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2019-2020年中考政治 七下 第23課《不以規(guī)矩難成方圓》學案 項 目 具 體 內 容 【教學目標】 自覺愛護公共設施，遵守公共秩序 【教學重點】 自覺愛護公共設施，遵守公共秩序 【教學難點】 遵守公共秩序 【教學準備】 【板書設計】 教 學 過 程 環(huán) 節(jié) 具 體 內 容 自主、合作、展示、點評、檢測、評價 二次備課 【知識鏈接】 1社會公共秩序的內涵 社會公共秩序包括社會生活秩序、公共場所秩序和交通秩序等。 2為什么要遵守和維護社會公共秩序？ (1)社會生活需要（ ）來維持，離開了一定的（ ）、（ ）的約束，社會就會陷入（ ）。 (2)社會是由許多成員共同組成的，只有自覺遵守（ ），遵守（ ），才能維護個人利益和社會利益。 (3)公共秩序是（ ）的需要，是人們（ ）的保障，是（ ）的標志，是（ ）的基礎。遵守公共秩序是每個公民應盡的（ ）。 【課中交流】 (1)國家：①大力宣傳遵守和維護社會公共秩序的重要性，通過思想道德建設，全面提高公民的素質，強化公民的誠信意識、職業(yè)道德和社會公德意識。②加強法制建設，完善相關法律法規(guī)；加大宣傳，增強公民的法治意識；嚴格執(zhí)法，依法懲處擾亂、破壞社會公共秩序的行為。③必須將法治與德治相結合。 (2)個人(青少年)：①要從我做起，從小事做起，自覺樹立遵守社會公德的習慣和意識。②自覺遵守公共場所明文規(guī)定的規(guī)章制度。③積極同破壞社會公共秩序的行為做斗爭。 【課堂小結】 【目標檢測】 下面是蓉蓉上學某一天的“所見”“所聞”“所行”。閱讀材料，回答問題。 情景一　【所見】 清晨，蓉蓉來到學校，見門口多了一位警察。班主任告訴蓉蓉，為了保證學生上下學的安全，我市開展社區(qū)民警進校園活動。同時，我校也更新了校園監(jiān)控設備。 情景二　【所聞】 下午，蓉蓉聽了一場法制講座。法制校長講述了某中學學生小張受校外“大哥”的影響，經(jīng)常曠課、抽煙、上網(wǎng)吧，父母對此不聞不問。后來小張與“大哥”一起持刀搶劫時被抓，最終因搶劫罪被判刑。 情景三　【所行】 法制講座后，班主任組織了一次主題為“遠離犯罪，怎樣做一個合格公民”的班會活動，蓉蓉和同學進行了熱烈討論。 (1)情景一中的這些變化體現(xiàn)了對未成年人的哪些特殊保護？ (2)結合情景二，分析小張走上犯罪道路的原因。 （3）從加強自我防范的角度，談談我們中學生如何做一個合格公民 【拓展延伸】 怎樣全面建成小康社會？(全面建成小康社會，應從哪些方面作出努力？) 【課后鞏固】 完成導學案，整理本單元知識 【教學反思】 【領導查閱】