2019-2020年高一歷史《第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成》導學案.doc
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2019-2020年高一歷史《第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成》導學案 一、課標要求:知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實,了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。 二、知識梳理 1、從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一 1)諸侯爭霸(春秋戰(zhàn)國時期): ①背景:宗法制、分封制 ②目的:爭奪 和 ③方式:兼并戰(zhàn)爭 2)秦朝統(tǒng)一: 年 ①秦國先后滅掉了韓、趙、魏、楚、燕、齊六國 ②秦國能統(tǒng)一全國的最重要原因:經(jīng)過商鞅變法,秦國實力 ③秦朝在我國歷史上的重要地位:秦朝是我國歷史上第一個 的 的 王朝 2、至高無上的皇權(quán)和中央官制 1)皇帝制: ①始皇帝的來歷: 秦王嬴政認為自己德高三皇,功過五帝,便從“ ”、“ ”中各取一字合為“皇帝”,自稱 “ ”,希望從自己開始,皇位能傳承 。 ②特點:皇位 ,皇權(quán) ③影響:為歷代封建王朝所沿用 2)中央官制——三公九卿制 ①三公九卿及其職責 丞相:為百官之 ,幫助皇帝處理全國 事。 三公 御史大夫:是副 ,執(zhí)掌群臣 ,下達皇帝 ,負責監(jiān)察 。 太尉:負責管理全國 三公九卿都由 直接任免 ②三公九卿的相互關系:相互 ,彼此 3)決策程序及其作用: ①程序:丞相、御史大夫、諸卿朝議 → 裁決 ②作用:可在一定程度上減少決策 3、郡縣制的全面推行 1)過程:開始產(chǎn)生(春秋戰(zhàn)國)→ 全面推行(秦朝) 2)郡縣長官及其產(chǎn)生: 由 直接任命 ①郡的最高行政長官:郡守 ②縣的最高行政長官:縣令或縣長 3)影響: ①實現(xiàn)了中央對地方政權(quán) 的控制 ②形成了中央集權(quán)制度, 奠定了中國兩千多年 制度的基本格局, 為歷代王朝所 , 且不斷加強和完善。 △郡縣制與分封制最大的不同是什么? 郡縣長官由 任免,有利于加強 和鞏固 。 三、重難點突破 閱讀下列材料: 材料一:秦有天下,裂都會而為之郡邑,廢侯衛(wèi)而為之守宰,據(jù)天下之雄圖,都六合之上游,攝制四海,運于掌握之內(nèi),此其所以為得也。不數(shù)載而天下大壞,其有由矣:亟役萬人,暴其威刑,竭其貨賄。負鋤梃謫之徒,圜視而合從,大呼而成群。時則有叛人而無叛吏,人怨于下而吏畏于上,天下相合,殺守劫令而并起。咎在人怨,非郡邑之制失也。 ——柳宗元《封建論》 材料二:知封建(指分封制)之所以變而為郡縣,則知郡縣之弊而將復變。然則將復變而為封建乎?曰:不能。……封建(指分封制)之失,其專在下;郡縣之失,其專在上。 ——顧炎武《天下郡國利病書》 請完成: (1) 柳宗元認為秦朝的過失是什么?他要論證的主要觀點是什么? (2)顧炎武的觀點與柳宗元的觀點有什么相同點和不同點? 四、課堂檢測 1、秦朝修建咸陽,運用了天體觀念。把渭河比作天體的銀河“天漢”,把各座宮殿比作星座,四周有許多通道,咸陽宮居中,形成了眾星拱辰、屏藩帝都的格局。從咸陽的修建理念可以看出當時的政治理念是( ) A.神話皇權(quán),萬世一統(tǒng) B.君主專制,中央集權(quán) C.借助神靈維護自己的統(tǒng)治 D.皇位從二世三世至于千世萬世,傳之無窮 2、秦始皇說:“天下共苦,戰(zhàn)斗不息,以有侯王。賴宗廟天下初定,又復立國,是樹兵也。而求其寧息,豈不難哉!”秦始皇為此而采取的舉措是( ?。? A.焚書坑儒 B.推行郡縣制 C.強化中央機構(gòu) D.統(tǒng)一文字 3、分封制和郡縣制是中國重要的行政管理制度。下列關于這兩種制度表述最為恰當?shù)氖牵? ) A.都淡化了血緣宗族色彩,長官都由最高統(tǒng)治者任免 B.都突出了最高統(tǒng)治者的中心地位,強化了最高統(tǒng)治者的權(quán)力 C.都屬于地方管理制度,但長官的出任方式不同 D.都適應了統(tǒng)治的需要,有利于中亞對地方的有效控制- 配套講稿:
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