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2019-2020年華師大版歷史第三冊《北宋中期的改革》word教案 一、教學(xué)目的 （一）、知識與技能 知道北宋中期慶歷新政和王安石變法的原因、內(nèi)容、結(jié)果及其失敗的原因 （二）、能力與方法 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生透過材料基本的歸納分析能力。 （三）、情感態(tài)度與價值觀 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到：改革要成功必須得到權(quán)力支持；改革措施必須符合民意。 二、重點難點 重點：慶歷新政和王安石變法 難點：慶歷新政和王安石變法失敗的原因 三、教學(xué)過程 導(dǎo)入： 宋太祖為了避免唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)擁兵自重，禁軍將領(lǐng)篡奪皇位的歷史教訓(xùn)，從軍事和政治著手，創(chuàng)設(shè)了文官體制，請從方式、內(nèi)容和影響來回顧一下。 1、方式：“杯酒釋兵權(quán)” 2、內(nèi)容： （1）、軍事——一以文制武，防止武將篡權(quán) A、中央宋太祖以“杯酒釋兵權(quán)”的方式，解除禁軍高級將領(lǐng)的兵權(quán)，確立樞密院主軍政、三衙統(tǒng)兵和皇帝總攬兵權(quán)的體制。 B、宋朝實行內(nèi)重外輕的方針，防止藩鎮(zhèn)割據(jù)。命令各地挑選強壯士兵編入中央禁軍，地方只留下沒有戰(zhàn)斗力的老弱廂軍和鄉(xiāng)兵。 C、采用更戍法，禁軍屯駐京師，輪流戍守邊地。 （2）、政治——實行“重文輕武”的國策，防止武將專權(quán)。 A、構(gòu)建文官政府 宋初以“重文輕武”為基本國策，通過科舉考試來大量選拔文人擔(dān)任官職。 中央重要官員以及地方重要官員大都由文人擔(dān)任，而且是文官為正職，武官為副職，形成一個以科舉出身的士大夫為主體的文官政府。 B、官、職、差遣分離制 3、影響： 加強了皇權(quán)，結(jié)束了唐朝后期以來分裂割據(jù)的隱患，開創(chuàng)了一個政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮、文化昌盛的時代，但是由于對武臣的防范過嚴(yán)，官僚不斷增多和軍隊缺乏訓(xùn)練，又釀成了國家“積貧積弱”的惡果，導(dǎo)致北宋中期的一系列改革。 （一）、慶歷新政（1041——1048） 閱讀本目第一段到第三段，思考問題：慶歷新政的原因是什么？ 1、原因 （1）、財政危機（根本原因） 宋初改革一方面消除分裂割據(jù)、武人亂政之隱患，也帶來一些消極影響：官制的名實分離、機構(gòu)的疊床架屋、人（官、兵）浮于事；宋朝實行募兵制度，養(yǎng)兵百萬，開支龐大。冗官、冗兵、歲幣，造成北宋積貧、積弱的局面。 （2）、政治危機（外患內(nèi)亂） 對西夏戰(zhàn)事不利（外患），內(nèi)地饑民起事（內(nèi)亂），昭示了政治危機的逼近。士大夫官員呼吁 改革。 （3）、皇帝宋仁宗的支持 2、開始的標(biāo)志：《答手詔條陳十事》 宋仁宗任命范仲淹為參知政事（副相），韓琦、富弼為樞密副使，范呈上《答手詔條陳十事》，拉開了北宋中期改革之序幕。 插圖《范仲淹》 范仲淹（989—1052），字希文，北宋政治家、軍事家、文學(xué)家。死后謚“文正”，世稱“范文正公”。慶歷元年（1041），任陜西經(jīng)略安撫副使，采取屯田固守策略，鞏固邊防，使西夏不敢進犯，當(dāng)時邊塞流行著“軍中有一范，西賊聞之驚破膽”的話。