2019-2020年岳麓版歷史必修1《古羅馬的政制與法律》word教案.doc
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2019-2020年岳麓版歷史必修1《古羅馬的政制與法律》word教案 【課標要求】 了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用,理解法律在人類社會生活中的價值。 一、學(xué)習(xí)目標 1.知識與能力 了解羅馬由共和國進入帝國的過程,理解從小國寡民的城邦進入帝國的歷程是歷史的進步。 了解羅馬法從《十二銅表法》到《查士丁尼法典》的起源與發(fā)展過程,識記其主要內(nèi)容,理解古羅馬法的發(fā)展變遷具有明顯的連續(xù)性和統(tǒng)一性。 分析羅馬法在維系羅馬帝國統(tǒng)治的歷史作用,以及對近代歐美法制建設(shè)的深遠影響。 2.過程與方法 通過對相關(guān)資料的研習(xí)和互動研討,認識《十二銅表法》的主要內(nèi)容和特點,主動參與學(xué)習(xí)過程。 探究古羅馬法對羅馬帝國統(tǒng)治的作用及對后世的影響,掌握運用史論結(jié)合方法評價歷史問題的方法。 探究法律在調(diào)節(jié)復(fù)雜社會矛盾中的作用。 3.情感態(tài)度與價值觀 理解羅馬法是人類歷史上第一部全面系統(tǒng)、較為完善的成文法典,是重要的人類文化遺產(chǎn),對近代文明有重大的影響,從而深入了解羅馬法的歷史沿革及重要現(xiàn)實意義。 知道法律在人類社會生活中的價值,培養(yǎng)學(xué)生自覺的法律意識,提高遵紀守法和運用法律武器保護國家利益、人民正當權(quán)益的自覺性。 二、教學(xué)重點、難點 重點:古羅馬法的主要內(nèi)容和在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用。 難點:對古羅馬法作用的分析,理解法律在人類社會生活中的價值。 三、教學(xué)內(nèi)容安排(1學(xué)時) 四、教學(xué)設(shè)計 導(dǎo)入設(shè)計 創(chuàng)設(shè)情境 在屏幕上打出德國著名法學(xué)家耶林的一段話,激發(fā)學(xué)生進一步了解古羅馬歷史和古羅馬法律的興趣。 德國著名法學(xué)家耶林在其著作《羅馬法精神》一書中說:“羅馬帝國曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(基督教),第三次以法律。武力因羅馬帝國的滅亡而消失,宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響,惟有法律征服世界是最為持久地征服。” 羅馬剛建立時只是一個彈丸小國,后來逐漸成為地跨三洲、水兼四海的大帝國,這個過程既是一部血與火的編年史,又是一部從共和走向集權(quán)的制度史,羅馬的歷史雖已成為過去,但羅馬人創(chuàng)造的文明卻千古猶存,今天就讓我們走進羅馬,去感受羅馬人曾經(jīng)的偉大與輝煌。由此引入新課 (一).從共和國到帝國 知識綱要: 1、君主制 2、羅馬共和制 3、羅馬帝制 過程與方法: (多媒體演示) 1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材29頁內(nèi)容得出結(jié)論:羅馬共和制由哪些機構(gòu)組成?各自職能是什么?構(gòu)成:執(zhí)政官、元老院、公民大會。 執(zhí)政官是共和國的最高官職,共兩名,兩人權(quán)力相等,由選舉產(chǎn)生,任期一年。元老院是國家決策機構(gòu),由貴族組成。公民大會是平民可參加的會議,負責(zé)選舉公職人員和通過元老院擬定的提案。 講述共和國早期貴族和平民的斗爭,最終設(shè)置了維護平民利益的平民保民官。 2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材掌握羅馬帝制的內(nèi)容并得出結(jié)論: 強調(diào)其披著共和的外衣實行君主專制的實質(zhì),這種制度適應(yīng)了當時羅馬的統(tǒng)治現(xiàn)狀,使羅馬進入了相對穩(wěn)定的時期——“羅馬和平”。使學(xué)生理解從小國寡民的城邦進入帝國的歷程是歷史的進步。 公元3世紀以后,從戴克里先開始,實行公開的君主統(tǒng)治。 