2019-2020年新課標(biāo)魯科版3-2 選修三3.2《交變電流是怎樣產(chǎn)生的》 WORD教案1.doc
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2019-2020年新課標(biāo)魯科版3-2 選修三3.2《交變電流是怎樣產(chǎn)生的》 WORD教案1 [課時(shí)安排]: 1課時(shí) [教學(xué)目標(biāo)]: 1、 知識(shí)與技能 (1).知道正弦交流電是矩形線框在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生的.知道中性面的概念. (2).掌握交變電流的變化規(guī)律及表示方法,理解描述正弦交流電的物理量的物理含義. ?。?).理解正弦交流電的圖像,能從圖像中讀出所需要的物理量. ?。?).理解交變電流的瞬時(shí)值和最大值,能正確表達(dá)出正弦交流電的最大值、有效值、瞬時(shí)值. ?。?).理解交流電的有效值的概念,能用有效值做有關(guān)交流電功率的計(jì)算 2、 過程與方法: (1)掌握描述物理規(guī)律的基本方法——文字法、公式法、圖像法. ?。?).培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、空間想象能力、立體圖轉(zhuǎn)化為平面圖進(jìn)行處理問題的能力. ?。?).培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決處理物理問題的能力. 3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神及為富民強(qiáng)國(guó)認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神. [教學(xué)重點(diǎn)]:交變電流產(chǎn)生的物理過程的分析及中性面的特點(diǎn). [教學(xué)難點(diǎn)]:(1)交變電流產(chǎn)生的物理過程的分析. (2)當(dāng)線圈處于中性面時(shí)磁通量最大,而感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為零.當(dāng)線圈處于平行磁感線時(shí),通過線圈的磁通量為零,而感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大.即 , 有最大值; , 的理解. [教學(xué)器材]:投影儀、投影片、演示電流計(jì)、交流發(fā)電機(jī)模型 [教學(xué)方法]:實(shí)驗(yàn)+啟發(fā)式 [教學(xué)過程]: (一)引入新課: 一、知識(shí)回顧 教師:如何產(chǎn)生感應(yīng)電流? 請(qǐng)運(yùn)用電磁感應(yīng)的知識(shí),設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)電機(jī)模型. 學(xué)生設(shè)計(jì):讓矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng). (二)進(jìn)行新課 1、交變電流的產(chǎn)生 演示1:出示手搖發(fā)電機(jī)模型,并連接演示電流表. 當(dāng)線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),電流表的指針隨著線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)而擺動(dòng),線圈每轉(zhuǎn)動(dòng)一周指針左右擺動(dòng)一次. 表明電流強(qiáng)度的大小和方向都做周期性的變化,這種電流叫交流電. 2、交變電流的變化規(guī)律 投影顯示:矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的四個(gè)過程. 分析:線圈bc、da始終在平行磁感線方向轉(zhuǎn)動(dòng),因而不產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),只起導(dǎo)線作用. ?。?)線圈平面垂直于磁感線(a圖),ab、cd邊此時(shí)速度方向與磁感線平行,線圈中沒有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),沒有感應(yīng)電流. 教師強(qiáng)調(diào)指出:這時(shí)線圈平面所處的位置叫中性面. 中性面的特點(diǎn):線圈平面與磁感線垂直,磁通量最大,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最小為零,感應(yīng)電流為零. ?。?)當(dāng)線圈平面逆時(shí)針轉(zhuǎn)過 時(shí)(b圖),即線圈平面與磁感線平行時(shí),ab、cd邊的線速度方向都跟磁感線垂直,即兩邊都垂直切割磁感線,這時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大,線圈中的感應(yīng)電流也最大. (3)再轉(zhuǎn)過 時(shí)(c圖),線圈又處于中性面位置,線圈中沒有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì). (4)當(dāng)線圈再轉(zhuǎn)過 時(shí),處于圖(c)位置,ab、cd邊的瞬時(shí)速度方向,跟線圈經(jīng)過圖(b)位置時(shí)的速度方向相反,產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)方向也跟在(圖b)位置相反. ?。?)再轉(zhuǎn)過 線圈處于起始位置(d圖),與(a)圖位置相同,線圈中沒有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì). 在場(chǎng)強(qiáng)為 的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,矩形線圈邊長(zhǎng)為 ,逆時(shí)針繞中軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),角速度為 ,從中性面開始計(jì)時(shí),經(jīng)過時(shí)間 .線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小如何變化呢? 線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的線速度為 ,轉(zhuǎn)過的角度為 ,此時(shí)ab邊線速度 以磁感線的夾角也等于 ,這時(shí)ab邊中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為: 同理,cd邊切割磁感線的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為: 就整個(gè)線圈來看,因ab、cd邊產(chǎn)生的感應(yīng)電勢(shì)方向相同,是串聯(lián),所以當(dāng)線圈平面跟磁感線平行時(shí),即 ,這時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大值 ; . 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)表達(dá)式為: 可見在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)是按正弦規(guī)律變化的.即感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小和方向是以一定的時(shí)間間隔做周期性變化. 當(dāng)線圈跟外電路組成閉合回路時(shí),設(shè)整個(gè)回路的電阻為 ,則電路的感應(yīng)電流的瞬時(shí)值為表達(dá)式 . 感應(yīng)電流瞬時(shí)值表達(dá)式為 ,這種按正弦規(guī)律變化的交變電流叫正弦式電流. 3、交流電的圖像 交流電的變化規(guī)律還可以用圖像來表示,在直角坐標(biāo)系中,橫軸表示線圈平面跟中性面的夾角(或者表示線圈轉(zhuǎn)動(dòng)經(jīng)過的時(shí)間 ),縱坐標(biāo)表示感應(yīng)電動(dòng)勢(shì) (感應(yīng)電流 ). 4、交流發(fā)電機(jī) (1)發(fā)電機(jī)的基本組成 ?、儆脕懋a(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的線圈(叫電樞). ②用來產(chǎn)生磁場(chǎng)的磁極. ?。?)發(fā)電機(jī)的基本種類 ?、傩D(zhuǎn)電樞式發(fā)電機(jī)(電樞動(dòng)磁極不動(dòng)). ②旋轉(zhuǎn)磁極式發(fā)電機(jī)(磁極動(dòng)電樞不動(dòng)). 無論哪種發(fā)電機(jī),轉(zhuǎn)動(dòng)的部分叫轉(zhuǎn)子,不動(dòng)的部分叫定子. (三)課堂練習(xí) 1.講評(píng)作業(yè)題(53頁練習(xí)3.4.5題) (四)小結(jié) 1、交流電的產(chǎn)生 強(qiáng)度和方向都隨時(shí)間做周期性變化的電流叫做交變電流,簡(jiǎn)稱交流. 2、交流電的變化規(guī)律 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)表達(dá)式為: . 感應(yīng)電流瞬時(shí)值表達(dá)式: . 3、交流電的圖像 4、交流發(fā)電機(jī) ?。?)發(fā)電機(jī)的基本組成:①電樞.②磁極. ?。?)發(fā)電機(jī)的基本種類:①旋轉(zhuǎn)電樞式發(fā)電機(jī).②旋轉(zhuǎn)磁極式發(fā)電機(jī). 1.電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小,跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比.這就是法拉第電磁感應(yīng)定律E=n△Φ/△t 2.導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小表達(dá)式E=Blvsinθ. (五)布置作業(yè): [教學(xué)反思]- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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