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2019-2020年高一地理《地球的結(jié)構(gòu)》學(xué)案 教材分析：本節(jié)教材主要是為了讓學(xué)生了解地球的圈層結(jié)構(gòu)，地球的圈層結(jié)構(gòu)可分為外部圈層和內(nèi)部圈層，它們以地心為共同球心，形成同心圈層，這是地球結(jié)構(gòu)的最大特征。本節(jié)教材內(nèi)容由兩個(gè)目來完成：第一目“地球的內(nèi)部圈層”，目前人類對(duì)其研究主要來自對(duì)地震波的研究，地震波和地球的內(nèi)部圈層特點(diǎn)是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)；第二目“地球的外部圈層”，與人類關(guān)系密切，是人類賴以生存的環(huán)境。這里簡(jiǎn)單介紹了大氣圈、水圈和生物圈的范圍、組成和總體特點(diǎn)，從物質(zhì)形態(tài)、空間分布、相互關(guān)系等方面認(rèn)識(shí)地球的外部圈層。通過本節(jié)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步建立地理環(huán)境的整體概念。 《課標(biāo)》內(nèi)容：說出地球的圈層結(jié)構(gòu)，概括各圈層的主要特點(diǎn)。 這里的行為動(dòng)詞是“說出”，故要求較低，對(duì)于各圈層不要求展開深入了解，學(xué)習(xí)中應(yīng)抓其主要特點(diǎn)及與人類活動(dòng)關(guān)系密切的內(nèi)容。 省學(xué)科《指導(dǎo)意見》內(nèi)容： 基本要求 (會(huì)考要求) 1、了解地球的內(nèi)部和外部的圈層結(jié)構(gòu)。 2、了解各圈層的特點(diǎn)和劃分依據(jù)。 發(fā)展要求 從人地關(guān)系的角度闡述地球各圈層與人類活動(dòng)的關(guān)系。 課標(biāo)三維定向： 知識(shí)與技能 1、了解地震波及其傳播特點(diǎn)和地球內(nèi)部各圈層的界線、厚度、物質(zhì)組成和狀態(tài)。 2、從人地關(guān)系的角度說出大氣圈、水圈、生物圈等對(duì)人類活動(dòng)的主要影響。 過程與方法 1、能借助地震波傳播速度和距離地表深度的關(guān)系圖，說出劃分地球內(nèi)部三個(gè)圈層的主要依據(jù)和主要界面，并分析說明界面附近地震波傳播速度的變化特征； 2、學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單的地球圈層示意圖。 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地球結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，激發(fā)探究地理問題的動(dòng)機(jī)和興趣，逐步養(yǎng)成利用自然、改造自然必須遵循客觀規(guī)律的求真求實(shí)態(tài)度。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 地球圈層結(jié)構(gòu)的劃分和各圈層的主要特點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 地震波隨所通過物質(zhì)性質(zhì)的變化而改變速度 教學(xué)過程： 情境引入：在我們的日常生活中常常有這樣的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)你拿起一個(gè)瓷碗或瓦罐想要檢驗(yàn)有沒有裂紋時(shí)，只要輕輕一敲，便能從它發(fā)出的聲音判斷是否完好；同樣的方法也可以檢驗(yàn)出西瓜是生還是熟；裝在密封小盒子里的物品，我們可以通過搖、拍、稱重等，聽其聲、測(cè)其重。 