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2019-2020年八單元《能說會寫》教案 黑河市第六小學(xué)吳星麗 教學(xué)目標(biāo)： 1、 使學(xué)生初步學(xué)會怎樣向別人表示祝賀，知道向別人祝賀的一般禮節(jié)與做法。 2、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會欣賞別人和謙虛的品德。 教學(xué)重點、難點： 根據(jù)具體交際情境合理相像向小朋友祝賀的情景。 教學(xué)準(zhǔn)備： 文中插圖的課件。 教學(xué)時間：一課時。 教學(xué)過程 祝賀是在特定的時候，為某一件事情向別人表示自己一種美好心愿的表達(dá)形式。它在我們和別人交往時起著重要的作用。 1. 聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境。教師請學(xué)生講一講班里最近發(fā)生了什么讓人高興的事。在學(xué)生說出的高興事以后，教師要引導(dǎo)學(xué)生明確：應(yīng)該向獲獎同學(xué)表示祝賀。（在進(jìn)行這次口語交際活動前，可以先進(jìn)行語文七色光 “大家一起來”當(dāng)中的小制作展覽這個實踐活動。并對教材進(jìn)行二次開發(fā)，展覽活動結(jié)束后，要給同學(xué)們的作品評獎。這樣，這個活動本身就可以作為本次口語交際的課程資源。） 并選擇小制作展覽中有同學(xué)獲獎這件事作為首先祝賀的訓(xùn)練材料。 2．閱讀提示，明確教材中對本次口語交際活動的要求。 （1） 態(tài)度真誠。祝賀別人應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，真誠地欣賞別人，由衷地為對方高興，才會增進(jìn)彼此之間的情誼，真正收到祝賀的效果。 （2） 表達(dá)貼切。語言在祝賀當(dāng)中起著至關(guān)重要的作用。向?qū)Ψ阶ＹR什么要說清楚，還可以表達(dá)向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的愿望，等等。 （3）表情、動作自然。如果我們祝賀別人的態(tài)度是真誠的，那么表情動作也應(yīng)該自然協(xié)調(diào)。否則，即使你祝賀的話說得很動聽，而表情卻是冷冰冰的，被祝賀的人也會覺得你缺乏誠意。 當(dāng)別人真誠地向我們表示祝賀的時候，我們應(yīng)該有禮貌地表達(dá)謝意，人與人之間的情誼將更加深厚！ 3．現(xiàn)場模擬，師生評議。請獲獎同學(xué)上臺，其他同學(xué)對他表示祝賀。評議過程中針對學(xué)生態(tài)度、語言、表情、動作加以指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出向別人祝賀以及接受別人祝賀時應(yīng)該說些什么，還要注意哪些問題。 4．情境替換，延展練習(xí)。教師回顧學(xué)生上課伊始說出的其他幾件高興事，請同學(xué)選擇其中自己感興趣的一件，在小組內(nèi)模擬一下祝賀的情景，進(jìn)行延展練習(xí)。 5．小組競賽，師生評議，選出優(yōu)勝組，大家對他們表示祝賀，學(xué)以致用。