《2019-2020年中考化學(xué) 專題復(fù)習(xí)十七 構(gòu)成物質(zhì)的微粒導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年中考化學(xué) 專題復(fù)習(xí)十七 構(gòu)成物質(zhì)的微粒導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考化學(xué) 專題復(fù)習(xí)十七 構(gòu)成物質(zhì)的微粒導(dǎo)學(xué)案 新人教版 復(fù)習(xí)目標(biāo)：理解物質(zhì)構(gòu)成的微觀概念，運(yùn)用物質(zhì)構(gòu)成的知識解釋一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象。 一、題組訓(xùn)練一（問題習(xí)題化） 1.（xx無錫）下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　　） A．汞B．氧氣C．金剛石 D 硫酸銅 2.（xx上海）關(guān)于原子、分子敘述錯誤的是（ ） A、分子都是由原子構(gòu)成的 B、分子和原子都在不停運(yùn)動 C、分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分 D、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 3.（xx昆明）下列微觀解釋不正確的是（ ） A．氨水揮發(fā)﹣分子不斷運(yùn)動 B．將二氧化碳?xì)怏w制成干冰，體積變小﹣分子體積變小 C．18g水中大約有6.021023個水分子﹣分子的質(zhì)量很小 D．50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL﹣分子間有間隔 4.下列關(guān)于原子的敘述中，錯誤的是( ) A．原子呈電中性 B．原子是實心球體 C．原子由原子核與核外電子構(gòu)成 D．原子可以構(gòu)成分子 5.（xx連云港）今年5月上旬，一枚用于探傷的放射源銥192（其原子中含有77個質(zhì)子和115個中子）在南京丟失，引起了社會的廣泛關(guān)注．下列有關(guān)說法正確的是（　　） A．該元素屬于金屬元素 B． 該元素的原子序數(shù)是192 C．該原子的核外有115個電子 D． 該原子的相對原子質(zhì)量為192g 6.從圖中所示的兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，所獲取信息不正確的是（ ） A．它們屬于同種元素 B．它們的核外電子層數(shù)相同 C．它們的核外電子數(shù)相同 D．①表示陰離子，②表示原子 7右圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題： （1）若A表示某稀有氣體元素的原子，則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為 。 （2）若B表示某元素的原子，則y= ，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 （填“失去”或“得到”）電子。 （3）若A是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的 （填字母序號）。 a．8 b．10 c． 11 d．12 （4）若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為 。 8.（xx昆明）（1）化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語填空： ①2個氫原子 ； ②二氧化氮分子 ； ③氫氧根離子 ； ④五氧化二磷中氧元素的化合價 ． （2）寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示 ； “4”表示 ． 二、知識梳理清單 1. 認(rèn)識物質(zhì)的微粒性，認(rèn)識分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。 2. 利用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象。 3. 知道原子的結(jié)構(gòu)。 4、知道原子可以結(jié)合成分子，同種元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化，初步認(rèn)識核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。 三、題組訓(xùn)練二（知識網(wǎng)絡(luò)化） 1.請用化學(xué)用語表示： （1）2個氫原子 ；（2）3個氫氧根離子 ；（3）沼氣的主要成分 。 2.（1）某原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該原子核 有 個質(zhì)子，元素符號為 ，該原子在形成化合物時容易得到 個電子，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。 3．掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是（ ） A.H2O——1個水分子 B. ——1個鈉離子 C.3Fe3+——3個鐵原子 D.2H ——2個氫元素 4.對下列現(xiàn)象或事實解釋不正確的是（ ） A.梅花撲鼻香自來——分子在運(yùn)動 B.給籃球打氣——分子變小了 C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大——構(gòu)成二者的原子排列方式不同 D.二氧化碳與一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同——它們的分子構(gòu)成不同 9．（xx昆明）2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192，于5月10日安全回收．銥﹣192是高危放射源，會危害人體健康．據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說法不正確的是（ ） A．銥元素是非金屬元素 B．銥的元素符號是Ir C．銥原子的原子序數(shù)為77 D．銥元素的相對原子量為192.2 6.下列變化能證明分子可以再分的是( ) A．水蒸發(fā) B.石蠟熔化 C.干冰升華 D.水通電分解 7.下列物質(zhì)中存在氧分子的是( ) A．水 B.雙氧水 C.二氧化碳 D.液態(tài)氧 8.點(diǎn)撥：準(zhǔn)確運(yùn)用分子、原子的性質(zhì)分析物質(zhì)的性質(zhì)、變化和組成。 四、題組訓(xùn)練三（中考鏈接） 1.（xx成都）下列化學(xué)用語表示正確的是（ ） A.2個氫分子—2H B.3個氧原子— C.4個水分子— D.5個鈉離子— 2.（xx婁底）我市盛產(chǎn)金屬銻。右下圖是銻元素在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說法不正確的是 A．銻元素屬于金屬元素 B．銻元素的相對原子質(zhì)量是121.8g C．銻原子核外有51個電子 D．銻元素的原子序數(shù)為51 3. （xx?畢節(jié)市）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列有關(guān)該微粒的說法錯誤的是（　?。? A．該微粒的原子核內(nèi)有11個質(zhì)子 　 B．該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子 　 C．該微粒的原子核外有3個電子層 　 D．該圖表示的微粒是一種離子 4.用微粒的觀點(diǎn)回答下列問題： (1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是 。 (2)水通電分解過程中，不變的微粒是 。 (3)用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是 。 (4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是 。 5、用化學(xué)用語填空： 氧元素__________；2個氧分子__________；鈉離子________；水中氧元素的化合價__________；木炭燃燒的化學(xué)方程式_________________________________。 6.（xx臨沂）下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。 請回答下列問題： ⑴ 圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子； ⑵ A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________（填序號）； ⑶ D中x＝________； ⑷ A與C形成化合物的化學(xué)式是___________。 7．化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平山研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。請從微觀角度回答下列問題： （1）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是_____________________；一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是____________；NaOH溶液和Ca（OH）2溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是_________________________________。由此可見，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。 （2）圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，該反應(yīng)過程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子。 圖2反應(yīng)的實質(zhì)是_________________結(jié)合成水分子。 由此可見：得到同一物質(zhì)，運(yùn)用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同。 專題十七 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 參考答案： 題組訓(xùn)練一 １.D?。?C　３.B?。?B 5.A 6.A 7. （1）Ne （2）7 得到 （3）cd（4）氯化鋁 8．（1）①2H；②NO2；③OH﹣；④P25； （2）甲烷分子的個數(shù)為2；1個甲烷分子中含有4個氫原子． 題組訓(xùn)練二 1.（1）2H （2）3OH （3）CH4 2.（1）8 O 2 3.A　 4.B 5.B 6.D 7.D 題組訓(xùn)練三 1.C 2.B 3.B 4.水分子；氫原子、氧原子；分子不斷運(yùn)動；溫度降低分子間隔變小 5、O 2O2 Na+ 6、3 B 8 MgCl2 7.（1）原子結(jié)構(gòu)不同（或最外層電子數(shù)不同）（合理即可） 分子結(jié)構(gòu)不同（或1個CO2分子比1個CO分子多1個氧原子）（合理即可） 都含有OH- （2） H+ 和OH-