那么，人類生活了二三百萬年的地球，我們用什么方法了解其內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)組成呢？ 有人說，我們向地心挖洞，把地球?qū)χ蓖谕?，不就可以到達(dá)地球的另一端了嘛。 然而，這卻是不可能的。因?yàn)槟壳笆澜缟献钌畹你@孔（12 262米）也僅為地球半徑的1／500，所以人類對(duì)地球內(nèi)部的認(rèn)識(shí)還是很不準(zhǔn)確的。 隨著科學(xué)的發(fā)展，人們從火山噴發(fā)出來的物質(zhì)中了解到地球的物理性質(zhì)和化學(xué)組成，同時(shí)利用地震波揭示了地球內(nèi)部的許多秘密。 板書：一、地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 問題導(dǎo)航： ⑴什么是地震波？地震波有哪兩種類型？各有什么特點(diǎn)？ ⑵地球內(nèi)部圈層是如何劃分的？主要分為哪幾個(gè)圈層？ ⑶何為地殼？請(qǐng)說出地殼的厚度、物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 ⑷何為軟流層？請(qǐng)說出巖石圈的范圍。 ⑸比較地幔和地核的組成物質(zhì)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有什么不同？ 點(diǎn)撥： 實(shí)例感悟：將左手放在桌子上，用右手敲擊桌子，你會(huì)有哪些感受？ 桌子受到?jīng)_擊產(chǎn)生彈性振動(dòng)，耳朵聽到聲音，左手感覺到桌子的振動(dòng)。地震波也是一種彈性波，它有縱波和橫波之分。 說明：簡(jiǎn)單說來，橫波是質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向垂直的波；縱波是質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向在一條直線上的波,如壓縮彈簧放手后的振動(dòng)。 地震波類型 傳播速度 通過的物質(zhì)狀態(tài) 縱波 快 三態(tài)物質(zhì) 橫波 慢 只是固態(tài) 思考：在海上的船員，發(fā)生海底地震時(shí)，感覺是什么樣的呢？（只有縱波影響） 縱波和橫波的傳播速度都隨著所通過物質(zhì)的性質(zhì)而變化，在遇到不同的介質(zhì)時(shí)其傳播速度會(huì)出現(xiàn)突然的變化或消失的現(xiàn)象。 課本圖1-21，反映了地震波傳播速度和距離地表深度的關(guān)系。地震波在地球內(nèi)部的傳播速度與其通過的介質(zhì)性質(zhì)密切相關(guān)：若介質(zhì)是均質(zhì)體，地震波則勻速傳播；介質(zhì)發(fā)生變化，地震波傳播速度隨之變化。尤其是在地震波通過性質(zhì)完全不同的兩種物質(zhì)的分界面時(shí)，波速會(huì)發(fā)生突然變化，出現(xiàn)地震波傳播的不連續(xù)面。 圖中，存在著多個(gè)不連續(xù)面。如: 地震波在傳到地下大約33千米處有折射現(xiàn)象發(fā)生，由前南斯拉夫地震學(xué)家莫霍洛維奇發(fā)現(xiàn)，他認(rèn)為，這里就是地殼和地殼下面不同物質(zhì)的分界面，后來為了紀(jì)念他，將這個(gè)面命名為“莫霍面”。 2900千米之處橫波突然消失，這里被作為地幔和地核的分界面。有人認(rèn)為其內(nèi)部物質(zhì)形態(tài)可能是液態(tài)，這是在高溫高壓條件下形成的一種特殊的“物質(zhì)狀態(tài)”，成分以重金屬鐵、鎳為主。但也有人有不同的看法。 激勵(lì)探究：結(jié)合圖1.21的有關(guān)信息，小組內(nèi)合作完成表格要求。 地殼圈層結(jié)構(gòu) 不連續(xù)面 深度 地震波速變化 各圈層的主要特點(diǎn) 地殼 莫霍面 古登堡面 17 900 2900 5150 縱波和橫波速度加快 縱波速度突然減慢， 橫波消失 由巖石組成，厚度不均 地幔 上地幔 上部由巖石組成，密度較大，有軟流層 下地幔 地核 外核 外核可能為液態(tài)或熔融狀態(tài)，內(nèi)核可能是固態(tài) 內(nèi)核 提醒：⑴地殼和巖石圈的范圍不同。