2019年高考數(shù)學(xué) 考點(diǎn)分析與突破性講練 專題39 二項(xiàng)分布與正態(tài)分布 理.doc
《2019年高考數(shù)學(xué) 考點(diǎn)分析與突破性講練 專題39 二項(xiàng)分布與正態(tài)分布 理.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考數(shù)學(xué) 考點(diǎn)分析與突破性講練 專題39 二項(xiàng)分布與正態(tài)分布 理.doc（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題39 二項(xiàng)分布與正態(tài)分布 一、考綱要求： 1.了解條件概率的概念，了解兩個(gè)事件相互獨(dú)立的概念. 2.理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布，并能解決一些簡單問題.3.借助直觀直方圖認(rèn)識正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義． 二、概念掌握及解題上的注意點(diǎn)： 1.獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的實(shí)質(zhì)是相互獨(dú)立事件的特例，應(yīng)用獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)公式可以簡化求概率的過程. 2.判斷某概率模型是否服從二項(xiàng)分布Pn(X＝k)＝Cpk(1－p)n－k的三個(gè)條件 (1)在一次試驗(yàn)中某事件A發(fā)生的概率是同一個(gè)常數(shù)p. (2)n次試驗(yàn)不僅是在完全相同的情況下進(jìn)行的重復(fù)試驗(yàn)，而且每次試驗(yàn)的結(jié)果是相互獨(dú)立的. (3)該公式表示n次試驗(yàn)中事件A恰好發(fā)生了k次的概率. 3.解決有關(guān)正態(tài)分布的求概率問題的關(guān)鍵是充分利用正態(tài)曲線的對稱性及曲線與x軸之間的面積為1，把待求區(qū)間內(nèi)的概率向已知區(qū)間內(nèi)的概率轉(zhuǎn)化.解題時(shí)要充分結(jié)合圖形進(jìn)行分析、求解，要注意數(shù)形結(jié)合思想及化歸思想的運(yùn)用. (1)應(yīng)熟記P(μ－σ下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019年高考數(shù)學(xué) 考點(diǎn)分析與突破性講練 專題39 二項(xiàng)分布與正態(tài)分布 2019 年高 數(shù)學(xué) 考點(diǎn) 分析 突破性 專題 39 二項(xiàng)分布 正態(tài)分布
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://www.820124.com/p-6179204.html