慶歷三年（1043），任參知政事，提出十項政治改革方案，為守舊派所不容，遂外放任州、鄧州、等地知州。他以六十四歲的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主張，深受當(dāng)世和后人稱道。文章和詩詞俱脫俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》傳世。 不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！ ——范仲淹《岳陽樓記》 插圖《邊事帖》 又稱“鄉(xiāng)事帖”。范仲淹的書法瘦硬方正，清勁有法度。當(dāng)時的人以書法的風(fēng)格來比喻人品，成范仲淹的書法“莊嚴(yán)清澈，信如其品”。 插圖《宋仁宗》 貍貓換太子《三俠五義》稱劉氏、李氏在真宗晚年同時懷孕，為了爭當(dāng)正宮娘娘，劉妃工于心計，將李氏所生之子換成了一只剝了皮的貍貓，污蔑李妃生下了妖孽。真宗大怒，將李妃打入冷宮，而將劉妃立為皇后。后來，天怒人怨，劉妃所生之子夭折，而李妃所生男嬰在經(jīng)過波折后被立為太子，并登上皇位，這就是仁宗。在包拯的幫助下，仁宗得知真相，并與已雙目失明的李妃相認，而已升為皇太后的劉氏則畏罪自縊而死。 3、內(nèi)容 （1）、改革吏治：對磨勘、恩蔭制度的改革 （2）、發(fā)展經(jīng)濟 （3）、加強武備 慶歷年間，宋仁宗采納范仲淹等人的建議，頒布一系列詔令，史稱“慶歷新政”。新政包括改革吏治、發(fā)展經(jīng)濟和加強武備等多方面內(nèi)容。 4、結(jié)果：失敗 5、失敗的原因 （1）、損害官僚集團既得利益，引起激烈的反對。 （2）、宋夏和議和內(nèi)亂平息，仁宗態(tài)度變化。 （3）、力主改革的官員被反對派排擠。 改革以吏治整頓為中心，對磨勘（宋時文官三年升遷一次，武官五年升遷，稱為“磨勘”。磨勘只問資歷，不講政績，官員只要不出大錯，就可以例行升遷）和恩蔭（官僚子弟靠父兄任官的背景而做官，叫“恩蔭”。凡皇帝生日、宮廷大禮乃至官員退休、死亡等，都可以為子孫及門客求得一官半職）制度的改革，損害官僚集團既得利益，引起反對（根據(jù)政績?yōu)樯w的依據(jù)，可擇優(yōu)破格升遷，并嚴(yán)格考核辦法，延長磨勘的年限）。宋夏和議和內(nèi)亂平息，仁宗態(tài)度變化，改革官員被排擠，新政遂廢。 （二）、王安石變法 閱讀本目，思考問題：王安石變法的原因是什么？有哪些內(nèi)容？失敗的因素有哪些？ 1、原因： （1）、慶歷新政失敗后，冗官、冗兵、冗費依舊，財政危機嚴(yán)重，再起改革呼聲。 （2）、皇帝宋神宗的支持。 2、變法的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和標(biāo)志 （1）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：“制置三司條例司” 1069年，宋神宗任命王安石為參知政事（副宰相），設(shè)“制置三司條例司”為指導(dǎo)變法的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。 （2）、標(biāo)志：次年（1070年）又提升王安石為同中書門下平章事（相當(dāng)于宰相），全面推行變法。 插圖《王安石》、王安石詩《梅花》（墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。） 王安石（1021－1086）字介甫,晚號半山，小字獾郎，封荊國公，世人又稱王荊公,世稱臨川先生。