古羅馬帝國的疆域圖 使學(xué)生認識到隨著疆域的擴大,人口的增長,原有的貴族共和政體已經(jīng)不再適應(yīng)遼闊疆域的統(tǒng)治,羅馬從貴族共和制走向帝制。 演示元老院、公民大會和帝國創(chuàng)建者屋大維的歷史圖片 本目不是新課標的要求,采用學(xué)生課前自學(xué)的方式便于節(jié)省課堂時間,也有利于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 (二).羅馬法 知識綱要: 1、 羅馬法的雛形——《十二銅表法》背景:(1)原來實行不成文的習(xí)慣法 (2)平民與貴族長期斗爭——第一部成文法 內(nèi)容:民法 刑法 訴訟程序,對過去為成文的習(xí)慣法的匯編,維護私有財產(chǎn)、貴族利益。 意義:《十二銅表法》制定,使羅馬有了內(nèi)容相對固定的成文法,按律判決和量刑,貴族不可以像過去那樣隨意解釋習(xí)慣法,從而確定了法律至上的原則。它成為羅馬法的淵源。 地位:《十二銅表法》是古羅馬的第一部成文法,始終是古羅馬的基本法。 2、羅馬法的完備 (1)產(chǎn)生:歷代法律規(guī)模龐大駁雜,使用不便;查士丁尼有感于西羅馬帝國的覆滅。 構(gòu)成:《查士丁尼法典》、《查士丁尼法學(xué)總論》、《查士丁尼學(xué)說匯纂》、《查士丁尼新敕》。 (2)《阿奎里亞法》 針對公民財產(chǎn)受到侵犯等情況制定了詳細的賠償條款。 現(xiàn)代民事侵權(quán)法的開端 3、羅馬法的地位和影響 評價:標志著羅馬法已經(jīng)發(fā)展到完備階段;是世界史上內(nèi)容最豐富、體系最完整、對后世影響最廣泛的法律體系。 影響:①對人的行為作出詳細的法律規(guī)范。 ②為調(diào)節(jié)復(fù)雜的社會矛盾提供了法律依據(jù)。 ③在維系羅馬帝國統(tǒng)治方面起到重要作用。 ④為西歐大多數(shù)封建國家所采用。 ⑤現(xiàn)在資本主義法制的發(fā)展與羅馬法的復(fù)興密不可分19世紀以來歐洲大多數(shù)國家都以羅馬法為立法基礎(chǔ)來制定本國的法律制度。 過程與方法: 1、結(jié)合羅馬共和國發(fā)展歷史,設(shè)問一:《十二銅表法》是在哪個階層的要求下制定的?主要為哪個階層服務(wù)?闡述一下《十二銅表法》產(chǎn)生的背景 共和國時代,在平民與貴族的斗爭當中,誕生了《十二銅表法》。由貴族制定主要為貴族服務(wù)。 出示《十二銅表法》的圖片與資料。設(shè)問二:《十二銅表法》的內(nèi)容,意義,地位 2、 設(shè)問一:《查士丁尼法典》在怎樣的背景下產(chǎn)生的?由哪些法律組成?如何評價它? 結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容,并補充相應(yīng)背景材料,了解《查士丁尼法典》產(chǎn)生背景,并理解古羅馬法的發(fā)展變遷具有明顯的連續(xù)性和統(tǒng)一性 3、設(shè)問二:羅馬法對后世的影響有哪些? 。 補充相關(guān)材料(教材 “知識鏈接”——“羅馬法遺產(chǎn)在今天”的內(nèi)容加以認識。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上得出結(jié)論。)使學(xué)生從不同角度對羅馬法進行評價。 情感態(tài)度與價值觀: 1、通過學(xué)習(xí)古羅馬的政制與法律,認識法律在西方社會的價值,理解法律對社會生活的意義,明白法律是人類政治活動和政治文明的基本條件。 2、認識人類社會發(fā)展的多樣性,理解和尊重各國各民族的文化傳統(tǒng),進一步形成開放的世界意識。培養(yǎng)正確對待和汲取人類優(yōu)秀文化成果的積極態(tài)度。 3、通過對本課歷史人物的學(xué)習(xí),培養(yǎng)健全的人格、堅強的意志,確立積極進去的人生態(tài)度。 4、通過對一些著名風(fēng)景、雕塑的欣賞感悟,培養(yǎng)正確的審美情趣。 五、課堂總結(jié) 六、練習(xí)反饋 七、作業(yè) 五人一組,排演歷史劇“羅馬法庭的一天 八、板書設(shè)計 第七課 古羅馬的政制與法律 九、課后反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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