巖石圈指軟流層以上的地殼和上地幔的頂部。 ⑵重點(diǎn)掌握地殼的物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（厚度不均，Si-Al層的不連續(xù)分布） 關(guān)于軟流層：這里的物質(zhì)從總體上看仍是固態(tài)的。但波速在此有所降低，說明該層的物質(zhì)較巖石要軟要熱些，這里硬軟的差異是冷熱的必然結(jié)果。所謂“熱些”是說物質(zhì)溫度比較接近其熔點(diǎn)，雖未熔化，但其可塑性和活動(dòng)性卻大大增強(qiáng)了，所以也有人把軟流層的物質(zhì)狀態(tài)說成是具有可塑性的固體。 引導(dǎo)思考：同學(xué)們討論的氣氛很熱烈，能比較完整的綜合了我們所要掌握的知識(shí)。但是現(xiàn)在我還有兩個(gè)問題亟待大家解決： 1、能用雞蛋的結(jié)構(gòu)說明地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)嗎? 2、獲取地球內(nèi)部的信息，除了我們對(duì)地震波的研究外，你認(rèn)為還有沒有別的途徑? 承轉(zhuǎn)：地球的圈層結(jié)構(gòu)可分為外部圈層和內(nèi)部圈層，它們以地心為共同球心，形成同心圈層，這是地球結(jié)構(gòu)的最大特征。 板書：二、地球的外部結(jié)構(gòu) 地球表層以外的自然界可分為大氣圈、水圈和生物圈。 1、人類主要生活在大氣圈（對(duì)流層）的底層，大氣圈對(duì)人類的意義何在呢？ 2、聯(lián)系生活和實(shí)際，說一說水有哪些類型？ 3、請(qǐng)簡(jiǎn)要說明生物圈的特殊性。 外部圈層 概 念 組 成 其 他 大氣圈 由氣體和懸浮物組成的包圍地球的復(fù)雜系統(tǒng) 氣體和懸浮物，主要成分是氮和氧 是地球自然環(huán)境的 重要組成部分 水圈 地球表層水體構(gòu)成的連續(xù)但不規(guī)則的圈層 地表水、地下水、大氣水、生物水等 處于不斷地循環(huán)運(yùn)動(dòng)之中 生物圈 地球表層所有生物及其分布空間的總稱 生物及其生存環(huán)境 生物圈與水圈、大氣圈 和巖石圈相互滲透、相互影響 大氣圈是地球生命生存的基礎(chǔ)條件。大氣圈自地面向高空可分為對(duì)流層、平流層、高層大氣三個(gè)層次。大氣圈沒有確切的上界，一般把2000-3000千米的高空，作為地球大氣的上界。 水是生命之源。從離地球數(shù)萬千米的高空看地球，可以看到地球大氣圈中水汽形成的白云和覆蓋地球大部分的藍(lán)色海洋，它使地球成為一顆“藍(lán)色的行星”。如果這個(gè)地球沒有固體部分的起伏，那么全球?qū)⒈簧钸_(dá)2600米的水層所均勻覆蓋。 生物圈是地球上一個(gè)最為特殊的圈層，其特殊性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面： ①生物圈是有生命存在的圈層，而大氣圈、水圈和巖石圈是無機(jī)環(huán)境； ②生物圈的范圍與其他圈層不一樣，它的范圍包容了大氣圈的底層、水圈的全部和巖石圈的上部，即與其他圈層交錯(cuò)分布，其界線不像其他圈層那樣分明； ③生物圈不僅包括了地球上所有生物還包括生物賴以生存的無機(jī)環(huán)境。故其組成與其他三個(gè)圈層相比最為復(fù)雜。 重點(diǎn)回顧： 一波兩面三層（地震波及特點(diǎn)、兩個(gè)界面及三個(gè)圈層）； 地殼的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（厚度、物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）； 地殼和巖石圈的區(qū)別。 練習(xí)鞏固：同步作業(yè)本。 教后附記：