撫州臨川人(現(xiàn)為撫州東鄉(xiāng)縣上池里洋村)，北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家，唐宋古文八大家之一。他出生在一個小官吏家庭。王安石少好讀書，記憶力強，受到較好的教育。慶歷二年（1042）登楊鎮(zhèn)榜進士第四名，先后任淮南判官、鄞縣知縣、舒州通判、常州知州、提點江東刑獄等地方的官吏。對社會矛盾和困境有深切的了解。治平四年（1067）神宗初即位，詔安石知江寧府，旋召為翰林學(xué)士。熙寧二年（1069）提為參知政事，從熙寧三年起，兩度任同中書門下平章事，推行新法。熙寧九年罷相后，隱居，病死于江寧（今江蘇南京市）鐘山，謚文。被列寧譽為是“中國十一世紀(jì)改革家”。杰出的政治家和文學(xué)家。宋神宗時宰相。創(chuàng)新法，改革舊政，世稱王荊公。文學(xué)上的主要成就在詩方面，詞作不多，但其詞能夠“一洗五代舊習(xí)”，境界醒豁。今傳《臨川先生文集》、《王文公文集》。 3、內(nèi)容 均輸法、青苗法、農(nóng)田水利法、募役法、方田均稅法、保甲法、將兵法、科舉新法等。王安石變法以富國強兵為號召，改革涉及政治、經(jīng)濟、軍事和文化教育等方面。改革偏重于理財。 4、結(jié)果：失敗 5、失敗的原因 （1）、新舊兩黨形同水火； （2）、神宗的動搖與去世； （3）、王安石辭相； （4）、新法立意與效果相悖 青苗法立意很好，施行后的結(jié)果——民間怨聲載道，立意與效果相悖之原因：官僚政治的弊端； （5）、老百姓反對； （6）、用人不當(dāng)?shù)? 6、“元祐更化” 新法實行后，反對之聲日漸猛烈。圍繞改革為國還是為民、推行效果、改革力度等問題，新舊兩黨形同水火，神宗的動搖與去世，王安石辭相，哲宗繼位與皇太后掌政，任用司馬光，罷廢新法。史稱“元祐更化”。 （三）、小結(jié)： 討論問題：慶歷新政與王安石變法都是以失敗而告終。請大家討論：改革假如要成功應(yīng)當(dāng)要具備哪些要素？（答案自然生成） 練習(xí)與測評 1、 （1）冗官；積貧、積弱。 （2）慶歷新政和王安石變法（措施）。慶歷新政一定程度上損害了官僚集團的既得利益，引起了激烈的反對。隨著宋夏和議定局和內(nèi)亂的平息，仁宗對因?qū)嵤靶抡倍鸬募姞幃a(chǎn)生厭煩，范仲淹、富弼等主力改革的官員被反對派排擠出朝廷，新政所推行的大部分措施也隨之廢除。王安石變法，隨著王安石的辭職、宋神宗的去世、保守派被起用，新法全面罷廢。 2、 從改革的背景看——新王朝大多是在農(nóng)民起義的風(fēng)暴、舊王朝被瓦解或推翻后建立的，農(nóng)民起義本身就是對舊王朝的沖擊，這種沖擊成了新王朝推行改革的破冰船。而王朝中后期，隨著政權(quán)建設(shè)、典章制度、權(quán)益分配的成型，統(tǒng)治集團內(nèi)部達成均勢，保守頑固的傾向與日俱增，成為改革的巨大阻力。 從統(tǒng)治者的利益看——王朝初期的統(tǒng)治者比較重視吸取前朝滅亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策，這時的改革多半是對前朝舊制的“反動”，既贏得民心，又兼顧新權(quán)利獲得者的利益。而王朝中后期的改革是建立在不改變根本制度的前提下，一旦觸及到統(tǒng)治者的切身利益，必然會遭到舊制度和舊勢力的反對。 從改革的支持力度看——王朝初期的改革由強大的皇權(quán)作保障，而中后期的改革則缺乏這種權(quán)威。 探索與爭鳴（略） （四）、作業(yè) 1、練習(xí)與測評P9 2、預(yù)習(xí)第19課：多民族政權(quán)的并立P10—13