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2019-2020年中考地理復(fù)習(xí) 第五章 居民與聚落 人口與人種教案 知識(shí)目標(biāo)： 1.能夠通過比較，了解世界人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異，對(duì)各地區(qū)人口增長(zhǎng)的快慢形成初步印象； 2.能夠運(yùn)用世界人口分布圖，歸納世界人口分布的特點(diǎn)； 3.初步了解影響世界人口分布的因素。 能力目標(biāo)： 1.運(yùn)用地圖和其他資料歸納世界人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)。 2.能利用世界人口統(tǒng)計(jì)數(shù)字繪制人口增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)圖或柱狀折線圖。 情感目標(biāo)： 使學(xué)生樹立正確的人口觀、人地觀。 教學(xué)重點(diǎn) 世界人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 人口自然增長(zhǎng)率的概念、計(jì)算和意義。 教具準(zhǔn)備： 世界各大洲或地區(qū)人口數(shù)和自然增長(zhǎng)率分布圖 教學(xué)方法： 讀圖分析教學(xué)方法。 教學(xué)過程 ［導(dǎo)入新課］人們把地球親切地稱為“地球村”，而把自己稱為“地球村的居民”，在20世紀(jì)下半葉地球村的居民急劇增長(zhǎng)，以致人們驚呼“人口爆炸”了。那么，“地球村”到底有多少居民呢？他們又是如何分布的呢？ 現(xiàn)在我們先學(xué)習(xí)第四章第一節(jié)，人口與人種。 1、 世界人口增長(zhǎng) 1.人口增長(zhǎng)特點(diǎn) 自主學(xué)習(xí)：閱讀課本P70前兩段內(nèi)容，思考下列問題。 （1）現(xiàn)在全球大概有多少人？ （2）世界人口每增加10億分別用多少年？這說(shuō)明人口增長(zhǎng)速度有什么特點(diǎn)？完成P71活動(dòng)題表格。 （3）根據(jù)圖4.1“世界人口增長(zhǎng)曲線”分析人口增長(zhǎng)速度的快慢，總結(jié)世界人口的變化趨勢(shì)。 時(shí)間 人口增長(zhǎng)特點(diǎn) ① 18世紀(jì)以前 --------十分緩慢； ② 工業(yè)革命以后--------大大加快； ③ 二 戰(zhàn) 后 ----------- 迅速增長(zhǎng)； ④ 現(xiàn) 在 ----------- 基數(shù)大，年增8000萬(wàn)。 變化趨勢(shì)：緩慢→加快→更快→變慢 2.人口自然增長(zhǎng)率 （提問）人口增長(zhǎng)的速度有快有慢，它是由什么決定的呢？ 人口自然增長(zhǎng)率 （自學(xué)）讓學(xué)生閱讀課本P70第3自然段，理解人口自然增長(zhǎng)率的概念及計(jì)算方法，人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率公式，從中了解出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率的含義。 （師總結(jié)）人口的增長(zhǎng)是由出生率和死亡率決定的。出生率減去死亡率就是人口自然增長(zhǎng)率。 （練習(xí)）某一地區(qū)在一年中平均每1000人當(dāng)中，出生并成活了25個(gè)嬰兒，死亡11人，這個(gè)地區(qū)在這一年中人口的出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率各是多少？（出生率：2.5%；死亡率：1.1%；自然增長(zhǎng)率：1.4%） 3.閱讀課本P71第2段，讀圖4.2，完成下列問題。 （1） 按人口從多到少排列大洲。 （亞、非、歐、拉美、北美、大洋洲） （2） 按人口增長(zhǎng)率從大到小排列大洲。 （非洲、大洋洲、亞洲、拉丁美洲、北美洲、歐洲） 4.探究：北美人口自然增長(zhǎng)率較低，為什么人口增長(zhǎng)比歐洲快得多？ （人口遷移政策比較開放，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，遷入人口多。） 小結(jié)： 學(xué)生與教師共同歸納本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。 【教學(xué)反思】