分) (2)據(jù)材料三,概括指出作者是如何看待克倫威爾的“護國主”統(tǒng)治的?據(jù)材料二概括指出克倫威爾建立“護國主”統(tǒng)治的有利條件有哪些?(4分) (3)材料三中作者提出“他的獨裁只是形式上的專制,并不是專制制度的再版?!保闶欠裢膺@種觀點?為什么?(3分) 閱讀卜列材料: 材料一 他在革命一開始就參加了反對斯圖亞特王朝的斗爭,在審訊查理一世的過程中態(tài)度很堅決,始終參加了對國王的審判,正是由于他的堅決,國王才被推土斷頭臺。有人說克倫威爾殺國王是被迫的。但歷史上的當權(quán)者,面對人民群眾的要求,推而不動,甚至反動著均有之。而克倫成爾作為資產(chǎn)階級上升時期的代表人物,卻是有一點主觀能動性的。因此,克倫威爾是一位堅強的反封建的戰(zhàn)士。 ——共田《關于克倫威爾的評價及其它》 材料二 克倫威爾和鐵甲兵的勝利被描繪為民主制度和議會制度對王權(quán)和舊時代迷夢的勝利,我們決不可輕信這個觀點.這場勝利不過是二萬多名堅定、殘忍、紀律嚴明的軍事狂徒戰(zhàn)勝了莢格蘭是一直向往的一切美好事物?!瓕е铝塑娛陋毑谩R粋€殘暴,可怕,能量很大的人成為國家的主宰……他的所作所為極端錯誤。鐵甲軍這支軍隊摧毀了議會統(tǒng)治權(quán),還要把英格蘭投入古往今來最難抗拒、最卑鄙的暴政之中。 ——溫斯頓丘吉爾《英語國家史略》 材料三 研究一個問題……自不免特別留意與自己意見相契合的證據(jù)……若只留意有利于自己意見的史料,那么幾乎任何問題都可以照自己意見的方向去證明,這可以說是抽樣作證……我們一般人治史當然無特別目的,但仍不免主觀……無意中也會犯了……的毛病。 ——嚴耕望《治史三書》 請回答: (1)據(jù)材料一概括作者對克倫威爾評價的觀點。材料一和所學知識中有哪些史實可以論證該觀點?(4分) (2)據(jù)材料二概括作者對克倫威爾評價的觀點。材料二和所學知識中有哪些史實可以淪證該觀點?(4分) (3)據(jù)材料三,指出材料一、二在評價歷史人物的方法有什么缺陷。為了避免這樣的缺陷,評價歷史人物應采取怎樣正確的方法?(2分)- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 歷史 一輪 復習 76 英國 革命 領導者 克倫威爾 導學案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://www.820124.com/p-6172671.html